政策新闻-"铜铜铜铜铜铜铜铜铜好多水"-带铜铜铜铜铜铜铜铜铜好多水山里娃唱出响亮的歌（守望）

带铜铜铜铜铜铜铜铜铜好多水山里娃唱出响亮的歌（守望）

中国式现代化的本质要求之一，就是实现高质量发展。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

　　在重庆巫山县的一个村小教学铜铜铜铜铜铜铜铜铜好多水点，有一位95后年轻教师，他用音乐为大山里的孩子们打开一扇新的窗户……　　一出长江之滨的巫山县城，便是峻岭莽莽。下省道、转县道，弯弯转转，经过一条蜿蜒狭窄的挂壁公路，来到了三溪乡田家小学石印教学点。这里海拔近1200米，比县城陡升了900多米；不远，便是重庆与湖北交界处。6名教师坚守于此，让21个孩子能在家门口就近上学。　　“刚才的景色震撼不？”教学点负责人、1997年出生的庄济宇（见图，本报记者姜峰摄），笑着对一行人说。快一米八的个子，身材清瘦；衣着休闲，戴一副时尚的半黑框眼镜，不改学生式的打扮。　　2021年夏天，作为定向师范生的庄济宇，从重庆文理学院小学教育全科教师专业毕业，定向分配到“渝东北门户”巫山县就业，从此与巫山结缘。“同批30个同学，全部到教师资源最急缺的乡村学校任教，服务期6年。”庄济宇说。　　走上三尺讲台，是庄济宇的主动选择：“姑妈是父辈三姊弟的老大，是镇上的小学老师。报考地方定向师范生，也是姑妈给出的建议。”　　来到这儿，庄济宇和年轻的同伴们，在基层教学中不断为孩子们打开视野，带来新的知识。　　一不小心碰响琴弦，学生张雅琪吓得扭头就跑――这个情景，让庄济宇深受触动。　　初到石印村，除了行李箱，庄济宇还背来一把吉他。庄济宇发现，山里的学生大多羞怯、内向，“为什么不用音乐为孩子们打开一扇别样的窗？”　　2022年，他开起了吉他社团课。“有的孩子乐感很好，比如有些和弦转换，成人一般需要一个多月才学会，但张雅琪练了半个月就会了！”如今，这个小女孩已经能背着庄老师那“硕大”的吉他自弹自唱一首完整的歌曲了。　　庄济宇的吉他社团课，得到了巫山中学副校长付单的支持。2023年初，付单在石印村走访时，看到庄济宇的尝试，她把见闻做成了PPT，介绍给巫山中学的高中生们，为石印教学点的孩子们募捐了更多乐器。　　庄济宇忘不了，当他开车把乐器运回来时，“老师和孩子们早早跑到校门外等着，热闹得像过年！”　　从此，面向全体学生的乐器弹唱课开了起来。去年6月，巫山中学2023届毕业典礼上，石印教学点的孩子们用视频形式，为大家送上了音乐弹唱表演与祝福。“现场效果非常好。”付单说，她想给年轻教师和孩子们继续提供力所能及的帮助。　　过去性格内向的四年级学生王祖贤，被培养成乐团的贝斯手，如今见到记者一行，主动上来打招呼；六年级的王超，之前教他打架子鼓，学起来很吃力，现在不但能合作演出，每逢联欢会，还主动当主持人……“学音乐、登舞台，不光能培养一技之长，更重要的是可以提供积极向上的力量。”庄济宇说。　　如今，已经成为教学点负责人的庄济宇，越来越忙，他自己调侃：“都长出白头发了。”　　前不久的“六一”国际儿童节演出，石印教学点涌进了好多“慕名而来”的观众。那天，孩子们大方登台，歌声非常响亮……

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编辑:林莽

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共筑网上美好精神家园，推动网络文明建设高质量发展，离不开体制机制作保障，离不开优质内容供给和方式方法创新作依托。持续厚植文化根脉，推动中华优秀传统文化的数字化呈现、网络化传播，有助于以网络文化发展新成果切实践行文化建设新使命。持续深化文明创建，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，推动网络文明建设与线下文明创建相结合，有助于实现网络文明理念塑造和实践养成相互促进、相得益彰。

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面对逆全球化思潮，我国坚持高水平对外开放，牢牢把握发展主动权，打通经济循环卡点堵点，最大程度释放制度优势，不断增强高质量发展势能。

服务特色产业发展方面，为参加合作区与澳门联合举办跨境会展工作人员、专业参展人员和持有展会票务证明的境内外旅客，依法依规提供申请办理出入境证件、签证（注）便利，并为上述人员和展品运输车辆提供预约办理、随到随办、快速通关保障，大力支持服务文旅会展商贸产业发展；实行进入合作区港澳游艇“定点停靠、就近联检”新监管方式，适应水域扩大开放需要，优化网上申报检查流程，加快完善游艇码头安全基础设施和边检监管系统建设，促进合作区游艇产业发展和海岛旅游资源开发，支持促进旅游业发展。

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基辛格说，我此访是作为中国的朋友而来。当今世界挑战与机遇并存，美中双方应消除误解、和平共存、避免对抗。希望双方拿出智慧，尽全力为两国关系发展创造积极成果，维护世界和平与稳定。

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二是明确试点任务。《通知》提出四项任务，第一，建设服务体系。要求到2025年，在每个国家安宁疗护试点市（区），每个县（市、区）至少设立1个安宁疗护病区，在有条件的社区卫生服务中心和乡镇卫生院设立安宁疗护病床，建立覆盖试点地区全域、城乡兼顾的安宁疗护服务体系。第二，完善支持政策。要求构建价格体系、探索支付制度、加大资金支持、建立转诊机制、制定标准规范、保障药物配备。第三，壮大服务队伍。要求汇聚专家资源、组建多学科团队、加强教育培训、完善激励机制。第四，开展宣传教育。要求加强对领导干部、医疗行业人员、在校师生和社会公众的宣传教育。