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简式：印度运输机突降中印边境展示支积积对积积的桶30分软件援陆军战力

上半年，江苏接待境内外游客4.78亿人次，同比增长98.3%；实现旅游业总收入6100亿元，同比增长83.5％；文旅消费总额占全国10.2%、位居全国第一。

　　据英国《简氏防务周刊》8月28日报道，印度空军于8月20日在中印边界争议地区印控克什米尔东北部拉达克地积积对积积的桶30分软件区成功降落了一架C-130J“超级大力神”运输机，旨在向中国展示其拥有支援陆军作战能力。　　报道称，这架C-130J“超级大力神”运输机是印度向美国洛克希德·马丁公司购买的六架中的一架。而其降落的道拉伯格玉尔地机场处于喀喇昆仑山口脚下，海拔5312米，是世界上海拔最高的军用机场。印度空军表示：“空军会同陆军进行更好得配合，尤其是在该地区的恶劣自然环境下，补给工作只能通过空运完成。”　　尽管在8月20日降落的这架C-130J仅载有少数几位军官，然而其拥有装载128名士兵或92名伞兵的能力。同时，C-130J还可进行空中加油，简易跑道上进行起降等作业，甚至可以完成低空飞行、空投以及在黑暗条件下的降落。　　报道称，印度在2008年花费12亿美元购入了6架C-130J“超级大力神”运输机，并在2011年花费41亿美元购入10架C-17“环球空中霸王Ⅲ”运输机。此外，印度还计划购买6架C-130J运输机，以部署在印度东部的巴纳格尔(Panagarh)协助“山地打击部队”，并同4个独立旅约8000名士兵协防中国军事基地。除了道拉伯格玉尔地空军基地之外，印度空军还重启了另外8个前沿着陆场。到达这些基地的公路和铁路一旦修好，印度将大大提升向中印、中巴边境直接调配军队的能力。(实习编译：徐小乔，审稿：聂鲁彬)　　标签：印度空军运输机喀喇昆仑山口简式中印边界

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编辑:关仁

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根据教育部网站2022年8月发布的《2022年度普通高等学校本科专业申报材料公示》，在这一年就有30多所新增院校申请招收运动训练和武术与民族传统体育专业，其中包括上海交通大学、四川大学、哈尔滨工业大学等知名院校。运动训练和武术与民族传统体育专业的招生俗称“体育单招”，对考生文化成绩的要求比高水平运动队招生要低不少。。

“从油气回收到污水处置，从码头到库区，环保理念一以贯之，智能化监测设备覆盖了整个库区，实现了收油、发油、环保、消防、安防‘五个智能化’。”原王家河油库副主任、现枝江油库主任刘振说，为保护长江岸线资源，中国石化与中国石油、中长燃在枝江建设油库时，实现油库至码头管线、管廊及消防管线、码头供电及生活供水管线等共建共享。

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2023年6月2日，习近平总书记来到中国历史研究院考察调研。展厅内，总书记沿“历史大道”前行，仔细询问最新考古发掘成果和文物展品保护情况。讲解员指着一件陶器展品向总书记介绍：“这是一件出土于安徽蒙城新石器时代尉迟寺遗址的大口陶尊，距今大约4800年。”总书记询问：“中国是世界上陶器起源最早的国家吗？”

面对办学条件差、师资流失严重等问题，行知小学于1989年提出“教师成长20字准则”：躬于实践，勤于读书，善于交友，精于思考，乐于动笔。指导教师向实践学习，向书本学习，向生命学习。后来又实施“良师成长计划”，鼓励人人做良师，在做良师中找到人生的意义和职业的幸福。“鼓励教师们一起学习，加快成长，让成长的速度大于流动的速度，乡村学校就能有一支好的队伍。”杨瑞清说。

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理直气壮上好思政课。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。建设以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为引领的课程体系，推动思想政治理论课改革创新。推进大中小学思想政治教育一体化建设，坚持“八个相统一”，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

“从保护自然中寻找发展机遇”阐明发展与保护的关系，强调尊重自然、顺应自然、保护自然是发展的基础，同时也蕴含发展的机遇，两者相辅相成。

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建设高水平人才培养体系。当前，我国教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给相对不足。教育强国建设急需大批与社会发展需求相适应的高素质人才。习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。高校在服务国家重大战略需求中肩负重大使命，要提高人才自主培养质量，加快建立高水平人才培养体系，增加高素质人才供给。把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。针对当今世界科学技术迅猛发展态势，下大气力组建交叉学科群和强有力的科技攻关团队，加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持。着力培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破，为全面建设社会主义现代化强国提供强有力的人才支撑。