皇冠HG6668外交部：中国皇冠HG6668和东盟推动落实《南海各方行为宣言》
外交部：中国皇冠HG6668和东盟推动落实《南海各方行为宣言》
堇鼎1974年出土于琉璃河遗址253号墓。“堇”是第一代燕侯“克”的近臣，鼎内铭文记录了堇远赴周王都所在地奉献食物一事，因做器者是堇，该鼎被命名为“堇鼎”。堇鼎古朴浑厚、雍容大气，是迄今为止北京地区出土的最大、最重的青铜礼器。
外交部发言人刘为民16日表示，中国将同东盟国家皇冠HG6668共同推动全面落实《南海各方行为宣言》，推进南海务实合作。 刘为民在外交部例行记者会上说，中国和东盟国家1月14日在北京召开落实《南海各方行为宣言》第四次高官会。会议认为南海局势总体上是和平稳定的，赞赏有关各方为此做出的积极努力。会议认为2011年是落实《宣言》取得重要成果和积极进展的一年，中国和东盟国家就落实《宣言》指导方针达成一致，启动《宣言》框架下的务实合作。会议高度评价中方出资设立中国—东盟海上合作基金，认为这将进一步促进落实《宣言》进程，深化中国—东盟海上合作。 刘为民说，会议讨论了落实《宣言》的2012年工作计划，并就未来工作方向达成共识，一致认为应尽快实施已经达成共识的具体合作项目。中方和东盟国家都将在年内举办有关的研讨会。 他说，各方一致认为，应抓住今年《宣言》签署10周年的有利契机，充分发挥落实《宣言》高官会和工作组会等机制作用，推动全面落实《宣言》，推进南海务实合作。 《南海各方行为宣言》是中国同东盟国家于2002年11月签署的一份重要政治文件，旨在增进互信、推进合作，共同维护南海和平稳定。(记者张艺、刘华）koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:马建国
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当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，世界百年未有之大变局加速演进，国际形势发生深刻复杂变化；我国进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，国内改革发展稳定任务繁重。培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，关系到中国特色社会主义事业是否后继有人，中华民族伟大复兴能否顺利实现。习近平总书记明确指出：“我们培养人的目标是什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。”“社会主义”这个定语，是“培养什么人”的本质规定，丝毫不能含糊。这就从教育立场上鲜明回答了新时代应该“培养什么人”的根本问题。习近平总书记明确要求“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”，明确了新时代人才培养的重要目标。面向未来，教育要回答好时代命题，就要立足新时代社会主义现代化建设大局，努力培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业而奋斗、担当民族复兴大任的时代新人，确保党和国家的事业始终沿着正确的方向前进。
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育人的根本在于立德。当前，我们的教育正遭遇多元文化、多元价值观等挑战，社会上的各种思潮通过各种信息媒体向青少年奔涌而来，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮给青少年带来消极影响。如果我们不能用正确的人生观、世界观、价值观加以引导，青少年就可能会迷失方向、丧失信念。为此，教育要坚持把立德放在人才培养的首位，把促进人的德性成长作为教育的首要任务。要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
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培养可堪大用、能担重任的栋梁之才。新时代的社会主义建设者和接班人究竟应该具备什么样的基本素质和精神状态？当前，我国已经建成世界上最大规模的教育体系，为经济社会发展培养了一批又一批的高素质人才，为中国式现代化提供了有力人才支撑。但对照高质量发展要求和人的全面发展需求，我国人才培养水平还有一定差距。习近平总书记强调要“促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力”，提出要培养一大批“可堪大用、能担重任的栋梁之才”，进一步丰富了“时代新人”的内涵。可以说，新时代的社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学，更要有担当精神和开阔视野。教育培养的“时代新人”，要兼具中国情怀和世界眼光，善于从党和国家事业发展大局看问题想问题；要有迎难而上的奋斗精神，拼搏进取、乐观向上；要有挑战未知、敢于尝试的创新精神，在不断攻坚克难中努力追梦圆梦；要德智体美劳全面发展，具有处理复杂问题的综合素质和识变应变求变的实战能力。
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光明日报见习记者李健光明日报记者苏雁