热点分析-"白丝jk被疯狂输出"-上海高校团队发现俩稀有鱼类新物种,仅分布于广西白丝jk被疯狂输出、云南地区

白丝jk被疯狂输出上海高校团队发现俩稀有鱼类新物种,仅分布于广西白丝jk被疯狂输出、云南地区

白丝jk被疯狂输出上海高校团队发现俩稀有鱼类新物种,仅分布于广西白丝jk被疯狂输出、云南地区

上海高校团队发现俩稀有鱼类新物种,仅分布于广西白丝jk被疯狂输出、云南地区

  按理说,教材的出版都是有审查的,为什么还是出现了插图争议的情况呢?网友盖伦表示,这或许跟新课改实施后,教材编写的权力下放给地方有关:

  绿斑爬岩鳅活白丝jk被疯狂输出体照陈浩骏图  近日,上海高校科研团队发现并命名了两个鱼类新物种,它们还是中国特有鱼类。  7月13日,澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者从上海海洋大学获悉,近日,该校科研团队在国际知名动物学期刊《动物系统学与演化》上发表最新研究成果。上海海洋大学水产与生命学院唐文乔教授研究团队通过形态学和分子系统发育学等分析方法,发现并命名两个鱼类新物种,分别为珠鳍爬岩鳅和绿斑爬岩鳅。两物种目前仅分布于中国广西中部至云南西部地区的山溪中,是中国特有鱼类。  上海海洋大学生物学专业博士研究生陈敬琛为论文的第一作者,唐文乔教授为论文的通讯作者。  绿斑爬岩鳅不同种群上海海洋大学供图  中国西南部自然资源丰富,水生态环境复杂多样,栖息着许多特有鱼类,是鱼类多样性最丰富的地区之一。  “两年前,几名鱼类爱好者在野外游玩时,在山溪中发现了一种长相奇特的鱼类,它像圆盘一样吸附在石头上,身体呈深绿色,有着斑马一样的黑色条纹。他们将这一发现告诉了陈敬琛,立刻引起他的兴趣。”唐文乔描述了这篇论文的缘起,他的学生陈敬琛的研究方向正是中国腹吸鳅科鱼类的系统分类与演化。  “其实这两年,得到这一信息的并不仅是我们科研团队,因为颜色好看、形态有趣,也吸引了一些观赏鱼爱好者的目光。很快,就有人到野外专门采集这种鱼,当成观赏原生鱼售卖。渐渐地,它也有了一个形象的俗名——‘绿斑马’。”唐文乔说。  为了搞清楚它的真实身份,唐文乔团队动身前往原产地,进行实地调查。跋山涉水,团队来到了最初的发现地,一段环境优美的山涧溪流。团队人员使用手抄网采集标本,带回了学校的实验室,对其进行拍摄与形态学测量,并提取了它的DNA。  团队人员对其进行测序后发现,这里的“绿斑马”与已知最接近物种的遗传距离达到5.20%(一种用来衡量物种之间或同一物种不同群体之间遗传分化程度的重要指标),远超同类群多数已知物种之间的遗传分化程度。形态学证据和DNA分子遗传学证据已经可以证明,“绿斑马”是新物种。团队借用了爱好者们对它的昵称,将这个物种命名为“绿斑爬岩鳅”。但团队的研究并没有止步于此,为了进一步了解其分布范围和种群生存状况,团队决定进行更大范围的调查。  绿斑爬岩鳅各发育阶段上海海洋大学供图  在调查“绿斑马”其他栖息地的过程中,团队发现,在云南和广西交界的地区,生活着一群形态类似秉氏爬岩鳅的鱼类,但它们的胸鳍上有一串串“珍珠”一样的颗粒,而其他地区的种群并没有这一特征。仔细观察后发现,这些种群尾柄较为短粗,胸腹鳍形成的“吸盘”较小。  “当时,我们团队成员就提出了疑问,这会不会又是一个新的物种呢?而后将标本带回实验室后,同样进行了DNA测序分析,发现这一物种与秉氏爬岩鳅的最小遗传距离竟达到11.15%。”唐文乔解释,其遗传分化程度已经非常高了,接近属的分化水平,团队成员都感到震惊。根据胸鳍前6-9根鳍条上存在“珍珠”这一关键特征,团队将其命名为“珠鳍爬岩鳅”。  珠鳍爬岩鳅活体照普忻锐图  “此次新发现的珠鳍爬岩鳅和绿斑爬岩鳅都隶属于鲤形目腹吸鳅科爬岩鳅属,形态学和分子系统发育学均显示,两物种与爬岩鳅属其他物种区别显著。”唐文乔介绍,常见的淡水鱼类都呈纺锤形或者侧扁形,比如鲤鱼、武昌鱼,而这次新发现的两物种身体呈平扁形,这在淡水鱼类中较为少见。从身体结构上来看,它们的头部和胸腹部扁平,胸腹鳍延长,身体特化为“吸盘状”。这种特化结构可以将自身牢牢吸附在石块上,不被水流冲走,因此又被称为“吸鳅”。  “新物种由于身体结构特化,无法像正常鱼类那样,通过口的张开和闭合方式从水中获得足够的氧气。必须生活在含氧量高,水流湍急的地方,对水质要求极高。它们会吸附在水流湍急的岩石上,高频率抬头,让快速流动的水通过口部,再从鳃流出,来获得足够的氧气。”  研究还解决了爬岩鳅属部分类群长期存在的物种混淆问题,为科研、生态保护工作者以及自然爱好者们提供了新的分类学检索方法。  珠鳍爬岩鳅不同种群上海海洋大学供图  陈敬琛介绍,珠鳍爬岩鳅和绿斑爬岩鳅大多生活在流速较快的,高含氧量的小型河流。一旦水流过缓或停滞,它们便很难生存。它们对污染的耐受能力很低,如果一个地方生活着这些物种,意味着这里水质很好,“此次我们发现,这些物种的河段,都是水质清冽且没有污染的地方,这些地方往往还有很多蜉蝣、蜻蜓、石蛾等昆虫的幼虫。”  “目前,两物种仅分布于广西南宁、百色,云南文山等地区,是我国的特有物种。这些奇特可爱的小鱼,受到国内外爱好者的喜爱和关注,我们应该保护好它们。”唐文乔指出,这些鱼类目前最大的威胁是栖息地的减少,很容易发生区域性灭绝,但保护这些物种也并非难事,“我们对河流进行开发改造时,应当保留一段河流的原始状态,具备一定的流速,维持其原本的底质,作为这些物种的庇护所。”

