直播-"Base掀起OnchainSummer热潮"-日本军舰进中国领海遭驱离,Base掀起OnchainSummer热潮 细节需关注, 恐暴露解放军一项不足?

Base掀起OnchainSummer热潮日本军舰进中国领海遭驱离,Base掀起OnchainSummer热潮 细节需关注, 恐暴露解放军一项不足?

Base掀起OnchainSummer热潮日本军舰进中国领海遭驱离,Base掀起OnchainSummer热潮 细节需关注, 恐暴露解放军一项不足?

日本军舰进中国领海遭驱离,Base掀起OnchainSummer热潮 细节需关注, 恐暴露解放军一项不足?

  经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。

  关于日本海上自卫队“凉月Base掀起OnchainSummer热潮”号护卫舰闯入中国领海并持续航行20分钟一事,可以看出日方的处理态度还算主动。尽管有日本官员拿出《联合国海洋法公约》进行狡辩,称日本军舰有权以无害通过的方式进入他国领海。但整体看来,日方对此事的处置是较为积极的,分别从外交渠道和军事渠道这两个方面与我们进行沟通和解释。显然说明东京方面希望尽快平息事态,并不想因此与中国出现某些军事冲突。  日本海自“凉月”号护卫舰  不过,在未经中方批准的情况下,“凉月”号对中国领海的擅闯仍是性质严重且恶劣的事情。在等待日方完成对该舰舰长的调查并给出合理解释的同时,我们或许也应在一定程度上对自身进行一番审视,以便在未来更好地避免类似情况的出现。当然,对于很多国内军迷发出的“应在领海内击沉日舰”的声音,这种心情可以理解,也确实在法理上说得通,但动用武力手段绝不是一件小事,是需要慎之又慎的。  冷战时期上演的“我舰奉命撞击你舰”  请注意,这并非是胆怯心理。仔细想来,即便是在阵营分明且随时可能爆发核战争的危险且疯狂的冷战年代,苏联在强硬处理美国军舰闯入苏联领海时的手段,也只是“我舰奉命撞击你舰”。事实上,无论是在冷战期间还是如今,各国处理类似情况时基本都会先使用无线电喊话警告等较为温和的驱离手段,然后才是航线挤压和撞击等强硬方法。而在此次事件中,一个细节需要我们加以注意。按照日本媒体的描述,“凉月”号在收到来自解放军的无线电通讯警告后,并未乖乖掉转航向,而是做出了“加速航行”的动作并进入了中国领海。  国产056A型轻型护卫舰  我们知道,“凉月”号是日本国产“秋月”护卫舰中的3号舰,而“秋月”级是一款较为重视机动性的军舰,最大航速可达到33节的水平,加减速性能不错且转弯半径不大。虽然当时的现场画面并未流出,但倘若解放军海军是以国产056A型轻型护卫舰或054A型远洋护卫舰对“凉月”号实施的跟踪监视和警告驱离,那这两款军舰恐在最大航速和加速性能方面力有不逮。  054A的最大航速也并非十分理想  从公开资料可知,056A和054A的最大航速基本均为28节左右,且并未像“秋月”级那样使用加减速性能好的燃气轮机,而是选择了成本较低但加减速性能略逊一筹的柴油机。如此想来,“凉月”号在收到警告后的突然加速动作,大概就是要甩开前来拦截的解放军护卫舰。而056A和054A这两款军舰确实难以对其做到贴身盯防,恐只有同样使用燃汽轮机组的诸如052B、052C、052D和055型驱逐舰等,才能有效跟上日本军舰的脚步并与之周旋。既然“凉月”号最终还是闯进了中国领海,或说明当时我们出动的舰艇并非是驱逐舰,而是护卫舰。  该开发一款动力更加充沛的新型护卫舰了  这样一来,或许国内是时候开发一款动力更加充沛且机动性更好的护卫舰级别的新型舰艇了。以这种舰艇来执行日常的巡逻和与他国舰船“不开枪的周旋和驱离”,定会比056A和054A的效果更好。相关装备的研发工作,应该尽早展开了。

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编辑:冷德友

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  据媒体报道,该网友是江苏人,他说这本书是孩子幼儿园订阅的,上周六孩子将这个绘本带回家,当时妻子看到后,感觉书中的画很不妥,拍了下来发给他。。

  作为一个教材,它的使用事实上应该是一个全面的质量,有多视角的质量,不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量,这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因,我认为这是接下来解决问题的一个方向。

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  2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

  因为这种图不是存在一两个地方,在教材的好多个地方都有这种图,确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材,因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

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  网传图片显示,引起争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

  2022年5月,人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视,成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组,通过约谈相关人员,调阅原始资料,听取数学、思政、美术等方面专家意见,征求一线数学和美术教师意见等方式,进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下:

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  不是说有审查的吗?但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种,其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种,每个细节都要一一把关,工作量非常巨大。

  作为一个教材,它的使用事实上应该是一个全面的质量,有多视角的质量,不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量,这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因,我认为这是接下来解决问题的一个方向。

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  先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。

  据媒体报道,该网友是江苏人,他说这本书是孩子幼儿园订阅的,上周六孩子将这个绘本带回家,当时妻子看到后,感觉书中的画很不妥,拍了下来发给他。

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  而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来,在国人审美境界大幅提高的今天,如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画,更要与内容相辅相成才可以:

  先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。

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  虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容,插画只是起到点缀的作用,但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的,这一点我们一定不能掉以轻心,因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。

  2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

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  经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。

  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

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  公开资料显示,绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版,系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书,旨在从孩子的视角来发问和作答,解答人体流汗的相关知识。

  责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改,并予以通报批评;给予局长田慧生党内警告、记过处分;给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

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  这种画风如果把它放到美术层面上来说,也许能讲出一些艺术理论上的流派,或者摆在画廊里也可能无可厚非,甚至也可能找到它的一些欣赏者,但教材插画它不仅是一个艺术创作问题,更是一个跨学科问题,它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。

  最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度,可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多,但是从综合的角度,特别是从学生这个角度,作为用户这个角度考虑的不够。

发布于:武汉洪山区