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欧盟出台“十14may18_XXXXXL56endian公司点”计划应对非法移民危机

  第三十一条 教材选用实行备案制度。教材选用单位在确定教材选用结果后,应报主管教育行政部门备案。省级教育行政部门每学年将本地区职业院校教材选用情况报国务院教育行政部门备案。

  布鲁塞尔4月20日电(记者 沈晨)欧盟各成员国外长及内政部长2014may18_XXXXXL56endian公司日在袖珍小国卢森堡召开会议,磋商应对近日来愈演愈烈的非法移民危机。  欧盟应对非法移民危机的迟缓节奏饱受各方指摘。欧盟各成员国外长及内政部长联合会议的原定日程上并没有应对非法移民的内容。只是非法移民遇难人数直线上升,欧洲各国领导人才把关注的焦点挪到兰佩杜萨等地中海沿岸。  面对外界的指责与非议,欧盟外交与安全政策高级代表莫盖里尼表示了“歉疚”。她说:“作为一个人,一位母亲,我也不断在内心深处问自己(类似的问题)。”  莫盖里尼在当天会议开始前表示:“我们不能再找借口了。在过去几天、几个月乃至几年里发生的类似事件已经太多了。我们需要立即采取措施。”  在各方努力之下,欧盟41位部长在同一张会议桌前制定了“十点”计划以应对非法移民危机。该计划主要有以下内容:加大对地中海联合行动的经济支持并扩大行动范围;系统性地搜捕用于运送非法移民的船只;加强情报信息工作追踪“蛇头”的资金链;向意大利和希腊派遣队伍联合应对难民的申请;欧盟成员国确保对难民的指纹提取;考量应急分配机制;提供欧盟范围内的难民收容地;建立非法移民快速遣返机制;加强与利比亚、尼日尔等国的协作机制;向第三国派遣移民联络官员掌握相关信息。  莫盖里尼指出,应对非法移民危机“十点”计划将提交本周四的欧盟特别峰会讨论。  她说:“所有的行动都需要我们的共同努力,其中既有欧盟层面的,也有28个成员国层面的。欧洲必须承担起自己的责任,我们需要共同协作应对。”  欧洲理事会主席唐纳德·图斯克当天透露,欧盟将于本周四(4月23日)召开特别峰会以应对非法移民危机。  一艘载有至少700名非法移民的船只18日晚在意大利兰佩杜萨岛以南约200公里的利比亚附近水域倾覆,目前仅有28人获救。若该数字最终被确认,将使今年以来因偷渡至欧洲国家而丧生的移民人数达到1500余人。(完)

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编辑:朱希

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  高校成立教材选用机构,具体承担教材选用工作,马克思主义理论和思想政治教育方面的专家须占有一定的比例。充分发挥学校有关职能部门和院(系)在教材选用使用中的重要作用。。

  第三十二条 统筹利用现有政策和资金渠道支持教材编写、审核、选用使用及跟踪评价等工作。对特殊教育教材、少数民族文字教材等薄弱领域加大政策和财政经费支持力度。教材编写、出版单位应加大投入,提升教材质量,打造精品教材。鼓励社会资金支持教材建设。

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  第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。

  第十七条 高校要加强教材编写队伍建设,注重培养优秀编写人才;支持全国知名专家、学术领军人物、学术水平高且教学经验丰富的学科带头人、教学名师、优秀教师参加教材编写工作。加强与出版机构的协作,参与优秀教材选题遴选。

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  (八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。

  第八条 职业院校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定,健全内部管理制度,选好用好教材。在国家和省级规划教材不能满足需要的情况下,职业院校可根据本校人才培养和教学实际需要,补充编写反映自身专业特色的教材。学校党委(党组织)对本校教材工作负总责。

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  第四条 中等职业学校思想政治、语文、历史课程教材和高等职业学校思想政治理论课教材,以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材,实行国家统一编写、统一审核、统一使用。专业课程教材在政府规划和引导下,注重发挥行业企业、教科研机构和学校的作用,更好地对接产业发展。

  第二十二条 高校是教材选用工作主体,学校教材工作领导机构负责本校教材选用工作,制定教材选用管理办法,明确各类教材选用标准和程序。

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  教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。

  (二)在本学科专业有深入研究、较高的造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果,熟悉相关行业发展前沿知识与技术,有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务,新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。

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  第二十五条 选用结果实行公示和备案制度。教材选用结果在本校进行公示,公示无异议后报学校教材工作领导机构审批并备案。高校党委重点对哲学社会科学教材的选用进行政治把关。

  “正是因为1月24日这一夜,几个渔民轮番在齐腰深的江水中扶正鱼体的努力,25日上午,危教授他们赶到现场的时候,这只受伤的白鲟已经恢复鱼鳃张合,甚至可以进食了。”钟倩说。

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  钟倩告诉澎湃新闻,她当时在现场,“晚上很吓人,突然鱼改变方向就跑了。”但是对专家来说,跟踪白鲟的那么多天时间里,这并不是第一次信号消失。“偶尔会消失几个小时,又能找到,当时大家都不觉得从此真的就找不到了。”

  第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。

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  第三十五条 国务院和省级教育行政部门分别建立教材选用跟踪调查制度,组织专家对教材选用工作进行评价、对教材质量进行抽查。职业院校定期进行教材使用情况调查和分析,并形成教材使用情况报告报主管教育行政部门备案。

  第十八条 教材审核应依据教材规划、课程方案和课程标准,对照本办法第三条、第九条的具体要求进行全面审核,严把政治关、科学关、适宜关。

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  教材使用应严格遵照选用结果。不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材,按照国家有关政策执行。

  第九条 职业院校教材实行国家、省(区、市)两级规划制度。国务院教育行政部门重点组织规划职业院校公共基础必修课程和专业核心课程教材,根据需要组织规划服务国家战略的教材和紧缺、薄弱领域的教材。省级教育行政部门重点组织规划体现区域特色的公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教材。

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  中新网客户端1月7日电(杨雨奇)近日,教育部印发的《中小学教材管理办法》明确,教材出版和印制应执行国家标准,实施“绿色印刷”,确保印制质量。教材定价应严格遵守“保本微利”原则。教材出版发行不得夹带任何商业广告或变相商业广告,不得搭售教辅材料或其他商品。

  第八条 高校落实国家教材建设相关政策,成立教材工作领导机构,明确专门工作部门,健全校内教材管理制度,负责教材规划、编写、审核、选用等。高校党委对本校教材工作负总责。

发布于:淇县