国产又黄又硬又粗银行频推外汇理财产品 汇国产又黄又硬又粗率波动时时关注

银行频推外汇理财产品 汇国产又黄又硬又粗率波动时时关注

　　而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：

　　专家提国产又黄又硬又粗醒，投资相关产品尤其要注意汇率波动损失可能　　近期在资本流出与企业购汇等因素推动下人民币对美元双向波动不断增大，短期内贬值趋势增强，银行纷纷推出外汇理财产品，多家银行推出了美元产品，澳元挂钩等产品最高年化收益率达6%以上。专家提醒普通投资者，投资相关产品尤其要注意汇率波动损失可能。从长线看随着美国经济温和复苏，美元将继续走强，因此投资澳元等非美货币产品的期限不宜超过半年。　　针对近期人民币贬值预期下，对于不少有出国需求的市民都有将手上人民币存款转成美元锁定风险。但对于目前是否适合兑换成美元购买产品，专家建议，投资者不必购汇购买银行美元理财产品。　　记者走访银行了解到，目前银行间半年内理财产品年化收益率约在5%上下，而同期美元产品收益率则仅有2%以下。因此尽管短期内人民币仍有贬值预期，然而美元产品实际到期收益率仍低于人民币产品。　　工商银行的外汇分析师建议：“手持大资金量的市民可以部分兑换成美元分担风险，但预计今年第三第四季度国内经济将企稳，人民币贬值趋势或停止，所以不建议大量换汇。”此外，目前同一期限的人民币理财产品仍高于美元产品。　　不少银行则推出多种外汇理财产品吸引顾客。然而记者发现不少产品条款暗藏汇率波动损失风险，投资者需注意。　　如汇丰银行日前推出“2012年第161期一年期澳元结构性投资产品”，在整个一年的观察期，若该产品挂钩的澳大利亚元兑新西兰元汇率始终处于设定汇价9%区间内，则投资者可获得年化6.3%的回报。否则，投资者仅获100%本金。　　中国银行广东省分行资金业务部高级经理欧振飚表示，银行间市场人民币兑美元的日均波幅已经接近1%的区间限制，非美货币的波动也随之加大，投资者购买非美货币理财产品时尤其要防范人民币继续下行的风险。

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编辑:林莽

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　　先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。。

　　2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

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　　而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：

　　据媒体报道，该网友是江苏人，他说这本书是孩子幼儿园订阅的，上周六孩子将这个绘本带回家，当时妻子看到后，感觉书中的画很不妥，拍了下来发给他。

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　　北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。

　　不是说有审查的吗？但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种，其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种，每个细节都要一一把关，工作量非常巨大。

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　　26号下午，据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片，同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示，这本名为《流汗啦》的绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，伸出舌头舔着。

　　2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：

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　　现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。

　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

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　　按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：

　　因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

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　　近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？

　　因为这种图不是存在一两个地方，在教材的好多个地方都有这种图，确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材，因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

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　　此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。

　　而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：