开襟旗袍做双人运动温家宝参观印度泰戈尔国际学校并与师生交开襟旗袍做双人运动流
温家宝参观印度泰戈尔国际学校并与师生交开襟旗袍做双人运动流
政知君注意到，2018年初，王文全以第72集团军政委身份接受媒体采访。他提到，该集团军调整组建以来，先后探索合成旅战备工作改革的方法路子，创新合成营战法训法，部队新时代备战打仗能力得到有效提升。“我们认真贯彻全面从严治党要求，全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响，营造向上向好政治生态。”
绿树掩映的校园、红色的教学楼，夕阳映照下的泰戈尔国际学校显得格外美丽。12月15日，中国国开襟旗袍做双人运动务院总理温家宝来访的消息，让整个校园沉浸在喜庆的气氛中。 时隔5年，温家宝总理再次访问印度。5年来，面向和平与繁荣的中印战略合作伙伴关系取得了长足发展。当地时间13时45分许，温家宝总理抵达新德里，开始了他在印度的友谊之旅、合作之旅。 在中印商务合作峰会发表演讲后，16时30分许，温家宝总理来到了泰戈尔国际学校。校园里，许多学生身着民族服装，挥舞着中印两国国旗，用汉语欢迎温总理的到来。 泰戈尔国际学校是新德里的知名学校，在校学生有1800多名。在校长马德胡丽卡·森和师生们的簇拥下，温家宝总理步入学校小礼堂。 在阵阵热烈的掌声中，温总理和泰戈尔国际学校的30名学生代表和一些老师围坐在一起。 马德胡丽卡·森告诉温总理，在过去的四年中，泰戈尔国际学校和上海晋元中学有着密切的合作：“两校师生频繁互访。每周四，我们通过视频连线教晋元中学学生瑜伽。每周五，晋元中学的老师教我们汉字和书法。” 这时，现场的同学们纷纷拿出精心准备的一幅幅书法作品，向温总理展示。温总理认真端详后赞扬道：“写得很好！” 和蔼的目光、亲切的笑容，眼前的中国总理，就像邻家的爷爷。学生会主席阿布舍克站起身来：“温总理，我代表同学们欢迎您。我们能不能叫您一声‘温爷爷’？” 温总理微笑道：“你们叫我‘温爷爷’，我很感动，也很高兴。在中国，很多孩子也叫我‘温爷爷’。” 阿布舍克接着说：“今年，我作为印度学生代表团的一员，参观了上海世博会，也曾参加了在上海举行的国际科技知识大赛，留下了很深刻的印象。从明年起，我们学校六年级将开设汉语课程，可我快要毕业了。”阿布舍克的遗憾，道出了同学们的心声：他们喜爱汉语，渴望更多地了解中国。 学生们争先恐后地要和温爷爷说说心里话。 “我是九年级的学生代表。”一位戴眼镜的男孩抢到了发言机会：“我哥哥正在浙江大学求学，我曾经到过长城、黄浦江和杭州，我打算毕业后到中国去读大学，将来为推动印中文化交流做一些事情。”温总理为他的志向，带头鼓起掌来。 “温爷爷，您好！”这时，坐在温总理右侧的中学生拉瓦尔用汉语大声说，“我们很多同学知道中国的孙悟空和武术。那您对印度的泰戈尔了解吗？” 温总理站起身来，面对同学们娓娓而谈：“泰戈尔是印度著名的文学家。他最著名的诗歌集是《吉檀迦利》，他还擅长作曲、绘画。印度国歌《人民的意志》就是泰戈尔创作的。在中国，泰戈尔可以说是家喻户晓。1924年他访问中国时，第一站就到了上海，梁启超、冰心、徐志摩等都深受泰戈尔的影响。他是中国人民的好朋友。今年印度总统帕蒂尔女士访华期间，泰戈尔的半身铜像落户上海。” 听到温家宝总理对泰戈尔如此熟稔于心，感受到中国人民同样对泰戈尔如此喜爱，孩子们发出了阵阵惊叹之声。 