产经新闻-"Angelababy明星造梦工厂应援"-暑假“万师访万家”, 老师无奈, 家长闹心! 这不是瞎折腾Angelababy明星造梦工厂应援吗?

暑假“万师访万家”, 老师无奈, 家长闹心! 这不是瞎折腾Angelababy明星造梦工厂应援吗?

随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。过去农村“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”的“文娱”方式，“老婆孩子热炕头”的乏味生活，已变得与时代格格不入，仅靠“文化下乡”的单向输送，既无法真正满足农民群众的文化需求，也无法有效激发乡土社会蕴藏的巨大文化能量。

　　文|大嘴侃教育　　教育部门发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，其中明确要求认真落实家访制度，学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。　　为了能让家访有成效，多地教育部门在暑假期间开展“万名教师访万家”活动，要求所有教师对辖区内所有学生家访一遍，一方面是进行防溺水宣传，另一方面是加强和家长沟通，督促学生完成暑假作业！　　万师访万家，看似挺热，实则老师厌，家长烦！难道相关领导不知道吗？　　看似热闹，实则闹心！如火如荼的暑期“万师访万家 ”，老师无奈，家长烦　　虽然已经放暑假了，可好多老师仍然很忙碌，因为“万师访万家”活动正在如火如荼的进行着。老师们便在假期之中冒着炎炎烈日，穿梭于大街小巷，走进每一个学生的家中。最主要的一个任务就是防溺水宣传，再次签订责任书。　　尽管老师们在家长群中每天都不厌其烦地推送着防溺水的宣传信息，尽管在学期末的家长会上，他们已经向家长们做了详尽的防溺水知识普及，尽管这次上门家访不过是老生常谈，但是任务就是任务，不完成是不行的。　　一老师为了完成“万师访万家”任务，在家访前打电话问家长去家里的具体路线，或许是打电话过于频繁，或许是有家长把老师的电话设置为骚扰电话，最后老师的手机号竟然被移动公司限制使用，不能打出只能接入，连家长也以为老师是骗子，不肯出来带路接受家访。　　在农村地区，一个老师一天根本家访不了几个学生，好多学生家长外出务工，根本不在家，但老师为了完成任务，只有通过电话让学生的家长委托自己的亲戚朋友接受家访，如果家长不在家，怎么拍照，填家访记录，怎么“留痕”，没有“留痕”，怎么证明老师家访了？怎么给学校领导交差？　　前两天，下电梯时，邻居说“学校老师也真是没事找事，让10：30到××公园集合，群里通知说要在那里接受老师家访”。　　真是“上有政策、下有对策”，上级要求“万师访万家”，老师没精力按要求一户一户入门家访收集签字拍照打卡，唯有出此下策！统一时间让家长到某个地方集合，到地方后，一样是拍照、签字。关于防溺水承诺书，家长签的还少吗？学校进行的防溺水教育材料都堆成山了，该溺水的不还是一样？　　搞这些形式主义真的有用吗？先是集合家长拍照，老师回家后再逐个填写家访记录，等上级检查时，反正学校有照片，有记录。这样的家访看似热闹，实则闹心，也没有任何实际意义，老师无奈、家长烦。　　别再折腾老师了！　　大家思考一下，发布这个通知的教育局领导，他们家里有没有学生？如果他们家里没有学生，他们的亲戚朋友家里在会不会有学生？　　他们发通知让家访，老师变通方式，完成了家访任务，难道这些领导不知道学校是如何完成“家访”任务的吗？难道他们不知道这样操作纯属瞎折腾吗？　　这样的家访活动，除了出现在某些部门的年度工作总结中，还有什么作用？　　有些学校每天都在家校群里发安全提醒，你说家长会烦吗？你说老师会不知道家长烦吗？老师不也是为了完成学校领导交办的任务吗？　　有些事，大家都知道没有任何意义，却还乐此不疲，这不是病吗？　　家访是教育工作的一个光荣传统。曾经，家访是学校联系家长的纽带，如今随着科技的发达，手机的普及，微信、QQ群等便捷的通信方式成了学校与家庭、老师与家长、师生之间沟通的主要渠道。发个通知、反馈学生情况都可以在群里进行，甚至于交学杂费也可以用微信转账……　　时代在变，家访难道不能通过其他方式完成吗？频繁地发安全提醒信息都让家长够烦了，如此为了家访而家访，真的有意义吗？　　作为肩负教育重任的教师，家访是教育职责的一部分，但它应当是深思熟虑、细致入微的。也应该是老师们根据自身的教学需要和学生的实际情况，有针对性地进行，旨在解决教育过程中的具体问题。而像这样一哄而上、整齐划一、运动式的家访活动，虽然在表面上看起来热闹非凡，但实际上却可能忽略了家访的真正意义，让人心生烦恼，甚至感到无奈。　　放假了，就别再折腾老师了！

