法国电影(高危监狱2)俄军占领克里米亚海洋馆 曾训练秘法国电影(高危监狱2)密海豚部队

俄军占领克里米亚海洋馆 曾训练秘法国电影(高危监狱2)密海豚部队

《光明日报》（2023年08月14日09版）

　　据《环球时报》从乌克法国电影(高危监狱2)兰国防部官方所获得的最新数据，乌军原有18.4万人，包括13.9万名现役军人。经过一周左右的征召，乌军现有官兵20万左右。　　“已经有5500名乌军官兵正式加入克里米亚自卫军。”这是克里米亚一名高官给本报记者的最新消息。　　3月18日，本报记者从可靠消息渠道得知，俄军要求克里米亚半岛内的乌军在未来72小时内投降。这是俄军第二次向乌军下达类似的最后通牒。“我不好证实这个，但可以证实我们现在被告知的三条出路：放弃服役回家;离开基地回乌克兰内地;或者加入俄军。”安德烈中尉说：“由于驻克里米亚的乌军有超过50%是当地人，所以我的战友每天回家时都会面临着巨大的家庭压力，他们反复告诉服役的亲人，加入俄军多好，会有两倍以上的工资，很高的退役金，甚至还可以分房子。”别德扎伊上校也证实了这种情况：“这种银弹攻势远比子弹来得有效，我的军官们虽然还没有一个脱离乌克兰军队，但内心怎么想就不好说了。不过，我告诉我的手下，如果你们做出了选择，那么请离开。”　　事实上，俄罗斯和乌克兰国防部的高级官员们直到18日仍在克里米亚首府秘密接触，双方就克里米亚半岛驻军达成的一个协议是：谁也不打响第一枪，不做进一步挑衅的事。因为这关系到俄罗斯与乌克兰是战还是和。　　不过，俄军在克里米亚半岛对军事目标的攻夺掠地步伐并没有放缓。就在本报记者离开塞拉斯托波尔港的当天，俄军的突击队突然占领了当地的海洋馆。这个海洋馆是前苏军后来俄军的一个秘密海豚部队训练基地，用于训练军事目的的海豚，但早在1995年左右就已经划归民用，当时的军事训练海豚卖给了伊拉克领导人萨达姆，让它们对付海湾地区的美国军舰或者潜艇，而海洋馆随后改为民用，开放让残疾儿童与海洋动物亲密接触用。对于俄军最新动作，乌克兰军事专家德米蒂奇很是不解：“只有一种解释，那就是俄军可能会重启这起神秘的动物部队。”　　对于五万克里米亚乌军官兵的解决方案，这会是近期最引人关注的焦点。“我们也在考虑打开一条特殊的通道，让他们携带所有的个人物品平静地退回到乌克兰去。”克里米亚议会副议长在接受独家采访时本报记者：“现在重要的是，他们中不要有人发疯然后做出挑衅的事。”　　克里米亚总理18日公开向克境内的乌军喊话：“所有不接受克里米亚独立的乌克兰军人不会受到审判的，他们可以回乌克兰其它军队服役，只要求他们离开克里米亚。”　　北京时间20日凌晨，乌克兰政府和国防部宣布，基辅方面正在制定驻克里米亚乌军全面撤离计划，包括军人和家属将全面撤回到乌克兰内地去。此外，乌克兰政府方面向联合国呼吁，希望这期间克里米亚半岛能宣布成为非军事区，以避免乌军与俄军发生任何的冲突。【环球时报赴克里米亚记者 邱永峥】

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编辑:林君

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最令人哑然失笑的行为莫过于庄子与骷髅的对话。“庄子之楚，见空髑髅，髐然有形，撽以马捶因而问之，曰：‘夫子贪生失理，而为此乎？将子有亡国之事，斧钺之诛，而为此乎？将子有不善之行，愧遗父母妻子之丑，而为此乎？将子有冻馁之患，而为此乎？将子之春秋故及此乎？’于是语卒，援髑髅，枕而卧。夜半，髑髅见梦曰：‘子之谈者似辩士。视子所言，皆生人之累也，死则无此矣。子欲闻死之说乎？’庄子曰：‘然。’髑髅曰：‘死，无君于上，无臣于下；亦无四时之事，从然以天地为春秋，虽南面王乐，不能过也。’庄子不信，曰：‘吾使司命复生子形，为子骨肉肌肤，反子父母妻子闾里知识，子欲之乎？’髑髅深颦蹙额曰：‘吾安能弃南面王乐而复为人间之劳乎！’”（《至乐》）虽然所表达的是生死齐一的哲学思想，但是见到空枯人形的骷髅，既无生命消逝的伤感，竟以马鞭敲击骷髅，质询其死因；亦无森然战栗的恐惧，而是夜卧荒野，以髑髅为枕。特别是梦中庄子与骷髅的对话，所描述的死亡世界是南面称王也不可及的自由安乐，所隐然对比的现实世界是生不如死的绝望，简直令人毛骨悚然。然而在主人荒唐的举止、人鬼荒诞的对话、骷髅的恬然自适所构筑的寓言世界之中，庄子将这种绝望人生化作一缕灰色的幽默，借助尚无死亡恐惧的童稚与天真的形式，表达鲜活灵动。此外，骷髅双眉紧皱、前额深锁的忧愁形象，描写也神情毕肖。

与此同时，也有部分原来具有举办高水平运动队资格的高校选择停止招生，并暂时不打算开办运动训练专业，其后续影响仍有待观察。

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这段阐述言语质朴，但哲理深刻，彰显出“天人合一”的中华智慧与兼济天下的中国担当，给人以深刻启迪。

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殷墟是我国历史上第一个有文献可考，并为考古发掘所证实的商代晚期都城遗址。甲骨文，亦称殷墟卜辞、殷墟文字、契文、殷契等等。它镌刻在龟甲兽骨上，是迄今为止发现最早的、最为完备、最为系统且能表达完整思想的文字，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。

当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，世界百年未有之大变局加速演进，国际形势发生深刻复杂变化；我国进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，国内改革发展稳定任务繁重。培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，关系到中国特色社会主义事业是否后继有人，中华民族伟大复兴能否顺利实现。习近平总书记明确指出：“我们培养人的目标是什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。”“社会主义”这个定语，是“培养什么人”的本质规定，丝毫不能含糊。这就从教育立场上鲜明回答了新时代应该“培养什么人”的根本问题。习近平总书记明确要求“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”，明确了新时代人才培养的重要目标。面向未来，教育要回答好时代命题，就要立足新时代社会主义现代化建设大局，努力培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业而奋斗、担当民族复兴大任的时代新人，确保党和国家的事业始终沿着正确的方向前进。

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文物，在习近平总书记的心中分量很重。在他看来，文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。

根据教育部网站2022年8月发布的《2022年度普通高等学校本科专业申报材料公示》，在这一年就有30多所新增院校申请招收运动训练和武术与民族传统体育专业，其中包括上海交通大学、四川大学、哈尔滨工业大学等知名院校。运动训练和武术与民族传统体育专业的招生俗称“体育单招”，对考生文化成绩的要求比高水平运动队招生要低不少。

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习近平总书记在党的二十大报告中强调：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”新时代新征程，高校必须想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，更好把为党育人、为国育才落到实处。

作者：刘运好（安徽师范大学中国诗学研究中心教授）

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培养什么人，是教育必须解决的首要问题，它关乎国家和民族发展的前途和方向。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我国教育的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

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作者：刘运好（安徽师范大学中国诗学研究中心教授）

在陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想启发下，杨瑞清和同事们结合新的时代背景开始创新探索。