日本人も中国人も汉字を图片央行主管报纸：央行将大规模开展国债借入操作，择机卖出国债有利于日本人も中国人も汉字を图片稳定长债利率
央行主管报纸：央行将大规模开展国债借入操作，择机卖出国债有利于日本人も中国人も汉字を图片稳定长债利率
一夜没合眼的龙显勇，天亮又投入清淤工作，直到3日凌晨三四点。由于长时间站立，加上洪水浸泡，龙显勇双脚肿痛，只能踮脚走路，“脚跟一碰地就疼”。虽然疲惫，但龙显勇又抢过黄斌手里的水枪冲洗街面。“借着水的冲劲，正好后脚跟不用挨地，还不困了。”龙显勇说。
·业内人士认为，本次人民银行宣布即将日本人も中国人も汉字を图片开展国债借入操作，是为了今后择机将其卖出，并以此引导国债收益率上行。在10年期国债收益率降至历史低点之际，卖出国债有利于稳定长债利率，防范利率风险。 ·人民银行此次公告旨在提醒金融机构和个人投资者注意防范投资中长期债券可能产生的期限错配和利率风险。投资者应基于对经济基本面的合理预期，结合自身资产负债等情况进行投资决策，高度重视利率风险。 近日，人民银行发布公告表示，为维护债券市场稳健运行，在对当前市场形势审慎观察、评估基础上，人民银行决定于近期面向部分公开市场业务一级交易商开展国债借入操作。 公告发布后，7月1日下午，国债活跃券收益率直线上行，10年期国债收益率和30年期国债收益率分别升至2.25%和2.48%，分别上行4.28个和5.00个基点。7月2日，10年期国债收益率和30年期国债收益率保持稳定。 不少业内人士认为，此举意味着人民银行可能会在公开市场开展国债卖出操作。 招联首席研究员董希淼提示，人民银行此次公告旨在提醒金融机构和个人投资者注意防范投资中长期债券可能产生的期限错配和利率风险。投资者应基于对经济基本面的合理预期，结合自身资产负债等情况进行投资决策，高度重视利率风险。 人民银行宣布即将开展国债借入操作的背景是，今年以来，我国中长期债券收益率下行较为明显，30年期国债收益率运行至2.5%下方，10年期国债收益率一度创20年来最低。对于长期债券收益率偏低的问题，人民银行频繁发声，旨在引导国债收益率上行。 因此，对于人民银行本次公告的决定，业内专家并不感到意外。东方金诚首席宏观分析师王青表示，人民银行向部分公开市场业务一级交易商开展国债借入后，可以将这些国债在二级市场上出售，进而压低国债价格，推升相关国债收益率。这也是本次公告发布后，债券收益率大幅度上升的原因。 事实上，4月以来，人民银行已多次提示市场关注长债收益率问题。例如，人民银行货币政策委员会2024年第一季度、第二季度例会中均明确提及“在经济回升过程中，也要关注长期收益率的变化”。 今年4月份，人民银行有关部门负责人在接受《金融时报》记者采访时提出：“长期国债收益率总体会运行在与长期经济增长预期相匹配的合理区间内。”对于当前长期国债收益率持续下滑，该负责人认为，其底层逻辑是市场上“安全资产”的缺失。 5月上旬，人民银行在《2024年第一季度中国货币政策执行报告》（以下简称《报告》）中通过专栏予以回应，从宏观和微观等角度分析了长期国债收益率问题，旨在引导长期国债收益率回归合理区间。 6月19日，人民银行行长潘功胜在2024 人民银行即将开展国债借入操作的公告发布后，市场专家认为，这意味着人民银行买卖国债将进入操作阶段。至于借入规模、是否或何时出售，将由人民银行根据债券市场形势而定。 这也与前述人民银行公开的“预期引导”方向保持一致。“近期，人民银行多次提醒，在公开市场开展国债交易操作是双向的，并不是一味买入，也可以择机卖出。”董希淼表示。 此前，市场一度更多着眼于“央行买国债”这一操作，但实际上人民银行对国债的操作既有买也有卖，灵活性较大，并非单向操作。在2024陆家嘴论坛上，潘功胜指出：“把国债买卖纳入货币政策工具箱不代表要搞量化宽松，而是将其定位于基础货币投放渠道和流动性管理工具，既有买也有卖，与其他工具综合搭配，共同营造适宜的流动性环境。” 在王青看来，本次公告意味着人民银行接下来将通过实际操作，影响二级市场债券供需。就引导市场预期、避免中长期国债收益率较大幅度偏离相应政策利率中枢而言，会比之前的风险提示效果更强。 “部分投资者曾认为，人民银行并未持有太多长期、超长期债券，大抵处于‘无债可卖’的境地。此次公告将开展国债借入操作，这就化解了上述所谓的障碍。”张旭告诉《金融时报》记者，本次人民银行借入国债便是对前期预期引导的维护，做到“言行一致”。 张旭表示，也有部分投资者认为，单次借入国债的规模可能有限，对市场的影响也可能有限。而与具体工具的使用相比，调控者的态度更为关键。“实际上，需要提示的是，人民银行并未明确仅开展一次国债借入操作，也从未明确不会使用其余工具引导长期国债收益率上行。如果今后一段时间债券收益率的走势并不能让货币当局满意，那么再次借入并卖出国债、采取其余政策工具也在情理之中。”张旭说。 由于今年来长债收益率下行幅度较大，一些机构还预期人民银行可能会通过购债行为向市场注入资金流动性以刺激经济增长与通胀回升，计划大手笔买入长期国债待涨。董希淼提醒，随着人民银行预告即将开展国债借入操作，这表明人民银行在公开市场开展国债卖出操作也将进入操作阶段，将影响债券二级市场供求关系，从而可能影响利率走势，进而避免中长期国债利率过度偏离合理水平。 对于当前长债利率水平和风险，也有专家从基本面、估值面、供需面、情绪面等多重因素分析，提醒投资者当前国债市场的利空因素有不少，只不过被投资者有意无意地忽视了。 