4的引申含义保护4的引申含义好“未成年”，让上网更安全（“融”观中国）
保护4的引申含义好“未成年”，让上网更安全（“融”观中国）
深入生活、扎根人民，既是态度问题，也是能力问题。今天的写作，不仅需要“十年磨一剑”的定力，也需要作家下大力气、下大功夫去深入研究这个时代、研究我们的人民，提炼生活、穿透生活，读懂社会、读透社会
检察干警在贵州省黔西市素朴镇红星小学给小学生普及4的引申含义健康用网、安全用网知识。 江苏省海安市公安局城南派出所民警在给该市教师发展中心附属小学学生上网络安全知识课。 小学生在湖州市吴兴区人民检察院参加暑期安全普法小课堂。 安徽省芜湖市公安局繁昌分局城关派出所民警给小学生普及网络安全知识。 闲时“刷一刷”、偶尔“看一看”、随手“拍一拍”……未成年人是网络时代原住民，互联网在帮助其成长、丰富其生活方面发挥着重要作用，但随之产生的网络沉迷问题也引起人们担忧：痴迷上网，未成年人浪费大量学习时间，还面临多重风险――一些应用软件为牟取暴利，将不良信息向未成年人传播，诱导沉迷。 为保护未成年人健康成长，网络平台纷纷上线“青少年模式”或“防沉迷”系统。它们的实际效果如何？怎样更好引导未成年人科学用网？ 手机成了“游戏专用” “刚放暑假，孩子就泡在网上玩游戏，怎么拽都拽不出来。”这些天，河北省石家庄市的黄先生愁坏了。每天下班回家，都看到孩子在电脑桌前打游戏。“我们为孩子列了一个‘暑期户外活动计划’，孩子没一丁点兴趣，只想打游戏，我一气之下，把网线拔了。”黄先生抱怨，孩子太难管了，为拔网线这事儿，已跟他“冷战”了一个星期。 北京市民李女士也很闹心。她和丈夫一个在银行工作、一个供职于证券公司，平日里忙得不可开交，上小学的孩子主要交给老人照看。为暑假在线学习方便，夫妻俩给孩子买了一部手机，屏幕上方还贴了4个字――“学习专用”。 没想到，“学习专用”很快变成了“游戏专用”。“老人不会用智能手机，对孩子在网上做什么不太了解。要不是问我们‘孩子盯着手机一看就是仨小时，是不是对眼睛不太好’，我们都没发觉事情的严重性。”李女士说，她和丈夫检查了一下孩子的手机，发现已安装了十几款游戏软件，有的账号注册人竟然是孩子爷爷。原来，孩子偷偷拿来爷爷的身份证，还以给爷爷拍照的名义，进行人脸识别，完成实名注册程序。 如今，互联网已成为未成年人娱乐、休闲的重要工具，网络沉迷问题日趋严峻。由共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心联合发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，小学阶段的未成年人互联网普及率已达95%以上，玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%。未成年网民中认为自己非常依赖或比较依赖互联网的比例为20.2%。另一项调查显示，33.4%的青少年对“我不能忍受没有手机”表示同意。 “防沉迷”防不胜防 为解决网络沉迷问题，各类互联网平台都上线了“青少年模式”或“防沉迷”系统。 据了解，这类系统发轫于2019年由国家网信办牵头、在一些网络平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。后来行业内出现的“未成年人模式”“防沉迷模式”，虽然叫法、形态各异，但有着明显的共性特征，包括限制使用时间、减少充值打赏等使用功能、过滤不适合未成年人观看的内容等。 记者下载了数十个应用较为广泛的游戏及娱乐类软件，发现全部都有“防沉迷”系统。比如，在某直播平台，打开“设置”菜单就可以直接开启“青少年模式”，限制每天最长使用时间，且无法进行打赏、充值、提现等操作。用户开通、关闭青少年模式均需输入密码。 然而，不少家长表示，“防沉迷”系统虽有一定效果，孩子上网时间确实减少了，但对一些不服管的“熊孩子”来说，仍然防不胜防。 “孩子总能想方设法绕过限制，单凭一个‘防沉迷’系统，很难彻底消除孩子对网络的依赖。”北京市朝阳区居民张女士说，“不知道孩子怎么偷看到我设置的密码，直接把‘青少年模式’关闭了，还有的平台尽管设置了‘青少年模式’，但只要把APP卸载重装，就能恢复原始模式，轻松绕过限制。” 记者调查发现，目前部分大型网络平台建立了“防沉迷”系统主动触发机制――可通过地理位置判定、用户行为分析等技术手段，甄别未成年用户，然后自动切换到青少年模式，但多数平台都还处于手动启用状态，无法有效识别用户是否“未成年”。有些应用软件甚至打着可绕过“青少年模式”的旗号，诱导未成年人充值，这些削减了“青少年模式”的保护作用。 除了网络平台本身的漏洞，部分监护人网络素养缺失，也是未成年人绕过“防沉迷”系统的原因之一。 有网络平台统计，未成年人冒用成年人账户中，超六成账户有家长帮助通过人脸识别的情况。即人脸识别由账号实名人（成年人）验证通过，这说明很多家长是知道和一定程度上允许孩子玩游戏的。 中国社会科学院大学互联网法治研究中心执行主任刘晓春认为，家长是保护未成年人的第一道防线，应主动了解未成年人账号和使用模式中可以进行的权限设置，根据孩子特点进行选择和设置。 