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23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
1937年8月25日，中央军委发布《关于红军改编为国民革命军第八路军的命令》。根据这一命令，红二方面军，陕北红二十七军、二十八军，独立第一师、第二师，赤水警卫营等部队，集中改编为八路军一二○师，贺龙为师长，萧克为副师长，周士第为参谋长，抖阴免费下载关向应为政训处主任(1937年10月改任师政委)，甘泗淇为副主任。 毛泽东：长期抗战中最困难的问题之一，将是财政经济问题 1937年全面抗战爆发后，随着抗战形势日益严峻和任务的加重，以及部队员额的不断扩大，国民党政府核准拨付给八路军的钱款远远不能满足需要，八路军经费紧张和物资短缺的情况越来越突出和严重。不要说武器装备，就连被服、鞋袜以及基本的生活保障也难以为继。在这种情况下，八路军各部只能在不违背统一战线原则的情况下，想方设法，自行筹粮、筹款、筹集物资。但在当时的情况下，自筹不仅仍然难以摆脱财政经济的困境，还容易引发一些问题，八路军的后勤保障任务十分艰巨，困难重重。 1937年11月9日，贺龙、萧克、关向应致电朱德、彭德怀，以及三八五旅旅长张宗逊和政委李井泉、三五九旅政委王震、雁北支队支队长宋时轮，明确筹款、筹粮、收集布匹的任务：“太原已失，敌必向汾阳、离石前进，那时我们将与晋西南隔断，而在晋西北独立作战。……现两个月后主力将达2万以上，游击队5000人，创造晋西北为抗日根据地，准备新的战役，应努力收集6个月的资材及粮食。”为此，一二○师提出了具体的筹集任务：筹款80万元，伙食办公费70万元，服装费10万元。筹粮10万石(每石130斤)。收布5000匹，棉花2万斤。 11月27日，朱德、彭德怀、任弼时致电八路军各师：“新战士日益增加，我军经费之支持情形仍照如故。对新战士之服装、鞋袜及日用品，总部已在西安筹办一部，但因交通不便、经费困难关系，为数不多，且到达需时，各兵团除应多方节省经费外，对所缺新战士之被服、鞋袜、日用品等，应自己设法在群众中逐渐解决。” 1938年1月10日，毛泽东、陈云、张闻天等致电朱德、彭德怀、任弼时：“(一)前方部队给养是处在极端困难的条件下，(国民党)政府及阎锡山方面暂时没有很大希望，也不能存很大希望。外国捐款正在设法中，一时不易到手。(二)目前不足的给养，主要应依靠民众的自愿援助来求得解决。(三)这种捐助仍应在有钱出钱，有粮出粮，拥护抗日军队战胜日寇口号下进行。这不但不能以此破坏统一战线，而正应该从统一战线的开展中去解决。” 1月31日，朱德、彭德怀就解决经费给养问题致电一二○师：“甲、此次彭见蒋，仅增米津5万元，余无他得。乙、你们来电，每月至少需18万元，似此万难维持。从2月份起，总部至多只能供给你们7万元，似此相差甚巨。丙、在不过分妨害统一战线原则下，仍须采取劝捐办法求得解决一部分。丁、王震旅、宋时轮部粮食经费究能维持若干时间，请详细复查，并须防止浪费。戊、部队徒手过多，是否分散一部分给地方政府组织自卫队，在必要时，亦可收归一二○师补充，请酌量情形执行，并电复。” 4月22日，朱德、彭德怀就解决八路军财政困难问题致电毛泽东、周恩来等：在华北我军现实有人数12万以上，“经费至少每月需90万元至100万元(买粮在内)，现无单衣着棉衣，无鞋子等，生活比较苦。但部队扩大，收买武器仍不应停止，而相反应加紧去做。解决财政经济问题，比打土豪时期困难许多，因战争的破坏，特别敌人大举烧毁及华军(指国民党军队)抢掠，我军筹捐，民众负担已极重，此问题不能不有预为筹划”。 8月2日，中央军委总政治部、中共中央北方局下发《关于停止宣传合理负担口号的通知》：“在华北，合理负担的口号因执行不善，已引起各地人民相当大的反对，甚至有红枪会武装拒绝合理负担，地主组织联庄会拒绝合理负担，日寇亦以反对合理负担来鼓动群众反对我们，广大群众对合理负担的口号已有极不好的印象。因此，各地党的组织与八路军部队，以后不要再在群众中宣传合理负担，只宣传‘有钱出钱’口号。” 10月23日，朱德就八路军编制、经费等问题致电蒋介石：“八路军现在所担作战及发展游击战争任务异常重大，区域异常辽阔，加以币价跌、物价贵、运输线长，过去核发之经费，每月经常费只50万元，米津10万元，河防米津一万四千元，实万分不够。” 12月2日，朱德、彭德怀、左权致电中央军委：“前方经费目前处于极困难阶段，冬衣尚未完全解决，山西、河南筹粮摩擦特别多，兵工厂经费只能从本月份及明年一月份各拨5万元，共10万元，再无法多拨。” 1939年1月2日，毛泽东在《八路军军政杂志》发刊词中指出：“长期抗战中最困难的问题之一，将是财政经济问题，这是全国抗战的困难问题，也是八路军的困难，应该提到认识的高度。这个问题已经引起八路军某些部分的注意，但还没有引起普遍的注意。” 12345下一页koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:钱汉祥
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衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。。
作为一个教材，它的使用事实上应该是一个全面的质量，有多视角的质量，不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量，这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因，我认为这是接下来解决问题的一个方向。
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针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
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此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。
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北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖，聚焦热点，一起来探讨引发热议的教材插图。
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23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：
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虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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作为一个教材，它的使用事实上应该是一个全面的质量，有多视角的质量，不能够仅仅从某一个单一的角度来考虑质量，这也是这些年教材反复出问题的深层次的原因，我认为这是接下来解决问题的一个方向。
而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：
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它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
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网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。