تۇتاقچى69_教育速递_浙江侨乡青田:情人节تۇتاقچى69迎结婚登记高峰

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浙江侨乡青田:情人节تۇتاقچى69迎结婚登记高峰

  北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖,聚焦热点,一起来探讨引发热议的教材插图。

  丽水2月13日电 (记者 邵燕飞 )2月14日情人节是西方的节日,但现在却受到越来越多喜欢浪漫的中国年轻人的喜爱。春节的余韵未尽,情人节登تۇتاقچى69记结婚、烛光晚餐、礼物等甜蜜的情人节氛围已经在浙江侨乡青田涌动。  情人节当天结婚登记将迎高峰  结婚对于老一辈的来说,肯定是翻黄历、选黄道。但对于现在的年轻人来说,更喜欢选择“另类吉日”完成终身大事,通过节日来讨个好彩头。当中国的龙年遇上西方的情人节,今年的2月14日便成了一个特别的好日子。在侨乡青田,不少准备在当天登记结婚的情侣,已经纷纷回到家乡,为结婚而忙活起来。记者今天从青田县民政局婚姻登记处了解到,在青田每年情人节就有不少情侣前去询问注册结婚的情况,因为很多的年轻人都在国外,所以都把西方的情人节当成好日子,纷纷选择回国注册结婚。  今年28岁意大利华侨方凯告诉记者,他20岁就出国了,一直在意大利开酒吧,和女朋友已经谈了7年恋爱。“本来早就应该结婚了,但都因为生意忙走不开,一直欠女朋友一个婚礼,这次终于可以在情人节完成愿望了。”  青田县民政局婚姻登记处工作人员介绍,在青田,像方凯这样选择回国结婚的年轻人很多,去年情人节当天,青田县近80对新人领取了结婚证,今年的人数预计更多,将是2012年第一个领证小高峰。  情人节烛光晚餐 酒店预订火爆  浪漫的情人节,青田的各大酒店除忙着招待婚宴外,还推出了情人节烛光晚餐、欧、法式浪漫大餐等。青田正达开元大酒店的工作人员表示,每年的情人节当天,他们都会给大家准备许多惊喜,在这个情人节,将会为享受甜蜜爱情的人们创造温馨的充满欧式浪漫风情的夜晚。  记者走访青田县城各大酒店了解到,目前青田所有的酒店预定都爆满。今年32岁的青田人陈东,这些年一直在澳大利亚打工,去年回到青田老家,7月份在老家邂逅了女朋友张小姐。“今年的情人节是我们认识的第一个节日,我要给女朋友一个惊喜。”陈东笑着说道,他已经在青田正达开元大酒店订了包厢,里面放满了鲜花和气球,明天要给女朋友一个浪漫、难忘的夜晚。 (完)

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编辑:张伍

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  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。。

  现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。

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  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

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  责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改,并予以通报批评;给予局长田慧生党内警告、记过处分;给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

  衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导,不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度,确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向,切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

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  现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。

  最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度,可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多,但是从综合的角度,特别是从学生这个角度,作为用户这个角度考虑的不够。

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  近日,人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调,人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况?教材中的插图应该符合什么样的标准呢?

  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

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  这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图,有没有经过调查研究,有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈,我觉得如果有这样的一种过程,可能引起人们的议论会少一些,毕竟这么做之后你会更有针对性。

  先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。

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  经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。

  近日,人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调,人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况?教材中的插图应该符合什么样的标准呢?

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  作为一个教材,它的使用事实上应该是一个全面的质量,有多视角的质量,不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量,这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因,我认为这是接下来解决问题的一个方向。

  不是说有审查的吗?但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种,其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种,每个细节都要一一把关,工作量非常巨大。

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  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

  经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。

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  可能图片的提供方认为这就是一种风格,但如果这个风格是很单一的,大家都感到存在问题,那么事实上它就是一个质量问题,但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时,因为教材这种插画也不是短时间存在的,是一个很长时间的,所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。

  作为一个教材,它的使用事实上应该是一个全面的质量,有多视角的质量,不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量,这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因,我认为这是接下来解决问题的一个方向。

发布于:大安市