海角精产国品一二三区别北京市特级教师协会换海角精产国品一二三区别届, 汤丰林当选理事会会长

北京市特级教师协会换海角精产国品一二三区别届, 汤丰林当选理事会会长

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　　北京市特级教师协会换届，启动“服务与发展专项活动”——　　7月6日，北京市特级教师协会召开第三届会员代表大会，启动“特级教师服务与发展专项活动”。围绕人工智能、五育融合、体育课改、学前教育、职业教育等五个领域设立的5个研究室正式揭牌，充分发挥优秀领军人才群体服务首都基础教育高质量发展的示范引领作用。　　北京市特级教师协会换届　　北京市特级教师协会于2014年在我国全面加强教师队伍建设的新形势下，应运而生。十年来，协会积极凝聚首都特级教师群体，全力服务首都基础教育优质均衡发展和高质量发展，组织实施了“鸿雁计划”，输送特级教师前往房山、门头沟、延庆、密云等多区开展送教和校本指导；开展“特级教师‘双减’专题研讨会”“双特谈双减”等重大政策落实活动，充分发挥特级教师在教育综合改革各项政策落实中的模范带头作用。　　会上，选举产生了北京市特级教师协会新一届领导集体，北京教育学院副院长汤丰林当选本届理事会会长；门头沟区教工委副书记、区教委主任曹彦彦，北京市育英学校党委书记、校长于会祥，东城区教科院董俊娟，北京师范大学附属中学武杰，朝阳区垂杨柳中心小学金都分校书记、校长郑丹娜，通州区次渠中学书记、校长李万峰，北京教育学院人事处处长、教授李军任副会长；房山区教师进修学校副校长张海滨任监事长；北京教育学院副教授白永潇任秘书长。　　北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕指出，特级教师是涌现教育家型教师的关键群体，也是首都基础教育发展过程中的关键节点和核心力量。希望广大特级教师提升政治站位，学习领会教育家精神的思想内涵，勇担强国建设的使命，深化教育的供给侧改革，创建教育发展的新质生产力。北京市特级教师协会要着力加强建设，为特级教师持续发展和作用发挥搭建优质平台；进一步增强学术研究意识，积极破解基础教育改革发展中的重点难点问题；进一步优化和完善服务机制，为全市教师搭建研讨交流、促进发展的平台；搭建更多舞台，充分发挥各级教师的示范带头作用。　　启动　　“特级教师服务与发展专项活动”　　当天，大会还启动了“特级教师服务与发展专项活动”。“袁中果智能教育生态研究室”“郑丹娜生命涵育研究室”“黄虹阳光体育研究室”“解春荣幼儿品德启蒙研究室”“张燕非遗传统插花研究室”五个研究室正式揭牌。这些工作室将通过干部教师培训项目、学术研讨交流、课题研究、教学指导等方式，面向基础教育领域开展活动。协会还启动了特级教师课题立项申报，引导特级教师群体着力解决基础教育重点难点问题。　　汤丰林介绍，北京市特级教师协会将践行教育家精神，引领促进首都优质均衡发展，进一步发挥特级教师的专业引领和示范辐射作用，继续推动“特级教师京郊行动计划”、开展教学指导、指导青年教师等工作。今年，协会还将召开学术研讨会，着力研讨五育融合、集团化办学、人工智能赋能教育教学等重要议题，推动课堂教学变革，深化基础教育课程教学改革。　　北京教育学院党委副书记、院长张永凯在讲话中表示，特级教师是教师群体的楷模，是教师队伍的领头雁、排头兵，是服务首都基础教育高质量发展的核心力量。衷心希望特级教师们始终牢记教书育人的初心，以教育家精神为指引，依托协会平台汇聚智慧力量，将协会建成教育决策的智囊团、教师发展的引领团、教育改革的先锋团，在专业研究、成果转化、人才培养、交流培训等方面释放更大的能量。北京教育学院也将一如既往地为协会推进各项工作提供有力支持和保障。　　摄影：付磊

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编辑:程孝先

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