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全国老龄委办公室原副主任闫青春，中国社会保险学会副会长、人力资源和社会保障部养老保险司原副司长尹志远，中国老年人体育协会原副主席、国家体育总局机关党委原副书记曲志东，北京市朝阳区养老服务行业协会会长秦利国等先后发言，他们一致表示，要协调社保、医疗康复、社区护理等社会方方面面的资源，全力满足老人在安全、健康、生活、精神等方面的养老服务需求。

　　（文章来源：每日二人扑克剧烈摇床视频经济新闻）

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编辑:马连良

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深挖体育内涵，明确教育导向。高校体育教学改革应当以深入挖掘体育的内涵为出发点，不仅仅将注意力局限在竞技成绩上，更需注重学生身心健康、全面素养以及社会责任感的培养。在这一教育导向下，强调终身体育的核心理念尤为重要，即将体育融入学生的日常生活，使他们不仅在校园内，也在校园外都能持续地参与体育活动。为实现这一目标，高校应通过开设多样化的体育课程，激发学生的积极运动态度。这些课程不仅包括传统的体育项目，还应涵盖有氧运动、力量训练、柔韧性训练以及团队合作等不同类型的活动，以满足不同学生的兴趣和需求。通过多样的课程设置，引导学生逐渐树立起积极的运动态度，从而养成终身锻炼的良好习惯。此外，高校还应积极创造环境，使学生在校园内外都能持续地参与体育活动。为此，可以建设更加便利和多样化的体育设施，为学生提供各种锻炼的机会。同时，也可以组织各类体育赛事、健身活动，鼓励学生积极参与，增强他们的体育参与意识和兴趣。最终，高校体育教学改革的核心在于引导学生树立终身体育的观念，使他们能够在日常生活中保持运动，并意识到体育不仅仅是竞技成绩，更是促进身心健康、培养全面素养以及塑造社会责任感的重要途径。通过深挖体育内涵，明确教育导向，高校可以为学生的终身发展和健康的生活方式打下坚实的基础。