我在90分钟CUT截了一段探究南极最大冰下我在90分钟CUT截了一段湖特性 俄将进一步采集水样
探究南极最大冰下我在90分钟CUT截了一段湖特性 俄将进一步采集水样
公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。
南极中山站3月1日电(记者 阮煜琳)经过近20年的不懈努力，俄罗斯终于钻透了厚达370我在90分钟CUT截了一段0多米的南极冰盖，触及已存在2000万年、南极最大淡水湖东方湖的湖面。古老神秘的东方湖有着太多的未知等待着人类进一步的探索和研究。俄罗斯南极科考人员1日在南极中山站举行的学术交流会后表示，目前俄罗斯已经取得东方湖的部分水样，将通过分析研究，进一步了解该湖泊水质、湖水中是否存在生命形态等。目前俄罗斯正在制订下一步的工作计划。 1994年，俄罗斯在其南极内陆考察站东方站的冰盖之下约3700米深处，发现了一个巨大的湖泊，命名为东方湖(Vostok Lake)。今年2月8日，俄罗斯科研机构宣布，俄罗斯科考队员经过十几年努力，钻透3769米冰层，触及在南极冰川下存在超过2000万年的巨大淡水湖。 由于南极冰下淡水湖是由冰冻圈-水圈-生物圈-岩石圈组成的低温、高压、低营养输入和黑暗的封闭系统。冰下湖已经被冰封了数十万年甚至数百万年之久，拥有独特的与世隔绝的环境，是一个天然实验室。如果其中有任何生命形式的话，可用于研究生命怎样适应如此环境以及如何在这种环境下进化。 科学家猜测，如果东方湖中有生命存在，那也只能是极端微生物。是一种适合生存于极端环境中的生命形态，它可以耐得住极端高压、永恒的严寒、低营养输入、高浓度氧气以及无阳光等各种极端情况。研究这些细菌的种类和群落结构的多样性，可能获得生命起源的多样性，并揭示不同地质条件下地球生物的演化规律。 俄罗斯南北极研究所所长卢金猜测，如果东方湖存在依靠在极暗条件下化学反应而存活的微生物，这或许与数百万年或数千万年前的海底生物类似，但它们是否遵循不同的进化规律演化，目前还不知道。 俄罗斯进步站考察队员斯诺盖•波波夫(SEOGEY POPOV)表示，在3000多米厚的冰盖之下，发现东方湖的存在，是上个世纪最重大的科学成果之一。由于东方湖坐落于东南极大陆两个区域的分界线上，研究东方湖有助于认识东南极的形成和演化过程。目前测定东方湖面积1.5万平方公里，东方湖湖面温度为零下3.5℃，湖水平均深度400米。 据介绍，目前俄罗斯已经取得东方湖的部分水样，通过水样分析，进一步析研究该湖泊水质、湖水中是否存在生命形态等。目前俄罗斯正在制订下一步的工作计划。 据悉，俄罗斯计划在2012-2013年的南极夏季将一个水下机器人送入湖中采集湖水样本和湖底沉积物样本。2012年5月南极条约协商会议期间，俄罗斯计划提交一份环境评估报告，对东方湖进一步取样和探测。(完)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:马继
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而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：。
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按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
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这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。
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据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。
就以这本很丑的数学课本为例，插画都是需要付费定制的，出版社提前计算出了一笔插画预算，相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。
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它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。
我们小的时候插画和现在的风格已经完全不是一个时代了，可能现在的插画更多的受到漫画风的影响，它不侧重于写实，多多少少有点抽象，或者有点跟动物啊或什么东西有点像。
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公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。
公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。
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因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。
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这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。
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近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？