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西方现代化理论是在西方知识体系基础上衍生出的哲学社会科学学科体系的产物。西方发达国家借助其先行建构并广为推行的哲学社会科学学科体系，主导了现代化的定义权和解释权。西方现代化理论本质上就是从达尔文的生物进化论推及人类社会的演化论。例如，帕森斯认为，现代社会只有一个源头，那就是西欧的“理性化”，而20世纪的美国已堪称现代社会的典范。他所强调的“理性化”即社会科学的“科学理性”，必然遵循价值中立原则，排除“非科学”的文化因素。类似观点在西方社会占据主流地位。然而，西方国家的现代化道路并非其标榜的那样“科学理性”，其现代化模式以资本为中心，发展早期疯狂对外扩张、掠夺资源，并伴生物欲膨胀、两极分化、资本垄断、生态破坏等一系列问题，这种现代化模式并不具有可持续性，后发的或被动卷入现代化进程的发展中国家更不具备重复其道路的条件。

　　中国式现代化，是一帮助小侄女补课故事种全新的人类文明形态。中国式现代化属于中国，同样属于世界。　　中国式现代化强调同世界各国互利共赢，推动构建人类命运共同体，努力为人类和平与发展作出贡献。　　中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，从发展、安全、文明三个维度指明人类社会前进方向，成为推动构建人类命运共同体的重要依托，是解答事关人类和平与发展重大问题的中国方案。　　“一带一路”是中国式现代化国际合作实践的重要载体和抓手，承载了参与全球治理体系改革建设和构建人类命运共同体的重要历史使命。　　中国始终坚持真正的多边主义和共商共建共享原则，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，积极参与全球治理体系建设和改革，共同推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。　　不少专家在采访中表示，中国式现代化的每一步跨越都将产生世界性影响，将对构建新型国际关系、完善全球治理发挥积极作用，并为世界带来更多新机遇。　　记者：毛鹏飞、汪艺、程一恒、马志异、刘宇轩、潘革平、曾涛、代贺、毛磊、谢锷、姚兵、杨依然、余福卿、陈斌杰、刘宇轩、赵凯、王钟毅、王朝、王林园、闫亮、孟宜霏、李子健、康文君、张敬尧、王建刚、彭卓、陈斌杰、郭爽、万后德、陈家宝、李嘉茵（实习）、纪嘉欣（实习）、刘子赫（实习）、李潇然（实习）、许馨仪（实习）　　报道员：祖尔、詹姆斯、王露、阿里、玛蒂娜·福斯、塔纳　　配音：王帅龙　　编辑：唐婧瑶　　新华社音视频部制作

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编辑:节振国

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两年之后，他将一张素描、一张色彩、四张速写，卷成一束，就近寄去浙江美术学院（1993年更名为中国美术学院），很快拿到了准考证。赴杭州考试，却因文化课惜败未取。

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美国有些政客经常挂在嘴边的一句话是，中国的发展道路、政治制度、价值观念与美国截然不同，并把这些作为敌视与打压中国的根据。但问题是，这种差异不是现在才有的。在冷战高峰的历史背景下，中美打破20多年相互隔绝的坚冰，实现“跨越太平洋的握手”，轰动了世界。为什么当时能做到？这既是时与势促成的，更关键的原因在于，中美领导人都认识到，中美化敌为友，不仅有利于彼此，也会造福世界。于是，双方以非凡的战略智慧、远见和勇气，超越意识形态分歧，迈出了历史性一步。