社会动态-"男生把自己的手到女生的QQ里"-专家指伊朗"踢馆"男生把自己的手到女生的QQ里有内因 近期"动武"可能性不大

男生把自己的手到女生的QQ里专家指伊朗"踢馆"男生把自己的手到女生的QQ里有内因 近期"动武"可能性不大

男生把自己的手到女生的QQ里专家指伊朗"踢馆"男生把自己的手到女生的QQ里有内因 近期"动武"可能性不大

专家指伊朗"踢馆"男生把自己的手到女生的QQ里有内因 近期"动武"可能性不大

  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

  北京12月1日电 (作者 李亚南) 英国驻伊朗大使馆遭冲击之后,多个西方国家宣布召回驻伊大使以示抗议,伊朗受到来自国际社会的强烈谴责和巨大压力。此间专家1日分析指,伊朗此次“踢馆”行为显示其国内政治矛盾不断扩大,男生把自己的手到女生的QQ里但具有“制裁免疫力”的伊朗暂时不会陷入“被军事打击”的困境。  在英国驻伊朗大使馆29日遭到示威者冲击后,国际社会普遍对伊朗违背1961年《维也纳外交关系公约》及1963年《维也纳领事关系公约》的行为表示强烈谴责。  英国30日宣布撤回驻伊朗外交人员,并要求所有伊朗外交官在48小时内离开英国。同日,德国、法国、荷兰相继宣布召回驻伊朗大使,挪威宣布暂时关闭驻伊使馆,以示对袭击事件的抗议。  虽然伊朗政府随后对这一“难以置信”的事件表示遗憾,英方仍然怀疑这是伊朗政府主导的蓄意袭击,或者至少是政府默许的行为。阿联酋《海湾日报》分析指,伊朗这一“激进行为”点燃了多国欲切断对伊关系的苗头,敲响了伊朗战争的鼓点。  对此,中国社会科学院世界历史研究所研究员李春放在接受记者采访时指,伊朗袭击英国驻伊使馆事件反映出其国内不同派别间政治斗争的加剧。伊保守力量目前正控制国会,“动员穷人组织”及伊斯兰革命卫队在一些决策上联合对总统艾哈迈迪•内贾德施加压力。  专家指,其实伊朗和西方国家的关系一直都比较紧张。伊朗已经具有一定的“制裁免疫力”,西方国家的此轮施压不会对其造成特别严重的影响。  李春放认为,伊朗在中东国家乃至国际社会都占有比较重要的地位。针对此次袭击事件,伊朗和英国目前虽然明确表态,但采取的还是比较谨慎的方式。  况且,对伊朗实施军事打击影响的远不只是伊朗,还包括众多石油消耗大国、石油提炼公司和石油贸易商。如果伊朗因为战争停止或减少石油输出,将会伤及多个国家。到那时,包括俄罗斯在内的一些国家应该不会“袖手旁观”。因此,美英近期对伊朗进行军事打击的可能性并不大。  在伊朗将近200年的“踢馆史”中,“受害者”有美国、前苏联、奥地利、丹麦、巴基斯坦,还包括沙特阿拉伯、科威特等阿拉伯国家。李春放分析道,这是由伊朗国内当时特定的社会条件、政治背景等因素造成的。凭此称“踢馆”是其“惯用手段”未免有些言过其实。(完)

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编辑:关玉和

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  现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。。

  可能图片的提供方认为这就是一种风格,但如果这个风格是很单一的,大家都感到存在问题,那么事实上它就是一个质量问题,但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时,因为教材这种插画也不是短时间存在的,是一个很长时间的,所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。

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  2017年7月,国家教材委员会正式成立,就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年,国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

  按理说,教材的出版都是有审查的,为什么还是出现了插图争议的情况呢?网友盖伦表示,这或许跟新课改实施后,教材编写的权力下放给地方有关:

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  现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。

  26号下午,据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片,同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示,这本名为《流汗啦》的绘本中,两个男生双手抱着女生的手臂,伸出舌头舔着。

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  经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。

  北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖,聚焦热点,一起来探讨引发热议的教材插图。

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  2022年5月,人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视,成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组,通过约谈相关人员,调阅原始资料,听取数学、思政、美术等方面专家意见,征求一线数学和美术教师意见等方式,进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下:

  很多家长担心,这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过,也有网友表示,家长的担心是多余的,插图只是起到点缀作用,让孩子在阅读课本时不那么单调,只要内容没问题就行了。

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  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

  这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图,有没有经过调查研究,有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈,我觉得如果有这样的一种过程,可能引起人们的议论会少一些,毕竟这么做之后你会更有针对性。

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  可能图片的提供方认为这就是一种风格,但如果这个风格是很单一的,大家都感到存在问题,那么事实上它就是一个质量问题,但是在相关的质量检测环节却没有把这个问题提出来。同时,因为教材这种插画也不是短时间存在的,是一个很长时间的,所以可能在各个环节都忽视了这样一些质量的问题。

  它不在于你的画够不够前卫,够不够特立独行,评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准,更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲,大家对它的审美不仅是一种审美上的差异,差距,也造成了审美上的不认同和不欣赏。

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  就以这本很丑的数学课本为例,插画都是需要付费定制的,出版社提前计算出了一笔插画预算,相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。

  因为这种图不是存在一两个地方,在教材的好多个地方都有这种图,确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材,因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

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  据媒体报道,该网友是江苏人,他说这本书是孩子幼儿园订阅的,上周六孩子将这个绘本带回家,当时妻子看到后,感觉书中的画很不妥,拍了下来发给他。

  据媒体报道,该网友是江苏人,他说这本书是孩子幼儿园订阅的,上周六孩子将这个绘本带回家,当时妻子看到后,感觉书中的画很不妥,拍了下来发给他。

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  经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。

  因为这种图不是存在一两个地方,在教材的好多个地方都有这种图,确实对这个年龄段的孩子来说可能存在着不良的影响。所以我认为比较妥当的措施还是整体的替换现有的教材,因为其他的方法可能修修补补解决不了这个问题。

发布于:滕州市