捻压花核台当局美国牛肉开放政策遭蓝营部分捻压花核“立委”反弹
台当局美国牛肉开放政策遭蓝营部分捻压花核“立委”反弹
经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。
3月7日电 据台湾《中国时报》报道，台湾捻压花核行政机构前天(5日)晚间宣布将有条件解禁含瘦肉精美国牛肉进口，不过，目前国民党立法机构党团有黄昭顺、杨丽环、郑汝芬三名成员领衔提案反瘦肉精美国牛肉，三位提案民代已成为“重点游说对象”。不过，杨丽环等人均表示，即便祭出党纪，也绝不会撤案。 “在野党”也强烈抨击，民进党“立委”林佳龙批马当局防疫底线完全溃堤，拿民众健康当筹码更是“没天良”，民进党“立委”陈其迈、赵天麟甚至扬言不排除提案“倒阁”，以表达民众的愤怒。不过，民进党“立法院”党团总召柯建铭表示，“倒阁”言之过早，修法才是目前“朝野”攻防的主战场。 亲民党团总召李桐豪则批，当局完全没有尊重“在野党”要求，片面撕毁“朝野”协商共识，根本是在“强奸”“立法院”；他要求“行政院”应向民众道歉，把话收回，说清楚事实真相，否则亲民党团将“不排除任何可能性”，包括“倒阁”，甚至中止与“执政党”所有互动。 对于自己成“重点游说对象”，国民党“立委”杨丽环颇为不满，强调党内并非只有提案修法的人才反对，许多人私下都表达反对立场，更对“府院”决策过程颇多抱怨，“不要只把矛头对着我们提案的‘立委’”。 黄昭顺昨(6日)也火力全开，痛批“府院”过去口口声声说没预设立场，如今政策大转弯，“根本把‘立委’们当傻子耍”。 她也说，如果“行政院”要提出解禁版本，至少也要花时间铺陈、提出理由，说服民众和党籍“立委”。但现在包括决策考虑、开放与否的利弊得失等，“行政院”都没有交待清楚，态度就急转弯，对政策拍板，“这决策过程未免太粗糙了！” 对于党内反弹声浪，国民党大党鞭林鸿池说，委员有提案权利，需要时间沟通。对民众健康无害是基本前提，并非“行政院”决定“立法院”就要同意，一定会持续与党籍“立委”沟通。 他说，目前“立法院”七个修法提案都是要维护民众健康，与“行政院”立场一致。只是“立委”提案要求瘦肉精零检出，“行政院”则采安全残留量，建议“立法院”应该组成跨党派小组赴日考察，参考日本如何订定标准及标示。 党团首席副书记长吴育升也强调，以“立法院”修法结果为最高政策，“行政院”近日积极与“立委”沟通，并非摸头，更没有行政强制“立法院”立法的情况。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:洪学智
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。。
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最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。
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近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？
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此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
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公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。
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这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
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责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。
据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。
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编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。