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编辑:刁富贵

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  它不在于你的画够不够前卫,够不够特立独行,评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准,更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲,大家对它的审美不仅是一种审美上的差异,差距,也造成了审美上的不认同和不欣赏。。

  很多家长担心,这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过,也有网友表示,家长的担心是多余的,插图只是起到点缀作用,让孩子在阅读课本时不那么单调,只要内容没问题就行了。

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  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

  近日,人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调,人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况?教材中的插图应该符合什么样的标准呢?

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  2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

  依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责,具体如下:

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  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

  近日,人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调,人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况?教材中的插图应该符合什么样的标准呢?

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  针对插图引发争议一事,人民教育出版社26日做出了回应,称将及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

  可能图片的提供方认为这就是一种风格,但如果这个风格是很单一的,大家都感到存在问题,那么事实上它就是一个质量问题,但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时,因为教材这种插画也不是短时间存在的,是一个很长时间的,所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。

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  先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。

  衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导,不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度,确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向,切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

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  2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

  不是说有审查的吗?但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种,其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种,每个细节都要一一把关,工作量非常巨大。

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  26号下午,据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片,同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示,这本名为《流汗啦》的绘本中,两个男生双手抱着女生的手臂,伸出舌头舔着。

  很多家长担心,这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过,也有网友表示,家长的担心是多余的,插图只是起到点缀作用,让孩子在阅读课本时不那么单调,只要内容没问题就行了。

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  网传图片显示,引起争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

  编写中小学教材的权力下放到地方后,学校的选择更多了,孩子们的教材种类也变得丰富多彩了,更关键的是出版社之间有了竞争,就能催生出更多优秀的教材,初衷是好的,但凡事皆有利弊。

发布于:南充市