旅游动态-"刚开始拒绝后来慢慢接受视频"-以色列“汉语桥”预赛冠军：凤凰刚开始拒绝后来慢慢接受视频花下的师兄弟

以色列“汉语桥”预赛冠军：凤凰刚开始拒绝后来慢慢接受视频花下的师兄弟

事发后的一年里，陈思思接到过陌生号码的短信辱骂她，对方指责陈思思污蔑刘爱业，“要站出（来）解救校长，（让他）继续办校，一个残疾娃子拖累一个家庭，一百多号娃子，一百多个家庭。”

　　以刚开始拒绝后来慢慢接受视频色列特拉维夫大学校门口，一棵硕大的凤凰树艳丽夺目，如火如荼的凤凰花下走出的莘莘学子，不仅包揽了今年“汉语桥”世界大学生中文比赛以色列赛区的前4名，更是连续3年将冠军殊荣囊入怀中。　　师兄杰克　　他抬起左手，看了一眼同时显示北京时间和以色列当地时间的手表，露出了掌心一排黑色水笔写成的汉字：“到家”，“不赖”，“精致”，“优等”……　　“我的中文还不太‘到家’，所以我经常把一些我喜欢但却不太会用的词语写在手上，经常看一看，就可以记得牢一些。最开始学汉语的时候，我能从手掌一直写到小臂，”他笑着解释道。　　他叫杰克，以色列特拉维夫大学东亚系二年级学生，是继2011年以色列赛区汉语桥比赛冠军石磊之后，该校又一名“冠军”学子，他在2012年全球总决赛中取得了第八名的好成绩，也是目前以色列大学生在“汉语桥”决赛中最好成绩保持者。　　儿时的杰克，听说中国是一个有着悠久文化和博大精深武学传统的神秘国度，自幼便在心中种下了“中国武术梦”的种子。　　服完兵役后，杰克打点行囊，带上自学的几句简单汉语，只身来到云南一所寺庙。白天习武，晚上在蜡烛下抄写汉字，第二日再用前一晚学会的新表述，和寺庙里的朋友对话，通过对方的表情，判断自己的使用方法是否正确，再调整、安排下一晚的学习内容。　　随着对汉语和中国不断深入的了解，杰克又萌生了第二个梦想——“中国文化梦”。　　通常在服完兵役后，以色列年轻人都会选择1个国家，游历数月至1年时间。　　而杰克在中国，一呆就是5年。　　5年间，他习武、当老师、打工、创业……用一段段截然不同的体验，实现着他的“中国文化梦”。　　在中国“圆梦”的经历让他对这片土地结下了深厚感情，也让他意识到，如果希望为促进中以友好添砖加瓦，实现他的第三个梦想——“中以大使梦”，就必须通过系统的理论学习，深化和提升对中国的理解和认识。　　于是，他关闭了在中国创立的公司，回到以色列，成为一名中国文化研究专业的大学生。在校期间，他除了潜心研习中国文化，热心参与各类与中国有关的活动，还组织了数次“汉语聚会”，为全以色列中文学习者搭建交流平台。　　可以感觉到，“中以大使梦”的美丽画卷，正在杰克的脚下展开。　　师弟佑宁　　今年以色列赛区“汉语桥”比赛的冠军董佑宁，是一个沉默腼腆的摇滚少年，很难想象，平静外表下的他，通过自学掌握了6门外语。　　佑宁的瑞典语和德语都是在瑞典和德国参加完短期课程后，回到以色列，定期找说这些语言的朋友练习对话。在掌握了数门语言后，出于对中国的向往，同时也希望考验自己是否真正具备语言天赋，他选择挑战“传说中最难学习”的中文。不过这一次，他通过“学院派”方式，进入了特拉维夫大学东亚系学习。　　据佑宁和杰克的指导老师、特拉维夫大学东亚系教授张平介绍，东亚系是该校最大的院系，共有约700名学生，其中过半数都选择中国文化研究作为专业。学生们每周只有6学时的中文课程，远低于欧美大学汉学研究相关专业每周至少10学时的课时量。　　特拉维夫大学走出的这些“冠军学员”们，除了优秀的教师团队悉心指导，更不可少的还是他们勤奋学习的精神，不断坚持练习，和母语是中文的人交朋友。　　不同于其他汉语桥冠军，佑宁从未在中国生活过。据他介绍，他有一个学语言的“捷径”，就是在嘈杂的地方和朋友练习中文，因为当说得越大声时，就越容易暴露语言中的错误。　　不畏丢脸，不惧犯错，这也是张平老师口中以色列汉语学习佼佼者所共同具备的优点。　　出于对音乐的热爱，佑宁下一步的计划是，通过学习中国歌曲进一步巩固和提升中文，他很希望去中国参加决赛的日子里，能认识更多学汉语的朋友。(郁玮孟博)　　标签：杰克中国以色列东亚系佑宁