热点分析-"新版金银瓶1996第二级"-新版金银瓶1996第二级河北发现1935年日本地图佐证钓鱼岛不属于日本

新版金银瓶1996第二级河北发现1935年日本地图佐证钓鱼岛不属于日本

　　有家长会在每月一次的教师满意度调查中给我打低分，原因是老师一直在布置与学校、学习无关的任务。还有家长会在微信里和我私聊：“这些东西，其实学不学都无所谓了……把学习抓好就好了是吧？”

　　唐山9月22日电 (白云水付立冬)22日，一本日本昭和十年(公元1935年)印刷的铁路旅行图出现新版金银瓶1996第二级在河北省唐山市，上面详细绘制了日本全境的山川、河流、边界、海洋、岛屿等，完全没有关于“尖阁列岛”(日本对钓鱼岛的称呼)或“钓鱼岛”地名的标注。河北省内专家表示，该地图的发现有力地佐证了钓鱼岛不属于日本。　　记者看到，这本名为“最新铁路旅行图”的地图为彩色印刷，纸质已经泛黄，封面及封底稍有破损，内页保存完好。地图封面印有“三省堂创案”、“最新铁路旅行图”、“东京三省堂大版”，封底印有“昭和十年五月廿日印刷”等字样。　　该地图图册高26厘米，长350厘米，呈折叠状装帧，首页以隽秀的中文标注了“中华民国二十八年五月二十一日购于福冈孟飞”字样，记录了原持有人购此地图的时间和地点。该地图第30页为冲绳诸岛图，有距钓鱼岛仅120公里的“与那国岛”等地名标注，但完全没有关于“尖阁列岛”或“钓鱼岛”的地名标注。　　据该地图收藏者、62岁的开滦退休职工杨秀峰介绍，这本地图是新中国成立前一位开滦高级元司(新中国成立前对开滦煤矿高管的一种称谓)赠送给杨秀峰岳父的，后来辗转传到杨秀峰手里，他已保留了近30年。近期发生的中日钓鱼岛争端让他想起了这本地图，仔细查找后发现，当时的日本地图上并没有标注钓鱼岛。　　开滦博物馆馆长、历史学者杨磊对该地图鉴定后表示，这本日本昭和十年印刷的地图上，日本对本国岛屿都进行了详细的标注，但完全没有任何关于“尖阁列岛”或“钓鱼岛”的信息与文字说明，这充分证明钓鱼岛并不属于日本领土，无可辩驳地证明了钓鱼岛是中国领土的事实，驳斥了近期发生的日本“购岛”闹剧。　　无独有偶，今年3月份河北省唐山市发现的另一本日本地图上，也没有将“钓鱼岛”标注其内。地图收藏者唐山古冶区市民张山22日向记者证实，这本发行于1944年的“最新日本交通图”上，详细描绘了中国东北、华北、台湾等地区的铁路、公路等分布和地理概况，但是有关钓鱼岛的信息没有显露。(完)

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编辑:刘长胜

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　　“学校安全教育平台”的打卡，学校要求百分之百地完成。平台每个月有一个主题，每学期有10节课。打卡完成情况和我的绩效挂钩，如果学生月末没有全部完成，就要扣掉班组两位老师和一位保育员的安全奖，每人每月有100块钱。。

　　检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？

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　　至于打卡是不是一种形式主义，如果仅仅为了完成打卡而去打卡，那肯定是形式的；如果出发点是让小孩熟练掌握知识的话，那就不是形式了，得小孩先学会、读好，打卡无非是再拍个视频上传。辅导小孩打卡以后，我们对她平时学习的内容也有了一定的了解，如果不打卡的话，我们还不一定会很关心小孩的学习情况。

　　安全教育，我认为家长都会教育孩子，或者在学校老师也会教育，没必要特意打卡。因为大环境在这里，最主要的还是文化课成绩，做这些反而是加重了家长的负担。

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　　平时我还要在教师学习的平台上刷课、修学分，完成后打卡，比如国家中小学智慧教育平台、区里的线上进修学校等，基本每个月都有学习任务。大部分学习平台只需要看完课程视频，有些看完后要写笔记和心得，虽然没有字数要求，但每一次我都会写到800字以上。去年寒假，学校要求我们学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，一共有六场讲座，每场看完都要写心得。这些进修对教学的帮助不大，一般是政策或者宣传的内容，在现实中用不到。