WWW.GCRCCS.COM_独家报道_湖南首个“捡漏王”来了: 553分单独WWW.GCRCCS.COM投档国防科大, 没有其他对手

湖南首个“捡漏王”来了: 553分单独WWW.GCRCCS.COM投档国防科大, 没有其他对手

　　此前，美国商务部曾在8月份宣布将27家中国实体移出出口管制“未经验证清单”。中国商务部当时表示，通过中美双方前一阶段共同努力，27家中国实体最终从“未经验证清单”中移出，这有利于中美两国企业开展正常贸易，符合双方共同利益，表明只要本着坦诚合作、互利共赢的原则，完全可以找到对双方企业都有益的解决办法。

　　目前，2024年高考本科提前批第一阶段的录取工作基本结束，这几天各省份（自治区、直辖市）教育考试院陆续公布了投档情WWW.GCRCCS.COM况，让我们见证了一个又一个成功“捡漏”的幸运儿。　　比如湖南省，有一名幸运儿以553分的成绩成功投档国防科技大学，成为湖南省今年高考的第一个“捡漏王”。　　根据湖南省教育考试院发布的提前批投档统计数据，这个幸运儿是一名历史类考生，其高考成绩的全省位次是8791，报考的是国防科大第101专业组男生通用标准合格非指挥类。并且该专业组的招生计划只有1人，而投档的也只有1人。　　也就是说，该考生没有竞争者，如果身体素质和政审都没有问题，被录取是板上钉钉了。　　之所以称该考生为“捡漏王”，是因为他的高考分数和位次，相比国防科大的咖位来说，实在是太低了。　　国防科大作为全军唯一一所综合性985大学，被誉为“军中清华”，其录取分数虽然比不上清华北大以及华东五校，但历年的录取分数也不低，除了宁夏、青海、西藏等少数几个基础教育薄弱的偏远省份（自治区）之外，在其余省份的投档分数基本上都在600分以上，个别省份甚至高达650分以上。该考生以553分成功投档，跟刚刚本科线被“双一流”大学录取是一个道理。　　并且国防科大在湖南省的报名热度历来不低，以2023年为例，其101专业组男生通用标准合格非指挥类历史类投档分数线为569分（全省位次4787），分数直接降了16分，位次则下降了4004名。这样的情况下还能够成功“捡漏”，说是运气爆棚一点也不为过。　　而该考生之所以能够成功“捡漏”，其志愿填报充分的准备工作起到了关键作用。相比其事先肯定对国防科大最近几年的录取情况进行了详细的查询，通过合理的分析后，觉得有被录取的可能，于是大胆报考，结果“冲”对了。　　当然，也有今年军校整体的报考行情有关。今年多所军校在湖南提前批的投档位次都下降了，比如：武警海警学院位次下降6299名、武警警官学院位次下降2379名、海军潜艇学院位次下降3241名、海军军医大学位次下降1360名、空军航空大学位次下降3549名、陆军军医大学位次下降2779名，加上非指挥类的报考热度历来不是很高，这些都为他低分“捡漏”提供了条件。　　不管怎样，能够以553分成功“捡漏”考上国防科大，这位考生确实是很幸运的，恭喜这名幸运儿。也希望这位考生进入国防科大后好好学习，为将来成就一番事业。　　对于湖南这位“捡漏王”，你有什么想说的？欢迎留言评论。

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编辑:郑义

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　　“学校安全教育平台”的打卡，学校要求百分之百地完成。平台每个月有一个主题，每学期有10节课。打卡完成情况和我的绩效挂钩，如果学生月末没有全部完成，就要扣掉班组两位老师和一位保育员的安全奖，每人每月有100块钱。。

　　虽然上面的题目不多，出的题目也大多和小孩有关，但都是由我们作答，小孩她连题目都看不懂，怎么答题呢？完成了，我们就把截图发在QQ群里。“学校安全教育平台”的任务一般都安排在节假日，或者周六周日。现在天天第一件事就是看班级群里的消息，因此，我们从来没有忘记过这项任务。

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　　12月18日，香港“壹传媒”创办人、反中乱港分子黎智英涉嫌串谋勾结外国势力危害国家安全案件在香港西九龙裁判法院正式开审，审理过程预计需要80天。

　　老师有布置过“学校安全教育平台”的打卡任务，它是教育局规定的。流程挺麻烦的，得在微信还是哪个小程序里扫码打开，先看视频，看完视频再做题。视频不长，题目也不难，是生活中的一些安全知识，但题目有点多，挺烦的，特别是我家有两个小孩，我得切换账号做两遍。

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　　以澳大利亚战略物资公司为例，该公司与美国买家达成一项协议，提供没有中国参与的稀土，这个美国买家想生产“美国制造”稀土磁铁。

　　除了“学校安全教育平台”，这学期开始，学校还要求在“青少年普法”的小程序上打卡，每学期有三个视频，每个视频后面有一些简单的题目，也要求学生全员完成。有时候，领导会要求我们把家校教育、心理沟通的视频发到班级群，让家长拍学生看视频的照片，然后发到班级群里，我们再上交给年级长。甚至在上课时，我也会收到通知，要求我临时拍一些例如法律学习之类的照片和视频。

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　　从第二年开始，我就不再替家长做了，最多催家长三次，就让学校扣我钱好了。本来就不是我的责任。像我常年都在一二年级，如果我现在帮这个家长做了，那到了下次我不是他班主任的时候，别的班主任不一定会帮他做，还是得靠他自己。

　　检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？

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　　“学校安全教育平台”的任务都是我替孩子做的，小孩子哪做得了那么多题目，他们也不懂。而且，每次发通知的时候，孩子都在上课，有的截止日期是当天晚上5点前或7点前，一般孩子在学校写作业。如果没有按时完成，老师就会在群里说，“某某家长麻烦你尽快完成”。我都会第一时间做完，因为我讨厌被老师催促。

　　孩子有时候也挺讨厌拍照、画画，会和我说为什么又要拍照？或者我真的不想再画了。活动出发点是好的，但完全变味了，因为要摆拍打卡的事情太多了，不是为了让孩子体验这些事情的美好，而是把孩子当成工具。

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　　不只“学校安全教育平台”打卡，近年来，从课程作业的提交、课后复习，到普法、禁毒、防诈骗、防溺水等宣传、教育活动，“打卡”充斥着许多学生、家长与教师的生活。各类“打卡”的出发点，本是为了促进学生的发展，但在实践层面，打卡往往流于形式。低年级学生缺乏自主学习能力，高年级学生的课余时间紧张，因而，打卡的压力通常转嫁到老师与家长身上。