国产性猛交❌XX❌乱_全球焦点_河北数名大学生网上求职陷国产性猛交❌XX❌乱传销陷阱 3人仍被困

河北数名大学生网上求职陷国产性猛交❌XX❌乱传销陷阱 3人仍被困

“作为发展中国家、‘全球南方’的一员，我们始终同其他发展中国家同呼吸、共命运，坚定维护发展中国家共同利益，推动增加新兴市场国家和发展中国家在全球事务中的代表性和发言权。中国没有称王称霸的基因，没有大国博弈的冲动，坚定站在历史正确一边，坚定奉行‘大道之行，天下为公’。”

　　石家庄的大学毕业生张国胜网上求职，不慎掉入了传销陷阱，被困东莞，交了4400元后得以逃离(详见本报2月24日报道)。昨天记者了解到，安阳师范学国产性猛交❌XX❌乱院的卢青锋也已逃出来了。两名逃离传销窝点的大学生确认，至少还有三名河北籍的大学生被困，其中两名来自承德。昨天下午，本报和东莞当地媒体取得联系，他们也高度关注此事，称将尽最大努力，解救被困传销窝点的大学生。　　交钱后可离开，再不配合“拳脚伺候”　　昨天下午，本报记者多次联系安阳师范学院后，最终确认，一直让石家庄的小伙子张国胜担心的卢青锋已经脱险。他在缴纳了4400元后，离开了住了6天的“三室一厅”。昨天下午4点和6点，本报记者两次接通卢青锋的电话，他讲述了逃生经历。　　卢青锋自16日抵达东莞，至22日离开，共在东莞被“软禁”了6天。他说在这期间，因害怕被“洗脑”，发的书不敢多看，饭不敢吃饱，水也不敢多喝。“就怕对方在饮食上做手脚，怕书中有什么精神控制的内容。”卢青锋说。　　卢青锋在东莞期间，基本上采取不合作的态度。最终，他斗胆提出离开时，对方开出了三条件：一、留下一条胳膊一条腿，可以离开；二、了解并认可公司的模式，可以离开；三、交钱后离开，金额为4400元。如果再不配合，将“拳脚伺候”。　　卢青锋说，最终他选择了交钱。　　安阳师范学院校长办的王银凤老师说，在得知本校学生受困于传销窝点后，学校老师都替他捏了一把汗，校方十分重视，通过多种途径设法与学生家长和学生取得联系。当获悉学生安全脱险后，他们才放心。　　张国胜整理线索，要揭开骗局　　据卢青锋介绍，在那套“三室一厅”中，仍有七男二女，共九名大学生。　　昨天下午，张国胜发给本报的电子邮件显示，除来自河北工程大学的一名大学生外，在那里，至少还有两名河北承德籍的学生，其中一名加盟半年左右，另一名加盟两个月左右，均已被“洗脑”。　　“其中一名女生，好像也愿意离开，但又拿不出那笔钱，她似乎很无奈。”张国胜回顾道。　　“我还知道关于这个传销组织很多的事情，将在一一写出后，呈交给工商部门或警方，作为将来查处他们的有力证据。”张国胜说。小伙子正在将这些天来的通话记录、往来电子邮件，一一打印了出来，一一列举了在“三室一厅”出现过的人的名字，以及他们的特征，来自何方。　　“这么做是为了让更多的人了解这个骗局，让更多的同学不再上当受骗。如果有可能，将亲自到东莞寻找窝点。”　　卢青锋手头也掌握很多线索。这次上当受骗后，他变得聪明起来，“在以后的工作生活中，我会尽量谨慎，这次教训太深刻了。且不说被迫交出的4400元现金，在那种压抑、稍有反抗就可能吃拳头的地方生活，简直就是噩梦。”　　胁迫大学生交赎金已涉嫌犯罪　　河北英陆律师事务所律师邢玉林在看了大学生受困东莞传销窝点的报道后，对大学生的遭遇表示同情，他在分析此案后认为：胁迫大学生交出赎金，已涉嫌多项犯罪。　　邢玉林律师说，很明显，这些传销分子限制大学生人身自由，已涉嫌非法拘禁。若传销分子以控制人身自由、造成人身伤害相威胁，令其欺骗亲友获得钱财，则涉嫌抢劫。如果传销分子以控制人身自由、造成人身伤害相威胁，使其亲友得知其受到威胁而谋取钱财，则涉嫌绑架。涉嫌组织、领导传销活动罪，情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。　　东莞媒体关注此事愿意协助施救　　仍有大学生被困在窝点中。这一消息被千里之外的东莞时报获悉后予以高度关注。对方表示愿意尽最大努力，解救被困大学生。由于不清楚大学生被困于何处，逃离传销窝点的大学生不能准确描述被困地点，所以，尚需逃离人员指证被困地点。　　张国胜说：“传销窝点每天都能接到大量打来电话咨询的大学生，如果不能查处这个组织，恐怕还会有更多的学生上当。”东莞时报表示，他们也感到很急迫，眼下需要做的是：逃离人员尽快将掌握的资料汇总，一旦时机成熟，将向东莞执法部门求助。(记者安文联)

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编辑:汤绍箕

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（作者为播放《山海情》等中国影视剧的非洲本地语频道负责人，本报记者万宇采访整理）

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当今世界正处于百年未有之大变局。加强基础研究人才自主培养须抓住关键契机，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用。一方面，立足国内现实，坚持“四个面向”，胸怀“国之大者”，加强科研攻关，将基础学科建设融入国家重大战略需求，不断拓展研究的广度深度；推动不同地区、不同层次、不同类型高校，结合自身特色与内外环境，形成分类发展、多元和谐的办学格局。另一方面，坚持从本国的历史文化出发，发挥自身优势，发扬中华优秀传统文化，打造基础研究人才的“中国范式”，走适合自己的道路。借鉴国外有益做法的同时扎根中国大地，为党育人、为国育才。