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编辑:于学忠

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站军姿，头、肩姿态不标准，就对着镜子反复练；正步训练，找不到感觉，就把脚一遍遍地往地上砸……在不久后的一次新训队列考核中，杨晨源表现优异，赢得考官的一致肯定。

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如何“把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来”？不少学生自觉展开探索。中国美术学院学生的设计作品《今之六艺》以“礼、乐、射、御、书、数”6个象形文字为基础，运用现代图形与服饰语言重新诠释汉字的象形性，并将其穿戴在身上，表达对当代人与传统文化之间关系的探求。在广州美术学院举办的《丹青引》跨媒体光影时装秀活动上，数字媒体艺术专业、服装与服饰设计专业的毕业班学生通力合作，以现代跨媒体时尚元素诠释中国诗词歌赋的美学境界，为观众带来一场传统与现代相交织的视觉盛宴。

“年轻人为什么不努力拼一把？！”父亲的话，给了他信心和动力。从那以后，杨晨源跟单杠“杠”上了，为自己设计了一套强化训练方案：从卧姿卷腹到吊杠卷腹，从哑铃到杠铃的各种“撸铁”招数……数个月后，杨晨源的单杠引体向上课目轻松过关。

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进一步守正创新。“守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”坚守好我们党创新理论的魂和根，其中的“守”有着深厚的辩证意蕴，要求我们把守正与创新统一起来，在守正基础上创新，在创新中守正。要把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，及时科学解答时代新课题，有力回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策。要把推进理论的体系化、学理化作为理论创新的内在要求和重要途径，不断深化理论研究阐释。坚持走群众路线，尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。

1933年初，由红四方面军宣传部两位干事书写、当地石工錾刻的苏区第一幅石刻出现在诺水河畔的石壁上——“争取苏维埃中国”。7个大字个个2米见方，隔河相望，雄健壮观，引来百姓纷纷驻足观望。此举得到苏区党政军领导的高度重视，既然群众喜闻乐见，就让群众多闻常见。于是，在苏区第一届党代会通过的决议中，发出这样的号召：“普遍到深山老林去，多多刻些石字标语。”

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中央纪委国家监委强调，纠治加重基层负担的形式主义、官僚主义，要保持坚毅勇气、坚决态度，严抓不放、常抓不懈、动真碰硬。各级纪检监察机关要敢于亮剑，紧盯加重基层负担的老问题、新情况，健全发现问题机制，对苗头倾向问题早提醒、早纠正，对违规违纪行为严肃处理，对典型案例及时通报曝光，形成有力震慑。要健全制度机制，针对形式主义、官僚主义定性难、查处难的问题，着力加强案例指导，完善细化惩戒制度。推动各地区各部门在制定政策、部署任务、督促落实、考核检查等方面完善防止形式主义、官僚主义的机制，形成更加清晰的制度导向。要突出纠树并举，加强对各级领导干部的教育引导，推动对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，守牢思想防线、行为红线，大力发扬真抓实干、担当作为的时代新风，切实为基层减负、为干部鼓劲。