99狼客网联影医疗董事长张强99狼客网：国产医疗器械创新要求企业有长期主义信念
联影医疗董事长张强99狼客网：国产医疗器械创新要求企业有长期主义信念
不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。
本报记99狼客网者孙文青 科创板即将于7月22日迎来开市交易五周年。 五年来，一批针对我国“卡脖子”技术攻关的“硬科技”企业，通过在科创板上市融资加快发展壮大，增强了相关产业链、供应链的自主可控能力，国产高端医疗设备龙头企业 120多款高性能产品，覆盖全线高端医疗影像设备、产品性能国际领先……这是联影医疗上市后交出的“成绩单”，近期，公司董事长兼联席首席执行官张强就全链条创新协同等问题接受了《证券日报》记者专访。 回顾联影医疗的发展历程，张强表示，对公司来说，登陆科创板意义重大，不仅为公司打开了资本市场的大门，更为公司发展带来了充足的资本保障和科创品牌形象背书。公司由此获得了新的融资渠道，并与资本市场共享发展成果。 数据显示，联影医疗借助资本市场力量，不断拥抱科创板改革，在相关领域不断投入，实现了各项业务的高质量发展。2023年，公司营收突破百亿元大关，归母净利润达19.74亿元，研发总投入超19亿元，占总营收比重的16.81%。同时，作为业内少数进入国际主流市场竞争的中国企业，公司全球化进展持续突破，客户群体已覆盖亚洲、美洲、欧洲等地区70多个国家。 这些显著成果背后，离不开科创板对联影医疗所在产业链的支持。在张强看来，带有“高端制造”“硬科技”属性的医疗器械领域，正成为加快实现高水平医学科技自立自强的重要践行地，创新是其发展的核心 一直以来，高端医疗设备都以技术壁垒极高著称。张强表示，国产医疗器械的创新工作，仍面临着资金和人才投入等难点，其产业的特殊性也要求企业有长期主义信念，不断加大人才队伍的建设，补强产业链、延伸供应链，加快行业整体转型升级，形成新质生产力。 成立至今，联影医疗致力于携手产学研医各界伙伴，共同搭建覆盖“基础研究—临床应用—转化医学—产业转化”全链条的创新协同平台，以此形成产业技术转化、前瞻科研创新、基础科研创新及上下游产业发展的强大合力，助力健康中国建设。张强表示，联影医疗愿与各方共同培育一个具有全球竞争力的开放创新生态，进行世界级的源头创新，真正让中国科技创新闪耀世界。 责任编辑：江钰涵koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:刁富贵
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可能图片的提供方认为这就是一种风格，但如果这个风格是很单一的，大家都感到存在问题，那么事实上它就是一个质量问题，但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时，因为教材这种插画也不是短时间存在的，是一个很长时间的，所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。。
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现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。
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最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
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这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。
先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
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23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：
而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
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据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。
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最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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作为一个教材，它的使用事实上应该是一个全面的质量，有多视角的质量，不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量，这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因，我认为这是接下来解决问题的一个方向。
近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。