既需“堵”，也要“疏” 目前，未成年人用网低龄化趋势愈发明显。有调查显示，“A世代”（2010年后出生群体）更早地接触互联网，生活的数字化程度更高。大部分未成年人在上小学前就开始使用互联网，且出生时间越晚，该比例就越高。 为了切实保护好未成年人，针对“防沉迷”系统中的一些技术漏洞，国家有关部门不断加大监管力度，发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》等一系列文件，对未成年人游戏时间和消费等方面提出明确规定。 一些互联网企业也在探究如何建立起行之有效的改进措施。如扩大人脸识别技术的应用，解决“孩子冒用家长身份信息绕过监管”的痛点。面对家长苦恼的“退出卸载后重新进入就会令模式失效”问题，有的平台开始调整，当账号已在“青少年模式”状态下，即使卸载重装或是登录不同终端设备或操作系统，都会强制进入“青少年模式”。 不久前，腾讯游戏升级上线了“防沉迷四件套”管理工具，涵盖“一键禁玩禁充”“自我账号管理”“绿色手机上报”以及“一键屏蔽陌生人”四大功能。这是腾讯游戏在实名认证、限时限充、人脸识别等“防沉迷”举措基础上，推出的更为细化的“防沉迷”功能。 不难发现，围绕“防沉迷”系统的技术设置正在变得愈发精细，但措施千万条，效果第一条。专家认为，“堵疏结合”是未来“防沉迷”需要努力的方向。首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛提出，针对未成年人“触网”方式多样化的特点，应该保护与疏导并举，实现网络把关的精准化，同时大力开展“功能性游戏”研发，推动游戏在教育、科普、职业训练、文化素养培育等社会价值领域的有效应用，实现人治机治、协同共治。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:孙念祖
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治国有常，而利民为本。从1921年成立至今，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，始终是我们党的初心和使命。我们党和人民心连心、同呼吸、共命运的一百多年历史，就是践行初心和使命的一百多年历史。这就是习近平总书记在党史学习教育动员大会上所讲的：“江山就是人民，人民就是江山。”在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上，他又强调“人民就是江山，共产党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子”。江山就是人民，人民就是江山。这一重要论述之所以被习近平总书记反复强调，是因为对于我们这样一个成立100多年、拥有9800多万名党员、执政70多年的马克思主义政党而言，忘记初心和使命、脱离群众，是最大的危险。民心是最大的政治，如果不能赢得民心，那么，我们党将会根基不固、血脉不畅、力量不强。因而，习近平总书记强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。人民，只有人民，才是我们党执政兴国的最大底气。。
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本报北京7月10日电（记者刘博通）全国总工会10日在京举行“工会小站贴心大爱”工会服务站点“双15”工程发布会暨启动仪式，明确提出努力实现2023年底全国服务站点达到15万个，在全国主要城市和城市重点区域基本实现服务站点15分钟服务圈交叉覆盖的工作目标。
据了解，“16条”主要包括持续提升跨境物流效率，支持先进技术设备、特殊物品进口，促进重要农食产品进出口，进一步便利出口退税办理，加强高级认证企业培育，推动加工贸易提档升级，促进跨境电商持续发展等内容。
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加快构建新发展格局。加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，要求广东能够对内引领统一大市场建设，对外扩大开放水平，增强国内国际两个市场两种资源联动效应。粤港澳大湾区是国内市场规则体系与国际高标准市场规则体系对接的区域之一。广东充分发挥这一区域优势，加强与港澳、国际的基础设施互联互通、规则衔接和机制对接，稳步推动制度型开放，加快构建新发展格局。
新华社利伯维尔7月10日电（唐思宇、吴亢慈）中国海军第四十三批护航编队结束对尼日利亚的访问后，8日抵达加蓬利伯维尔，开始对加蓬进行为期4天的友好访问。
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走进水井坪村，流水潺潺，道路平坦，屋舍俨然。尽管这两年村里建设不少，可建材却堆放有序，建筑垃圾都得到了及时清理。这背后，加强对建筑材料运输车辆的监管起了作用。“建材从哪儿来、到哪儿去，是否超限、有没有盖好篷布，监管到位才能既确保建筑质量，同时避免因为建设破坏乡村环境。”菱角乡综合执法队队员肖明洪说：“若是超限，会损坏道路；缺了篷布，风吹扬尘漫天跑；而建材的来源和去向，直接关系着建筑质量。”
