搞机的软件安装嘉兴圈_政策新闻_日月谭天丨台胞惊叹大陆发展，“搞机的软件安装嘉兴圈我们也要参与其中！”

日月谭天丨台胞惊叹大陆发展，“搞机的软件安装嘉兴圈我们也要参与其中！”

何光喜同样认为，科普专业职称的设置无论对于专职的科普工作者还是兼职做科普的科研人员，都能够产生较好的推动作用。

　　当前正值暑期，台胞青年千人夏令营、海峡两岸青年发展论坛等各种海峡两岸交流活动轮番登场，不少岛内民众也把旅游目的地锁定在大陆，搞机的软件安装嘉兴圈越来越多台湾同胞来到大陆行走、探访。　　台北市议员侯汉廷时隔7年再次“登陆”，他接受媒体采访表示，“过几年再看大陆，感觉自己已经是个‘乡巴佬’。从台湾来到大陆有一种从‘井’到‘海’的感受，真是天差地别”。　　台湾青年林景茂从基建速度直观体会到了大陆的发展速度，表示“前段时间重游广州，发现短短几年时间地铁线多了好几条，我都差点不会搭了”。　　台湾中华海峡经贸交流协会理事长苏恒告诉谭主，“之前在上海有处社区改造，按照‘台湾经验’我以为要好几年才能盖好，没想到过一阵子再去就已经完成了。这种民生项目，大陆建设得尤其快，速度‘噌噌噌’”。　　台湾《工商时报》综合在陆台商观点指出，以台商集聚的昆山为例，随着一个又一个五年计划，昆山推动实施了城市卫生、基建、绿化、减量发展、引进高技术产业等一系列新政，当地政府招商对象也已转成绿色、永续、科技含量高的高新产业与服务业。　　在大陆扎根发展十几年的台湾青年范姜锋见证了大陆新能源汽车产业的崛起，他告诉谭主，“我自己就开新能源汽车。几年时间，大陆自主品牌的新能源汽车就已百花齐放，自动驾驶技术在世界领先，这其实是生产力更高更好更智慧的一个缩影”。他赞叹称，智能化的技术不仅让汽车更“聪明”，还能实现智能家电家居的互联互通，打造真正的“万物互联”。　　苏恒用大陆高铁举例表示，大陆的发展不仅硬件遥遥领先，软件和配套服务也很给力。“不管是什么季节或是不同的地形地貌，大陆高铁都能做到快、准、稳，背后必定是强大科技实力的支持”。她还特别强调，在高铁上可以点外卖，享受沿途站点的当地美食，“这表明大陆在发展科技技术的同时，对于人性化的考量和服务的建设非常细致”。　　在北京师范大学就读硕士研究生的台青刘育宇特别谈到了大陆乡村，“我这几年五次到乡村支教，学校的基础设施和孩子的学识水平都比我想象中好很多”“有一所中学建在大山里，去的时候都是柏油路，学校里有图书馆，都实现了数字化教学”。刘育宇在支教过程中也留意观察新农村建设，“在湖北山村，当地政府出资在山地上建的太阳能光伏板，既保护环境，保障当地用电，额外所得还会补助村民”。　　许多台湾同胞都经历了看到真实的大陆，进而被大陆魅力所吸引的过程。谭主在成都宽窄巷子的一间咖啡馆遇到了一个台湾亲子旅行团，领队谢柏园说，社会安全进步、百姓丰衣足食，“很舒心，考虑退休后来这边定居”。台青曾宥凯第一次来大陆就喜欢上了厦门的人文风情和居住环境，认为“这里机会很多，整体创业环境都非常舒服”。在大陆创业的台湾屏东青年刘维铠告诉谭主，在大陆十几年，我成功搭乘大陆发展快车，成家立业，组建两岸婚姻家庭，找到了真爱，也实现了发展梦想。　　范姜锋用台胞证的变化举例，“最开始台胞证是一个本子，很多时候只能去柜台处理事情。后来换了卡式台胞证，在买火车票、办理住宿时都更便利。现在有了居住证，在政务系统都是被认证的，可以办理的事务范围更广，也更不分你们还是我们了”。他还表示，大陆的舞台和机遇一直对台湾同胞持开放和支持的态度，不管是科技创新、乡村振兴、农业林业还是社会治理，都有细致到位的措施和方案，“让台胞只要愿意参与就能找到机会”。　　台湾铭传大学两岸研究中心主任杨开煌教授认为，大陆的发展已经从“迎头赶上”发展到“带头应变”，中国正在领导世界趋势。中国国民党前主席洪秀柱告诉谭主，“我参观大陆很多地方，看到新质生产力带给大陆经济发展的信心，很有势头。信心堪比黄金，中国发展起来了，带动整个世界的经济都发展起来了”。新党主席吴成典表示，中国式现代化体现了多方面的自信，“跟着祖国走，是台湾再出发的良机、再繁荣的开始”。　　大陆的发展、台胞与大陆的双向奔赴让民进党当局坐立难安，因此想方设法阻挠台胞“登陆”，但西进大陆、融入大陆的热潮在岛内已经势不可挡。就连岛内“深绿”网红来过大陆之后都转变看法，在社交平台上向岛内网友客观评价大陆，甚至还二度来到大陆，深入东北家庭，感慨“这就是我梦想中的社区”。岛内前民意代表郑丽文表示，“台湾年轻人去到大陆后都喜欢大陆，让民进党混不下去、骗不下去了”。

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编辑:张伍

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有的地方脱离当地实际，对其他地区的发展思路照搬照抄，建成的项目往往闲置无用。。

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推进教育新型基础设施建设，打造教育数字化转型的立体支撑体系。教育新基建是数字化时代教育变革的牵引力量，是加快推进教育现代化、建设教育强国的有力支撑，不仅包括网络、教室等“硬”基础设施环境，而且包括资源、应用等“软”基础设施条件，强调的是夯实整个高质量教育体系的数字底座，具有复杂性、多维性等特点。推进教育新基建，一方面要强化基础的软硬件设施建设。优化升级新型基础设施，完善教育大数据仓，将网络教学环境建设纳入学校办学条件标准，推进新一代网络技术的规模部署应用。推动各级各类平台实现横向融通、纵向贯通、数据共享、用户统一和一站式访问，形成兼顾集约建设与各具特色的一体化教育服务平台建设体系。另一方面要坚持需求导向。强化“用户思维”，遵循教育规律和人才成长规律，聚焦教育高质量发展的迫切需要，立足固根基、扬优势、补短板、强弱项，既量力而行又尽力而为，真正建设好、使用好和发展好教育新基建，夯实信息化时代教育变革的基础条件。