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经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
中国双节长假期间，国际原油市场依旧正常交易。在疲弱的经济数据和紧张的和三个人同过房会怎么样地缘局势交替影响之下，国际油价频繁出现大跌大涨的“过山车”行情。 虽然中东地缘政治危机仍未悬而未决，但投资者对欧债危机的解决前景和美国可能出现的“财政悬崖”仍心存忧虑，下行压力打压了当周油价。从全周表现来看，纽约商品交易所轻质原油期货价格油价每桶累计下跌了2.31美元，跌幅为2.51%。布伦特油价跌幅则相对有限，全周仅微跌37美分，跌幅为0.33%。 随着土耳其和叙利亚之间冲突升级，中东地区石油供应受到巨大威胁，国际油价出现“一日游”的大幅推高。另外，伊朗和西方国家就伊朗核问题的争议仍存，紧张关系也给中东地区局势造成不确定性。导致纽约轻质原油期货价格和布伦特油价涨幅均超过4%。 但宏观经济不振打压需求的严峻形势下，下行趋势仍在当周出现。美国劳工部公布9月份非农就业报告显示，当月美国失业率降至7 .8%，为2009年1月份以来的最低水平。对于这份好于预期的就业数据，不少市场参与者表示怀疑。这些人甚至认为，劳工部有捏造就业数据的嫌疑。面对质疑，劳工部长索利斯当天回应说，这种怀疑“十分荒唐”。虽然就业数据利好，但投资者和交易员依然对原油市场的需求前景持谨慎态度。另外，美国等西方国家依然没有放弃释放石油战略储备的想法，也让市场承压。 有专家称，美国第三轮量化宽松政策(Q E3)出台之后，原油市场涨势并不明显，反而呈现下行态势。综合来看，Q E3出台的时机可能并不恰当，对经济、就业的拉动作用可能并不明显。 量化宽松货币政策将导致市场对通货膨胀预期的加剧，凸显黄金作为贵金属的避险属性，利好金价。欧洲央行行长德拉吉当周在新闻发布会上表示，欧洲央行已经做好准备，一旦所有先决条件到位，将开始新国债购买计划。受此影响，市场的通货膨胀预期加剧，刺激投资者纷纷买入黄金合约，刺激金价上行。虽然当周最后一个交易日小幅回落，金价仍在接近每盎司1800美元高点附近，延续了6月中旬以来的强劲涨势。(记者 闫磊)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:吕显祖
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23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。。
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而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。
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先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
26号下午，据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片，同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示，这本名为《流汗啦》的绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，伸出舌头舔着。
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因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。
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编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。
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现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。
网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
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责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
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不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。
而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：