自w到高c夹枕头调自w到高c夹枕头查：日本“有孩家庭”持续减少数量创新低

调自w到高c夹枕头查：日本“有孩家庭”持续减少数量创新低

　　这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。

　　新华社北京7月6日电日本政府5日发布的数据显示，该国2023年育有未成年子女的家庭数量减至983.5万户，占全部家庭总数的18.1%，“有孩家庭”的数量和占比均创下有相关统计以来的最低值自w到高c夹枕头。与此同时，日本“单人户”家庭持续增多，在全部家庭中的占比超过三分之一。　　日本厚生劳动省发布的“国民生活基础调查”结果显示，截至去年6月，该国育有18岁以下子女的家庭数量为983.5万户，首次跌破1000万户，是1986年开始相关调查以来的最低值。1986年首次调查时，“有孩家庭”占比为46.2%，而后逐年减少。　　数据还显示，日本“单人户”家庭数量增至1849.5万户，占比为34%。其中，65岁以上的“高龄单人户”家庭数量为855.3万户。　　厚生劳动省指出，出现上述情况可能与日本社会少子高龄化加剧以及未婚率升高有关。　　这项调查同时显示，59.6%的受调查家庭表示生活“非常苦”或“有些苦”，较上一年增加8.3个百分点。　　近年来，日本社会老龄化、少子化日益严重。日本政府有关部门4月发布的数据显示，日本75岁以上人口增加71.3万，超过2007万，首次突破2000万，其在总人口中占比16.1%，比例为历年来最高。与此同时，14岁以下人口占比为11.4%，创最低纪录。另外，日本家庭成员数量持续减少，预计2033年家庭平均人口将跌至不足2人。（张旌）

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编辑:王德茂

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　　5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，昨日，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。。

　　不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。

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　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

　　2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：

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　　现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。

　　依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：

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　　23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。