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初中生发明“杂交答题法”, 一道题写出8科知识点97精产国品一二三产区, 喜提零分待遇

　　欧方罔顾事实，发表声明指责中方正当合法海上维权执法行动，为菲方非法挑衅行为站台背书，中方对此坚决反对。我们敦促欧方切实尊重中方在南海的领土主权和海洋权益，尊重地区国家为维护南海和平稳定所作努力。

　　学霸和学渣在面对一道题时，解决问题97精产国品一二三产区的方法往往是天差地别的。学霸通常能够迅速理解题目的核心要求，运用扎实的知识基础和灵活的思维方式，找到最优解法并准确作答。而学渣则可能因为基础知识不牢固或思维方式单一，难以迅速找到正确的解题思路。　　有些老师在教学过程中，为了帮助学渣应对考试中的难题，曾传授过一种相对“笨拙”但实用的方法。但是，也有同学用这种方法狠狠地翻车了。　　初中生发明“杂交答题法”，被打0分后不满质问：老师教过的！　　当遇到不会的题目时，有些学生会选择把自己知道的所有相关内容都写上去。这种答题方法显然并不是针对学霸设计的。对于想要拿分的同学来说，最重要的是找到专门的知识点，一条一条地写上去，确保每一句话都言之有物，才能获得应有的分数。　　然而，对于一些基础较为薄弱的学生来说，他们习惯使用这种方法，但如果使用过于频繁，就会演变成一种“杂交答题法”。　　所谓的“杂交答题法”，就是将各个学科的知识点混合在一起，试图通过这种方式蒙混过关。然而，这种方法往往适得其反，结果是既不符合题意，也得不到分数。最近，有一些学生在考试中利用这种“杂交答题法”答题，结果老师毫不留情地给了他们最低分，甚至是0分。　　为什么会这样呢？让我们来看一个实例就明白了。有一位同学在面对一道数学卷的几何图形题时，实在想不出正确的解题步骤。于是，他在证明步骤之间写上了“北冥有鱼，其名为鲲”，这显然是语文背诵内容。　　接下来，他又把政治、历史、地理的知识点一条接着一条地写了上去，简直是把高中几大科目的知识点全部用上了。网友们看到这个例子后都惊呆了，有人直接高呼：“这简直就是学科杂交之父呀！”　　这种答题方法看似囊括了很多知识，但在一道数学题中整这么多花活儿显然是没用的。老师给0分也完全在情理之中。然而，这些同学本身却不服气，认为这是老师教的，凭什么最后不给分呢？其实，老师只是说把你会的都写上去，但并没有保证这样做绝对会得分。　　一些小学生的情况更是让人哭笑不得，真有一种他们“学杂了”的感觉。可能是因为小学生从小就学了太多科目，既学英语又学语文，所以经常容易混淆。　　例如，在一道看图写拼音的题目中，一个刚上小学一年级的学生，本来应该写汉字“猴子”，结果他却写了英文的“monkey”，但不是用英文拼写，而是用汉语拼音拼出了“monkey”。这简直让家长哭笑不得，担心孩子上小学会落后于别人一大截。　　从这一现象中，我们可以清楚地看到超前教育的弊端　　许多家长认为，所谓的“赢在起跑线上”就是孩子越早开始学习语文、数学和英语三科知识越好。然而，结果却是，一些还没上小学的孩子根本分不清汉语拼音和英语字母。在这种情况下，孩子们经常容易混淆它们。　　举个例子，有的学生在尝试拼写简单的拼音“yu”时，结果却写成了“fish”。在汉语中，找不到与这个英语单词完全对应的词语，于是就出现了一个四不像的情况。更夸张的是，有的孩子甚至把汉语拼音和数字混为一谈。　　比如，一个同学在想要拼写“土”这个字时，莫名其妙地联想到数字“5”，结果写成了“t5”。看到这种情况，老师们都忍俊不禁，笑得肚子疼。　　遇到这种情况，还有一些家长执迷不悟，甚至认为孩子出现这种“学杂了”的情况，说明他们有学日语的天分。因为在日语学习中，确实存在用罗马音标注很多外来语的现象。　　于是，这些家长想着再给孩子加一门日语课程，让他们在英语、汉语和日语之间混杂着学。然而，谁能想到这样“杂交”出来的结果会是什么样子呢？真让人感到非常担忧。　　教育的目的是帮助孩子健康成长，培养他们的综合素质和解决问题的能力。家长们应该以科学的态度对待孩子的学习问题，避免盲目跟风和过度施压。只有在尊重孩子成长规律的基础上，合理安排学习任务，才能帮助他们在学习中取得更好的成绩，健康快乐地成长。

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编辑:赵德荣

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　　小孩9月份刚入学的时候，我在抖音上发，“QQ群里天天一堆作业，又是打卡又是拍视频上传的”，寻思的是，老师又不看打卡，那打卡的意义在哪里？天天让我们打卡，一个打卡视频可能要1到2分钟，40几个小孩，就要看2个小时，老师肯定不会看啊；既然不会看，为什么还要打卡呢？但我后来想明白了，既然我的出发点是为了自己的小孩，打不打卡与老师看不看已经没有必然的联系了。所以，我自己想明白了，我的态度也改变了。。

　　韩小军表示，中航西飞将深入贯彻落实航空工业集团民机发展路线和省市合作协议相关内容，继续坚持对国产民机项目的支持，协助拓展当前发展环境，助力国产民机更好发展。

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　　作业打卡也是。如果小孩在家里真的愿意写课外辅导作业，不用打卡，他每天也会写，而现在，他们是为了完成打卡才去写课外习题的。打卡对孩子的成绩好像也没有帮助。

　　许多部门都会要求老师和家长配合打卡。学校里爱眼爱牙、心理健康之类的线上讲座，是疾控部门转发过来的。我自己要做防诈骗，派出所转发过来的。文明城市，是社区、居委会那边的。还有心理健康、交通、消防的宣传。

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　　检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？

　　“学校安全教育平台”的任务都是我替孩子做的，小孩子哪做得了那么多题目，他们也不懂。而且，每次发通知的时候，孩子都在上课，有的截止日期是当天晚上5点前或7点前，一般孩子在学校写作业。如果没有按时完成，老师就会在群里说，“某某家长麻烦你尽快完成”。我都会第一时间做完，因为我讨厌被老师催促。

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　　幼师王雪常因此感到疲惫，有时，到了最后一天晚上，家长没有完成打卡，她不得不登录学生的账号帮学生完成。在教师张北游的学校，打卡情况与老师工资挂钩，如果完成率低，他在开会的时候还会被领导点名。

　　可是我说真的，不是每个家长都有这个能力，因为我们跟老师的水平终归不一样。现在，四年级的作业我都已经感觉没有办法保证孩子全对了，有时候我看了是全对，但交上去还是有错，这时候老师就会让我再辅导。

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　　最初接触打卡，小孩没有抵触的心理，现在她也已经习惯了。但我们确实遇到过困难，比如说，视频录了半天，就快结束了，结果小孩有一个词卡在那里，或者读得不熟练，就需要从头再来。我们得把她教会了，才能重新陪她录完。因此，若是追求完美的打卡，每次大概都要花1个小时。现在再遇到这种情况，我们也不管了，以前卡一个字就让小孩重新录，现在卡一个字就卡一个字吧，我们只会提醒她一下，她读完就算打好卡了。