四川XXXXXLmedjyf美联储再四川XXXXXLmedjyf提QE3 刺激金价大涨
美联储再四川XXXXXLmedjyf提QE3 刺激金价大涨
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
昨逼近1700美元，专家预计新一轮上四川XXXXXLmedjyf涨开始 受美国QE3(第三次量化宽松)预期再起、美元指数大跌影响，一度低迷的国际金价从隔夜起突然冲天而起，至昨晚记者发稿时已涨至1695美元/盎司，涨幅近2%，是近一个月以来最大单日涨幅。国内金价昨天也随之上涨。专家预计，未来金价将展开一轮较长时间的震荡上行过程。 记者从上海黄金交易所网站看到，各主力品种金价昨天收盘时已涨至343元/克附近，较前天上涨了4元多。现货白银也全线收涨。对于金价的突涨，高赛尔分析师王宗欣表示，美联储主席伯南克周一晚间突然暗示继续量化宽松以改善美国失业率，再度掀起了市场对QE3的预期，美元指数瞬间跌破79重要关口，黄金在整理近一周后终于突破关键点位1670。他认为，金价未来的下降力度与空间将会越来越小，未来将展开一轮较长时间的震荡上行过程。建议投资者在清明节前后可轻仓介入黄金中长线的多单，参考点位1670-1680附近，保守者可设置1720的短期止盈，资金量较大者可将目标位看至1780、1800、1820附近。 ■相关新闻 上金所调整清明期间保证金比例 记者昨从上海黄金交易所网站获悉，为防范清明节期间国际市场黄金、白银现货价格出现大的波动，金交所将从3月29日收盘清算时起，对Au(T+D)、Au(T+N1)、Au(T+N2)合约交易保证金比例从12%调整为14%，下一交易日起涨跌幅度限制从9%调整为11%；Ag(T+D)合约保证金比例从15%调整为17%，下一交易日起涨跌幅度限制从12%调整为14%。4月5日恢复交易后，自第一个未出现涨跌停板的交易日收盘清算时起，Au(T+D)、Au(T+N1)和Au(T+N2)合约保证金比例恢复为12%，下一交易日起涨跌幅度限制恢复为9%。 扬子晚报记者 陈春林koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:孙念祖
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网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。。
不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。
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经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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可能图片的提供方认为这就是一种风格，但如果这个风格是很单一的，大家都感到存在问题，那么事实上它就是一个质量问题，但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时，因为教材这种插画也不是短时间存在的，是一个很长时间的，所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。
最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。
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因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。
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据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。
近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？
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依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：