保证水位：指能保证堤防及穿堤建筑物自身安全运行的上限水位，是根据江河堤防情况规定的防汛安全上限水位。洪水水位超过保证水位后，相应河段发生超保洪水。
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如今，安康城乡呈现出“产业旺、就业稳、增收忙”的喜人景象。在确保一泓清水永续北上的同时，安康市让群众参与到绿色产业中，推动乡村振兴，让绿色本底更鲜明，城乡发展更协调，民生保障更有力。
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本报北京7月10日电（记者丁怡婷）住房和城乡建设部近日印发的《关于扎实有序推进城市更新工作的通知》提出，要明确城市更新底线要求。坚持“留改拆”并举、以保留利用提升为主，鼓励小规模、渐进式有机更新和微改造，防止大拆大建。加强历史文化保护传承，不随意改老地名，不破坏老城区传统格局和街巷肌理，不随意迁移、拆除历史建筑和具有保护价值的老建筑，同时也要防止脱管失修、修而不用、长期闲置。
一根细薄的竹片在手中几番弯折，划开切口轻轻一拉，一层“薄纱”就被剥离下来――这，就是竹编的“启篾”工序，陈云华能完美地剥出20多层。
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从校外科学教育资源来看，具有种类多、分布广等特点。校外科学教育资源主要有五大类：一是公益性科学教育资源，主要包括各类面向社会公众开放的动物园、自然馆、科技馆、天文馆等。二是生产性科学教育资源，主要隶属于各类企业，服务于企业的生产、研发、创新等活动。三是研究性科学教育资源，主要是分布在高校、科研院所等高等研究机构的各类实验室、实验仪器设备及其他相关资源。四是大自然的科学教育资源，涵盖宇宙、空天、山川、森林、河流等大自然的各种形态等。五是媒体类科学教育资源，包括各类科技影视专题片及相关科技数字化资源等。
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二是全社会更加关心和支持青少年科学教育。全社会对青少年科学教育的支持，首要在于能够理解有自主时间对青少年发展的重要性。习近平总书记指出要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，要求在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。只有学校、社会和家庭一起发力，超越对于分数和升学的“内卷”，真正减去过重的作业量和过度的培训，孩子们才能从容自信地在自己喜欢的领域里发展特长。有了自主时间，全社会再一起来为青少年搭建更开阔的科学教育空间，那局面就打开了。高校实验室、研究机构、高科技企业进一步有序向青少年开放；形成激励机制，让更多科研人员开展最新科技的科普活动；组建科学家志愿者队伍开展全覆盖的“科普进校园”活动，中小学至少安排一名对口科学家或科技工作者，让每个孩子身边都有科学专家。这几条都需要有常设平台作为支持。上海成立了科创教育指导委员会，集聚社会科技力量建设中小学科创教育基地，并开设科创经典导读节目，为青少年推荐科普阅读书目。上海科技馆推出“科创教育空间站”，成为科技企业与中小学校对接枢纽，让有兴趣的孩子到科技企业跟着技术人员做研究，让企业技术人员能常态化进校开展科普活动；开展“馆校合作”项目，几百所学校的学生在老师带领下进入科技场馆开展体验式学科教学；上海科普教育发展基金会每年向西部地区捐赠流动科技馆，让缺少科技场馆地区的学生也能感受科技的魅力；上海科学艺术教育中心开设素质教育校外资源供给平台，向全社会征集上万门在线活动课程，经仔细遴选，目前已经有超过2600门活动类公益课程向学校开放。实际上，校外有无数的科创教育资源，学校周边的一个面包店也可以让孩子们学习面团发酵、面包烘烤等方面的技术。在广大农村地区，也充满了养殖种植、生态环境、农业科技等方面的科创教育资源，关键在于能不能有效整合并持续发挥教育效益。
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从农民工到剧团团长，从小舞台到大屏幕，从民间戏剧到文化产业，韩克带领剧团走出了一条路。
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另一方面，中国正加快构建新发展格局，努力实现高质量发展。作为全世界唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，中国已经形成了一批产业配套齐全、集聚度高的产业集群，能够为世界供应大量优质商品，在全球价值链中扮演着难以替代的重要角色。特别是在新发展理念的指引下，中国出口产品技术含量持续提高、附加值不断攀升、市场认可度日益增强、国际竞争力优势更加明显。产业链、供应链、价值链的升级，正在为中国外贸注入全新动能。