紧急通知-"40多岁岳不让我戴套"-中国海军远海训练美媒：南海多国购潜艇40多岁岳不让我戴套欲对抗

中国海军远海训练美媒：南海多国购潜艇40多岁岳不让我戴套欲对抗

马静芬：褚家和马家，两家的人现在加起来也四五十人，参与家族公司经营的不到10个人，每个公司主要就1个家里人。

　　20日上午，中国海军南海舰队海口舰、武汉舰悄然离开三亚某军港码头，随后在南海某海域与潜艇部队展开潜、舰联合突破“敌”封锁区演练，拉开了海军新年度常态化战备巡逻远海训练的序幕。这引起外媒关注，美联社20日评论称，为强化对几乎整个南海的主权声索，中国近来快速行动，频繁派舰船到这一海域“挑战”外国船只。而据《环球时报》记者从可靠消息渠道得知，未来几年，南海和印度洋多个国家将大力打造其潜艇与反潜力量，试图给40多岁岳不让我戴套中国海军加上“套索”。　　此次海军战备巡逻远海训练编队由南海舰队两栖船坞登陆舰长白山舰、导弹驱逐舰海口舰、武汉舰等3艘舰艇组成，随舰搭载各型直升机3架、气垫艇1艘，及1个陆战连等兵力。编队分两个兵力群，将赴南海、西太平洋、东印度洋海域，进行指挥所、支援作战、机动作战、政治工作等科目的训练。　　美联社20日引述中国官方媒体的报道称，编队指挥员、南海舰队司令员蒋伟烈说，此次远海训练主要检验主战舰艇、潜艇和航空兵的作战运用，积极探索常态化远海训练方法路子，增强部队基于信息系统的远海体系作战能力，强化海军力量的常态化运用。编队将按照习主席“能打仗、打胜仗”的要求，坚持以能打胜仗为核心，扎实提高部队实战能力。此次海军战备巡逻远海训练，属年度例行性军事训练。编队中的长白山舰是我国目前吨位最大、武器系统较为先进的两栖船坞登陆舰;海口舰、武汉舰执行过首批亚丁湾护航、中俄联演等重大任务，具有较强的防空、反导和反潜能力。　　中国海军正常例行的远海训练却让南海和印度洋国家变得“敏感与焦虑”。这些国家纷纷打着“阻吓”中国海军的幌子发展海军军力，特别是潜艇力量。今年1月1日，越南海军接收了从俄罗斯购买的6艘“基洛”级潜艇的第一艘，而最后一艘将于2016年交付。“据我们所掌握的情况，越南海军将其‘基洛’潜艇的基地设在金兰湾内，而且越南还打算从其它国家购买先进的潜艇，以免对俄罗斯形成单一依赖。”消息人士告诉《环球时报》记者。与中国紧邻的缅甸打算于2015年组建该国第一支潜艇部队，而其要购买的潜艇将从欧洲多个国家中选择考虑;泰国在即将公开的未来10年军备发展计划中包含了采购多艘潜艇的项目，特别挑选的泰国海军军官正在德国和韩国的潜艇学校里接受训练，稍后再决定从哪个国家采购潜艇;印度尼西亚、新加坡和马来西亚已经拥有潜艇，但同时明确表示要采购更多的先进潜艇，其中马来西亚于2007年至2009年向法国和西班牙支付了11亿美元，以购买两艘由两国联合研发的最新型潜艇，印度尼西亚准备在2020年前淘汰现有的2艘老旧潜艇，而将其潜艇部队扩充到12艘，并且是从韩国与俄罗斯购买。　　尽管菲律宾目前没有打算购买新潜艇，但该国军方15日宣布将再从美国引进两艘护卫舰，最终形成由8艘大型舰艇组成的舰队。《环球时报》记者在菲律宾苏比克湾采访期间了解到，虽说美军早就撤离菲律宾的苏比克湾，但却悄悄地保留了小苏比克湾的潜艇基地。一位长期在小苏比克湾附近经商的台湾生意人告诉本报记者：“美国的这处秘密潜艇基地主要是供对南海进行侦察的美国海军先进侦察潜艇，特别是核潜艇使用。这种秘密潜艇基地拥有巨大的水下洞库、配套的雷达系统和高级潜艇维护与保养设施，鲜为外界所知。”至于印度洋最大国家印度海军的潜艇部队，虽然事故频发，却不能阻止其从俄罗斯进一步采购潜艇。　　美国《纽约时报》近日称，南海和印度洋国家加强潜艇力量建设并非相互竞争，而是为了对抗“域外力量”的影响力，特别是中国海军力量的加强。(邱永峥)

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编辑:钱汉祥

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马静芬：其他的事管得少了，褚柑业务也都转给了儿子。我主要管褚酒、玉米种植基地，在昆明还有一家卖云南特产的公司，重点管人、管方向。。

马静芬：很多事因为年龄原因，我就没去想过。如果真的年轻50岁，可能就没现在的本事了。现在的人生就是最好的人生，无论以前有多苦。

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褚橙交给褚一斌，实建橙、果品加工由任书逸管理，马静芬主要负责褚酒等业务。褚家的产业传承采取了分而治之的路线，脉络得以清晰，家族内部之争告一段落。

马静芬：还是靠褚时健，他的名声大。褚时健在玉溪把烟厂搞成功了，所以才能有“褚橙”这两个字。

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博尔塔拉蒙古自治州以赛里木湖5A级景区为龙头，推动“博乐市—温泉县—赛里木湖”旅游产业一体化发展，将35个A级景区串点连线成面，打造具有地域文化特色的康养休闲、体验探险、山地避暑、乡村旅游、边境旅游等一日游、多日游精品线路，并与北疆旅游大环线进行有机串联，形成特色产品。

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雒树刚认为，研学旅行必须与中小学生所学的课程紧密结合、必须与中小学生的接受能力紧密结合，必须与中小学生兴趣爱好紧密结合。否则就失去了研学旅行的针对性。研学旅行一定要体现实践性。研学旅行的本质在于让中小学生亲身体验，不仅是看一看、转一转，更要有动手、动脑、动口的机会。这是研学旅行与其他旅游相比的独特之处，也是研学旅行与课堂教学相比的独到优势。