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报告称美国教育出现滑坡智14may18_XXXXXL56e库忧心国家竞争力

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　　原题：美国教育，“14may18_XXXXXL56e狼”从何处来　　美国对外关系委员会在新近发表的报告中指出，美国教育系统的国际竞争力已不如从前。过去30年间，美国高中和高等教育毕业生比例在世界排名中双双下滑9位，已滑落至世界第十和第十三位。　　根据这一报告，美国在学前教育和高等教育两端均呈落后态势。在日本、法国、英国和德国，几乎所有4岁的孩子都已注册进入学前教育，而美国的这一比例为69%。美国有54%的大学生未能取得毕业文凭，这一比例在发达国家中为最高。　　在美国，有无高等教育文凭直接关乎就业和收入。30岁至35岁只有高中文凭的美国人每周平均工资为638美元，有学士学位的同年龄段人收入则为1053美元。对比一目了然。人都想往高处走，问题是教育方面的投资不应成为家庭经济重负。　　有分析指出，美国教育系统的最大弊端是根深蒂固且不断加大的贫富悬殊。美国教育经费分配不公现象严重。多数发达国家的教育经费更多地向低收入家庭倾斜，美国恰恰相反。1967年，美国最好大学与最落后大学的学生人均投入差距为1.35万美元；到2006年，这一差距已扩大了近6倍，达到8万美元。较之10%的富家子弟，贫困家庭的孩子们从一开始便输在起跑线上，这种状况常常持续于穷学生们的整个求学生涯。在高等教育方面，美国并不差钱，问题在于钱花得不公平，富家子弟最终更得实惠。　　教育滑坡令美国智库对未来的国家竞争力忧心忡忡。人力资源是推动经济增长、保持国家竞争力的关键要素。有研究认为，一个国家国民平均受教育时间每增加一年，其长期经济增长率将提高3%至4%。数字化革命正在推动劳动就业需求结构产生重大变化。一线蓝领工人越来越少，对编程、可操纵数字化和智能化设备的劳动力需求呈剧增态势，数字化、网络化、智能化、服务化、绿色化、个性化的新制造模式已露端倪。未来的竞争中，人才与教育的重要性愈发凸显。　　整体而言，美国仍为世界教育强国。“狼来了”的呼喊体现了美国人的忧患意识。这种忧患意识也在政策层面留下了自己的印记。今年初，奥巴马政府再次推动全面移民改革，其中一项重要内容便是优先为在美国大学中取得科学、数学、技术或工程高学位者发放“绿卡”。毕竟，美国要复兴的制造业不是一般的制造业，需要的是高水平、高技能、高回报的就业岗位。(温宪)　　标签：美国美国人学前教育高等教育富家

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编辑:刘宝瑞

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杨伟楠是第一届夏令营的任课教师，这次他特意请了一天半的假，来到营地。。

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“九年级的时候，别人都很努力拼搏时，他在学习上却很随意。无论我怎么激励，他都无动于衷，我掏心掏肺地跟他表达了我对他的所有期望，最后他说‘希望您把更多的关心给到真正有如此决心动力的人，也许会更合适’。”明老师回忆起当时的情景。

刚开始，这项运动在学校开展时也遇到了很多困难和挫折。语数等主科教师觉得，练习跳绳占用了学生的学习时间，会影响成绩，甚至有班主任因为时间上的冲突向校领导投诉。有的学生按照教练要求回家练习，家长也不理解，花这么多时间在这种“没有用”的东西上，这个体育老师的热情是不是有点过了。

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但是，在教育学上有句话我依然记得：教育之所以复杂且难以研究，因为我们的研究对象是人，人是复杂的。

这段话出自2019年5月31日习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话。

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