中国大叔武警Gary“淡定哥”遭毒蛇咬不慌张 边中国大叔武警Gary等救护车边喝啤酒
“淡定哥”遭毒蛇咬不慌张 边中国大叔武警Gary等救护车边喝啤酒
这一年里，我每个月的工资加上五险一金有五千多，算上年终奖和福利，一年有七万到八万。但这份工作和我促进孩子健康全面发展的理想不一样，也没有获得感，平时工作也没有休息的时间。
3月11日电 据外媒报道，澳大利亚昆士兰州一位男子被澳洲最毒的毒蛇之一咬了手指，但这位“淡定哥”却在拨打中国大叔武警Gary急救电话后抓了一罐啤酒，坐下来边喝边等救护车到来。 报道称，54岁的萨默维尔在自家花园里被世界第二大毒蛇，东部拟眼镜蛇(东部棕蛇，eastern brown snake)咬了手指。他随后用铲子打了这条蛇的头部，然后打电话叫救护车。 随后，他从冰箱里拿了一罐啤酒，坐下来等救护车到达。 这整个过程中，萨默维尔的儿子都在沙发上睡觉。但是萨默维尔没有叫醒自己的儿子，因为不想打扰他。 萨默维尔称，如果慌张的话只会让事情更糟。他告诉自己，就算要死，他也要喝罐啤酒再死。 救护车到达后将萨默维尔送进了医院，他在那里对抗毒血清起了过敏反应，接受了4天的重症监护。现在，他被咬已经有3周了，却还没有痊愈出院。 东部拟眼镜蛇是澳大利亚毒性最强的毒蛇之一，毒液强大，攻击型强。去年11月，一位59岁的澳大利亚妇女在被一条东部拟眼镜蛇咬在踝部后死亡。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:贾怡
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在此之后，还需要进行更多的加工。在提取出的材料中，不同类型的稀土混杂在一起，需要进行分离。在中国之外，只有少数几家公司能做到这一点，而在美国，没有一家公司能进行大规模稀土分离。（编译/马丹）。
在寻求打造不含中国的稀土供应链过程中，加拿大新性能材料公司也遇到了自己的挑战。该公司已在中国生产磁铁，但它着手建立一条替代供应链，以满足对不含中国元素的稀土与日俱增的需求。
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检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？
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上班期间，我大部分的时间要照看、保证小朋友的安全，每天挤出来的时间可能只有三个多小时，期间还要备课、为幼儿园做环境创设，这些材料有时候需要放学留下来写，或者带回家写。每周我最少有三天要加班写材料，写到晚上10点、11点、12点的情况都有。
幼师王雪常因此感到疲惫，有时，到了最后一天晚上，家长没有完成打卡，她不得不登录学生的账号帮学生完成。在教师张北游的学校，打卡情况与老师工资挂钩，如果完成率低，他在开会的时候还会被领导点名。
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至于打卡是不是一种形式主义，如果仅仅为了完成打卡而去打卡，那肯定是形式的；如果出发点是让小孩熟练掌握知识的话，那就不是形式了，得小孩先学会、读好，打卡无非是再拍个视频上传。辅导小孩打卡以后，我们对她平时学习的内容也有了一定的了解，如果不打卡的话，我们还不一定会很关心小孩的学习情况。
检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？
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抱怨归抱怨，该做的还是得做。后面慢慢地把小孩教会了，如果我不在家，就让他们拿外公外婆的手机，点开“班级小管家”，上传录音和作业，现在的孩子很聪明的。他们也没有说过什么，反正老师布置了就完成呗，好像已经认了。
安全教育，我认为家长都会教育孩子，或者在学校老师也会教育，没必要特意打卡。因为大环境在这里，最主要的还是文化课成绩，做这些反而是加重了家长的负担。
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“学校安全教育平台”的打卡，学校要求百分之百地完成。平台每个月有一个主题，每学期有10节课。打卡完成情况和我的绩效挂钩，如果学生月末没有全部完成，就要扣掉班组两位老师和一位保育员的安全奖，每人每月有100块钱。
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吴谦：美国向中国台湾地区出售武器，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报特别是“八一七公报”规定，严重损害中国主权安全，严重威胁台海和平稳定，向“台独”分裂势力发出错误信号，我们强烈不满，坚决反对。
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不只“学校安全教育平台”打卡，近年来，从课程作业的提交、课后复习，到普法、禁毒、防诈骗、防溺水等宣传、教育活动，“打卡”充斥着许多学生、家长与教师的生活。各类“打卡”的出发点，本是为了促进学生的发展，但在实践层面，打卡往往流于形式。低年级学生缺乏自主学习能力，高年级学生的课余时间紧张，因而，打卡的压力通常转嫁到老师与家长身上。
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平时我还要在教师学习的平台上刷课、修学分，完成后打卡，比如国家中小学智慧教育平台、区里的线上进修学校等，基本每个月都有学习任务。大部分学习平台只需要看完课程视频，有些看完后要写笔记和心得，虽然没有字数要求，但每一次我都会写到800字以上。去年寒假，学校要求我们学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，一共有六场讲座，每场看完都要写心得。这些进修对教学的帮助不大，一般是政策或者宣传的内容，在现实中用不到。
孩子有时候也挺讨厌拍照、画画，会和我说为什么又要拍照？或者我真的不想再画了。活动出发点是好的，但完全变味了，因为要摆拍打卡的事情太多了，不是为了让孩子体验这些事情的美好，而是把孩子当成工具。