望着学生们清澈的目光，温总理接着说：“你们学校遵循泰戈尔‘相信自我’的理念。我希望同学们要像泰戈尔要求的那样，刻苦学习、独立思考，实现全面发展。” “你能给我打几分？”回答完这个问题，温总理幽默地反问一句。 “满分！” 拉瓦尔大声回答说。现场顿时又响起一阵会心的笑声。 “您怎么看待印中两国的合作？”同学们把握这难得的交流机会，纷纷起身提问。 “中印是世界上人口最多的两个国家，也是拥有古老文明的新兴发展中大国。中印友谊源远流长，可以追溯到两千年前。中印建交后尤其是最近10年，两国友好合作得到了突飞猛进的发展。” 温总理说：“同学们要懂得这样一个道理：中印两国人口加起来有25亿人，如果两个国家友好合作，一定会影响亚洲甚至世界。” 这时，身着红色莎丽的教师纳特站起来问道：“我每次访问中国，总会受到热情友好的接待，请问中国人民是怎样做到这一点的？” 温总理笑了：“因为我们两国人民是朋友。这次，我们也同样受到印度人民热情友好的接待。” 与喜爱中国文化、有志于中印两国文化交流的孩子们在一起，温家宝总理十分高兴，始终站着回答同学们的提问。 马德胡丽卡·森也向温总理提了一个问题：“您对印度学生有什么话要说？” “我喜欢和孩子们在一起，这也是孩子们喜欢我的原因。我跟你们在一起感到无拘无束，觉得特别开心，仿佛我也年轻了许多。语言是心灵交流的工具，也是架设友谊的桥梁。我听说，印度中等教育中央委员会从明年4月起把汉语作为外语列入中学课程，这是一件非常有意义的事情。将来会有更多的印度孩子学中文，必将会进一步推动中印友谊的发展。” 温总理接着说：“我的孩子也有练习瑜伽的。这次来访前，我曾问‘如何用最简练的语言解释瑜伽’，得到的答案是‘瑜伽是心灵与身体的结合’。汉字有悠久的历史。公元前221年，秦统一中国后统一了中国文字。两千多年来，汉字不仅内容不断充实，形式也不断变化，如楷书、隶书、行书、草书等。我认为，中国的书法是心与力的结合。心走到哪儿，笔锋就会到哪儿。” 这时，全场的印度师生们不约而同地发出赞叹声。中国总理对中国书法的理解和阐述，如甘露般播洒在学生们的心田。 随后，温总理走到书桌旁，挥毫泼墨，在宣纸上写下四个苍劲有力的汉字：“中印友好”。 “同学们，你们不仅要记住这四个字，而且要体现在今后的行动中。”温总理语重心长地说。 “来，我教你们念这四个字”。温总理转过身去，站在写字板前，又一笔一画、工工整整地写下这四个字，然后高声念道：“中—印—友—好—” 同学们认真跟着齐声念道：“中—印—友—好—” 渐渐地，同学们一遍遍的跟读声与温总理的声音汇聚在一起，在小礼堂里回荡…… 这声音传递出中印人民之间的深情厚谊，表达了对中印世代友好的美好祝愿。 临走时，温家宝对同学们说：“我这次给你们带来了1000册中文书和音像制品，供你们学习。愿你们做中印文化交流的使者。” 师生们与温总理依依不舍地道别。短短一个小时的交流，在他们心中留下了美好的回忆。拉瓦尔说：“温总理今天给我们讲述了中印友谊和文化，没想到他对中国书法的阐述如此明了，更没想到他十分了解泰戈尔。我最大的感受是，这像是一次亲人的对话，像是祖孙的交流，感觉很亲近……”(记者杜尚泽、廖政军、王磊)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:贾怡
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