政策速览-"随时随地都能干的学校教师的作用"-评随时随地都能干的学校教师的作用论：日本修宪或致东亚危机中国应坚决回击挑衅

评随时随地都能干的学校教师的作用论：日本修宪或致东亚危机中国应坚决回击挑衅

半个世纪间，中美关系有起伏波折，现在，更不乏一些美国政客，当面说一套，背后做一套，访华回国之后，立马换了一副嘴脸，继续对华打压。

　　原题：日随时随地都能干的学校教师的作用本“修宪”恰恰关中韩等国的事　　日本首相安倍晋三5月1日对媒体说，日本不必就修宪问题向中韩两国做出解释。3日是日本的宪法纪念日，安倍推动修宪的意图已经公开化，其主要目标被广泛认为是要修改战后日本的“和平宪法”条款，即宣布日本“放弃战争”的宪法第9条，为日本将自卫队最终升级为军队、重获战争权利扫清道路。　　日本“和平宪法”是战后在美军占领当局主导下制定的。它是东亚持久和平的基石之一。安倍政府修改和平宪法，动摇这个基石，就不是日本自己的事。日本军国主义曾对亚洲人民犯下滔天罪行，在日本政坛右倾化越来越严重的当下，一旦失去“和平宪法”的束缚日本会走向何方，会对东亚局势造成什么样的冲击，中韩等国的担心都是现实、严肃的，而且合情、合理。　　日本对战争罪行的悔过敷衍潦草已是全球舆论共识，日本修宪动向带给外部的警惕，与没有发动过侵略、或者是做了深刻忏悔的国家，完全不一样。如果日本不顾外部感受强行朝修改“和平宪法”迈进，势必招来反弹，日本修宪有可能成为引燃东亚新一轮危机的导火索。　　反对日本修改“和平宪法”有道义上的正当性。中国应当联合国际社会的力量向日本施压，使其不敢在修宪问题上走太远。美国虽有暗中纵容日本的一面，但也有警惕日本右倾化的另一面。中国尤其要争取俄罗斯的支持，联合韩国，共同压缩日本的修宪空间。防止日本对二战结果做变本加厉的翻案，并挑战东亚战后秩序，这决非仅仅是中国一方的利益。　　这些事中国要尽力去做，与此同时，我们也要有与日本长期对峙的准备。对抗中国崛起的思潮在日本快速蔓延，由于有美国的背后推动，中国劝说日本冷静不会发生效果。中国也不可能对日本否定历史以及各种挑衅采取绥靖政策，中日对立在所难免。　　如果中国发展顺利，中国的GDP将在10年后达到日本的3倍，届时中日的实力差距将相当于2000年时的中国大陆对台湾。再经一二十年，日本对中国来说将“更小”。日本的威胁到那时将基本瓦解，日美同盟也将在中国近海失去大部分意义。在这之前，日本在心理和行动上都将热衷于同中国不断较劲。　　中国压制日本，主要是压制它推翻战后国际体制的动向，以及对中国发展战略的骚扰和破坏，阻止它瞎折腾伤害东亚的稳定。日本从持续了一个世纪的东亚第一强国位置掉下来，心理严重失衡，又有一定的力量，肯定要制造些无事生非的麻烦。中国没有美国操控它的那些杠杆，也无软实力影响它，因此我们不能把压制日本的目标定得过高，我们要做的就是让它“别碍中国的事”。　　压制日本的资源和办法一是来自国际社会，二是取决于我们自身。说到后一点，我们切不可与日本“恋战”，而要坚决回击它的每一次挑衅，让它干一次坏事吃一次大亏。比如中国在钓鱼岛问题上对日本的反制，干得就很漂亮。　　中国做不到现在就同日本“彻底清算”，中国的正确做法是通过拉大与日本的实力差距将它在亚洲边缘化，从而迫使它有一天回过头来主动接近中国。这大概需要几十年的过程。必须指出，对于大国的命运转圜来说，这不算很长。