二人世界拔萝卜二人世界拔萝卜美扶植印度在藏南屯兵对抗中国 迫使中巴走近

二人世界拔萝卜美扶植印度在藏南屯兵对抗中国 迫使中巴走近

　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　中国56-2成二人世界拔萝卜巴基斯坦特种兵配枪　　“巴基斯坦与中国的关系久经考验。”总部位于欧洲的非营利性组织“克什米尔国际研究中心”下属的“克什米尔观察”网站7月14日刊载文章说道。文章说道，最近两个月中巴两国领导人互访，两国的关系日益牢固，但这却让美国和印度感到紧张。　　文章称，中巴之间的一系列合作让美印感到不快，但巴方顶住了美方的压力。而对于中国和印度，早在2010年12月29日，印度前陆军参谋长迪帕克-卡普尔就曾透露，印度正在为“可能存在的与中巴两线作战”做准备。与卡普尔的表态相呼应的是，近几年，印度重启了位于中印边境附近的空军基地，同时还修建了10余个新的直升机停机坪。　　文章指出需要特别注意的是，在1998年5月，印度连续进行了5次核试验，并且迫使巴基斯坦也效仿其进行核试验。而之后，当时印度的国防部长乔治-费尔南德斯还语出惊人，公开声称“中国是印度的头号威胁”。而在2007年5月份成功试射“烈火3”导弹之后，新德里一直在增加该型导弹的射程，企图将中国所有城市纳入射程之内。　　此外，美国战略与国际研究中心还在2011年4月份披露，印度政府曾下令在所谓的“阿鲁纳恰尔邦”(即中国藏南地区)部署“布拉莫斯”巡航导弹。该型导弹射程达到290公里，将极大提升印军的实力。　　当然，印度的上述决心离不开美国的帮助，尤其是在——随着中国经济实力的壮大，中国在第三世界的战略领导角色也日益增加的背景之下。文章指出，在2010年12月2日，美国同意将包括其最昂贵的装备——F-35战机，以及F-16、F-18、C-17和C-130军机以及雷达等装备卖给印度。出于对中国的“猜忌”，美国希望将印度打造成另一个亚洲大国用于对抗中国。　　文章称，防务专家们指出，印度根据“两线作战”理念，一直在藏南地区与中国的实际控制线以及在克什米尔地区与巴基斯坦的控制线附近地区加强军力建设。　　文章对此指出，尽管印度的国防政策雄心勃勃，但印度最需要的实际是解决国内数以百万计的民众的脱贫问题。而美印战略关系旨在破坏地区的和平与稳定，在让其他亚洲国家警醒之际，也迫使伊斯兰堡和北京加强关系，因为当对手玩“秘密游戏”时，没有任何国家敢忽视自己的国防安全。从这个角度来说，巴基斯坦与中国的关系久经考验。(实习编译，张雪婷，审稿，仲伟东)　　12345下一页　　标签：印度 藏南地区 中巴 巴基斯坦 两线作战

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编辑:杨惟义

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　　此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。。

　　2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

　　针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

　　因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

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　　公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。

　　衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

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　　责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

　　编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。

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　　26号下午，据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片，同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示，这本名为《流汗啦》的绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，伸出舌头舔着。

　　最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，昨日，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

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　　经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。

　　就以这本很丑的数学课本为例，插画都是需要付费定制的，出版社提前计算出了一笔插画预算，相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。