天美影视传媒有限公司韩媒称台风重创朝鲜核试验基地 致天美影视传媒有限公司坑道洞口崩塌
韩媒称台风重创朝鲜核试验基地 致天美影视传媒有限公司坑道洞口崩塌
此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。
韩国媒体天美影视传媒有限公司26日纷纷引用来自政府高级官员的消息称,朝鲜位于咸镜北道吉州郡丰溪里的核试验场新试验坑道因为台风袭击导致“洞口崩塌”。美国“38north”网站的卫星图片分析结果也显示,位于朝鲜咸镜北道舞水端里的导弹发射台的建设工作处于停工状态。 韩国《东亚日报》26日称,最近接连登陆朝鲜半岛的台风对朝鲜军事设施产生严重影响,位于咸镜北道丰溪里的核试验坑道发生破损。韩国政府高级官员证实,受台风带来暴雨的影响,丰溪里核试验场附近发生泥石流等灾害,地下坑道受到严重损害,不仅地上的观测塔受损,而且地下各种设备也无法启动。据介绍,丰溪里是朝鲜2006年和2009年两次进行核试验的场所,此前第三条用于核试验的坑道已完工。韩国曾多次警告称,朝鲜正准备新的核试验。韩国消息人士称,韩国政府已掌握到朝方动用挖土机等重装备进行坑道复原的情报,但想恢复原状最少也要一两个月时间。 韩国KBS电视台26日则说,美国“38north”网站对8月29日拍摄的卫星照片进行分析后发现,朝鲜舞水端里导弹基地的新导弹发射台建设工作处于停工状态。该网站表示,停工原因有可能是朝鲜将相关重型装备调往水灾受害严重地区进行救灾。而原定于2015年完工的新火箭发射台有可能因此推迟1-2年完工。 韩国YTN电视台26日的报道还说,受核试验坑道受损的影响,朝鲜年内将无法进行核试验。台风不仅造成朝鲜800人以上死亡或失踪,而且对朝鲜核与导弹设施产生意料之外的影响。韩国专家认为,随着坑道复原工作的缓慢推进和即将到来的冬季等气候因素,朝鲜在明年4月前都不太可能进行核试验。不过韩联社认为,朝鲜核试验场还有另一条坑道,“只要朝鲜有心进行核试验,是不成问题的”。(记者 王刚)koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:赵大华
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经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。。
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容,插画只是起到点缀的作用,但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的,这一点我们一定不能掉以轻心,因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
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就以这本很丑的数学课本为例,插画都是需要付费定制的,出版社提前计算出了一笔插画预算,相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。
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23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
作为一个教材,它的使用事实上应该是一个全面的质量,有多视角的质量,不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量,这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因,我认为这是接下来解决问题的一个方向。
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而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来,在国人审美境界大幅提高的今天,如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画,更要与内容相辅相成才可以:
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很多家长担心,这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过,也有网友表示,家长的担心是多余的,插图只是起到点缀作用,让孩子在阅读课本时不那么单调,只要内容没问题就行了。
2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容,插画只是起到点缀的作用,但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的,这一点我们一定不能掉以轻心,因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
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很多家长担心,这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过,也有网友表示,家长的担心是多余的,插图只是起到点缀作用,让孩子在阅读课本时不那么单调,只要内容没问题就行了。
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经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。
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先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
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此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。
现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。