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四是异化的世俗世界。庄子描述的现实，不仅神形错位，而且人性异化——“德荡乎名，知出乎争”。《人间世》通过颜回与孔子对话，揭露卫国之君“轻用其国”“轻用民死”的独断专横，酿造了“死者以国量乎泽若蕉，民其无如矣”的人间悲剧。在“德厚信矼，未达人气；名闻不争，未达人心”的人性异化的现实中，一旦“以仁义绳墨之言术暴人之前”，就会被认为是彰显他人之恶而炫耀自己之德，不仅不能匡正社会弊端，反而还会给自己带来灾殃。唯有回归自性，通过“心斋”的修养方式，在“听之以心”“听之以气”的精神层层内敛的过程中，才能达到“唯道集虚”——心境空明、道契于性的境界。在否定世俗世界之异化的同时，凸显主体道德修养的意义。

　　7月4日电 据外电报道，埃及安全官员说，西奈半岛一条输气管道当地时间4日凌晨遭人蓄意破坏炸断，导致输送往以色列黄金网站软件app免费和约旦的天然气供应被切断。　　据报道，埃及官员说，距离西奈半岛主要城镇阿里什(El Arish)以北约80公里的本•阿德(Bir Al-Abd)地区的一条输气管道遭到人为破坏，爆炸起火。在爆炸发生前短时间内，一辆汽车曾停在管道附近。　　紧急情况部人员随后被派往现场灭火。　　阿里什镇距离以色列边境约50公里，管道被炸后，通往以色列和约旦的天然气供应被迫暂时中断。　　报道指出，这是埃及自从今年2月以来第3次发生这样的事件。据悉，今年2月5日，类似的输气管道爆炸事件严重影响了向邻国以色列与约旦的天然气出口，时间长达一个月。3月27日，持枪歹徒据信在埃及同一处输气中转站埋设了炸弹，但未能将其引爆。4月27日，这一中转站管道再次遭到蓄意破坏，爆炸导致当局短暂关闭输气管道。

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编辑:彭万里

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6月举行的第五届长三角一体化发展高层论坛上，沪苏浙皖文化和旅游部门共同签署《长三角文化和旅游高质量一体化发展框架协议》，聚焦共同推动区域重大项目建设、文旅消费复苏振兴等6项内容，联手实施文化和旅游“出海战略”。

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我们党历来重视以教育方针指导人才培养工作。“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1957年2月，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中提出的教育方针，是新中国成立以来党和国家领导人第一次正式阐述的社会主义教育方针。改革开放以后，邓小平同志提出，教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’新人”。1995年八届全国人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这标志着“社会主义事业的建设者和接班人”成为我国教育方针明确规定的培养目标。