malikdelgaty消防员系列评论：为节能减排停供暖寒了malikdelgaty消防员系列人心
评论：为节能减排停供暖寒了malikdelgaty消防员系列人心
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
据报道，自1月5日起河南林州市停止供暖。该市邻近河北，近期属全年最冷时期，气象预报malikdelgaty消防员系列显示，11日林州最低气温为-10℃。据林州市长热线回复：林州今冬将为完成节能减排任务停止供暖(1月12日《新京报》)。 在一年当中最冷的时期停止供暖，这非得有一副铁石心肠才行。林州市的官员给自己，也给舆论出了一道选择题：要么继续供暖，但完不成节能减排的目标；要么停止供暖，以完成节能减排的目标。看来，林州市的官员毫不犹豫地选择了后者。 为什么会作出如此的选择？难道他们不知道停止供暖会使寒冷的冬夜显得特别漫长，也可能会使老人、孩子和那些体弱的人患病，不仅会给市民增加痛苦和负担，增加医保的支出，甚至有些人还可能会因此无法挨过这个冬天吗？ 况且，政府停止集中供暖，并不等于那些寒冷难耐且有条件的居民不设法自己取暖。稍有常识的人都知道：集中供暖远比分散取暖效率要高，分散取暖更耗能，每家一个煤炉子对空气的污染更厉害，而且还大大增加了煤气中毒的可能性。 笔者不禁感到好奇：林州市的这些官员究竟想要什么？停止集中供暖既大大降低了市民生活的幸福指数，又不能真正达到节能减排的目的，他们这样做究竟图个什么？ 答案只有一个：他们要政绩。而且这个政绩，仅是一种纸面上的数据指标。为了这个指标看上去合乎要求，他们不仅不怕别人挨冻(他们自己当然不会)，而且不惜损害这个指标本来应该代表的节能减排的实际效果。简言之，为了政绩，他们失去了人性，也丧失了理性。 林州市的官员可能会觉得委屈：我真的是为了节能减排！那好，就算是这样吧，笔者也想指出：节能减排本身并不是目的，节能减排是为了生活变得更美好而不是更恶劣。如果节能减排就是一切的话，那人类为什么不干脆退回到茹毛饮血的穴居时代呢，那岂不是一种最最低碳的生活？ 说到底，林州市官员为自己、为舆论出的选择题，也不过是一个伪问题而已。试看全国各个城市，都有节能减排的任务，但以此为借口不向市民供暖的城市又有几座？事实上，只要统筹兼顾，早做打算，完全可以做到既节能减排，又确保供暖。比如夏天的时候，政府大楼能不能关闭空调，改用省电的电扇？冬天要停止供暖，能不能先从政府机关的楼堂馆所开始？平时肆意浪费，到了年底又抓狂，并让普通市民承担代价，这算是一种什么样的领导作风？ 官员对政绩的追求，只能以增加市民的福利为前提，而不能以损害市民的福利为代价。现在，在最冷的时候，官员敢悍然通过停止给市民供暖的方式来追求自己的政绩，表明他们在内心深处实际上是认为自己无须对市民负责的！在我看来，这才是问题的关键，也是一个比停止供暖更值得深思的问题。郭松民koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:钱汉祥
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23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。。
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这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。
5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，昨日，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。
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经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
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很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
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这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。
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公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
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