张旭对《金融时报》记者分析，任何资产的价格都是有涨有跌的，不可能一直上涨。2018年初至今，我国债券市场已经历过多轮涨跌。上一轮较为明显的下跌出现在2022年四季度。而当前的债券市场和2022年四季度调整之前有不少相似之处。 例如，从供需面上看，当前债券投资者再度感到“资产荒”，特别是普遍认为长债和超长期债券品种的供给速度低于预期。但值得注意的是，今年政府债券融资的总量是较大的，前期少发行一些意味着后期就会相应地多发行一些，5月下旬以来，政府债券发行的提速将推动债券市场供需格局的转变；从情绪面上看，当前市场上普遍较少关注利空因素。这样的看法在2022年三季度以及以往每轮牛市的末端皆会出现，而在调整开始后投资者往往又会过度强化利空因素。 “这意味着一旦后期经济和物价水平明显回升，中长期债券收益率将大幅上行，届时持有这些债券的主体可能遭受较大幅亏损。”王青表示。 责任编辑：何松琳koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:贾德善
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近年来，南宁市坚持治水、建城、为民，邕江水质稳定达到II类水质标准，为各类水上运动的发展提供了条件。姚明介绍，目前各种水上运动中，尾波冲浪比较火爆。作为滑水运动的一种，尾波冲浪是借助造浪艇在水中造出尾浪，让人们得以在江河湖泊等水面上冲浪。“现在不少都市白领工作压力较大，周末时来江面冲浪很解压。因此，这项运动越来越得到大家的欢迎。”
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其中，改革方面，将推进浦东综合改革试点，全力推动首批授权事项在年内落地。开放方面，以上海自贸试验区设立10周年为契机，推进实施自由贸易试验区提升战略，实施更大程度的压力测试。创新方面，深入推进张江科学城扩区提质，加快在集成电路、生物医药、人工智能等领域打造世界级产业集群。
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从送礼者一方来看，向党员干部送礼的主要包括管理和服务对象、主管范围内的下属单位和个人、私营企业主以及其他与行使职权有关系的单位和个人。其中，党员干部收受管理和服务对象赠送的礼品礼金最为普遍。在167起典型案例中，90起涉及管理和服务对象，占比53.9%。
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游客可携带符合以下所有规定的儿童推车：长度不超过110厘米、宽度不超过80厘米(包括所有配件或可扩展的附接件完全展开后)；且为11岁及以下或身高在1.4米及以下的儿童设计并在游园当天供此年龄段或身高段的儿童乘坐的儿童推车(以游园当日的年龄及身高为准)；并仅可从后方推行。
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他说，为了加入欧盟，土耳其已经等待了50多年。
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“十三五”期间，党中央、国务院高度重视科普工作，中国特色科普理念不断提升发展，创新文化建设深入推进，科普事业取得新的显著成效。到“十三五”末，全国共有科技馆、科技类博物馆1525个，国家实验室、工程技术中心、科学数据中心等科研基地向社会开放8328个；全国有科普网站2732个，科普类微博4834个，发文量200多万篇，阅读量达到160多亿次；科普类微信公众号9612个，发文量138万多篇，阅读量超过28亿次。这些都为科学教育提供了更加肥沃的土壤、更加多元的选择。
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“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”。小学科学教育对学生的科学兴趣发展、科学观念形成、科学方法掌握、科学探究实践和科学精神培育起着奠基作用。培养孩子的科学兴趣，让他们保持好奇心、形成良好的学习习惯、树立关键的意志品格，需要让孩子们在科学探究实践中深入学习和体验。
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青春孕育无限希望，对青年而言，什么才是真正有价值的人生？00后冬奥冠军苏翊鸣瞩望“能够赢得单板滑雪职业生涯里的大满贯，未来要让国歌在更多比赛中奏响”；85后航天员桂海潮笃定“‘祖国利益高于一切’这八个大字，时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量”；85后返乡青年杨宁感言“我无悔当初回乡的选择，农村广阔天地真的大有可为”……实践充分证明，把个人奋斗融入民族复兴的时代洪流，与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，定能成就一番事业、更好实现人生价值。
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近年来我国居民具备科学素质的比例大幅度提升，一些城市已经达到甚至超过了发达国家的水平。我国青少年科学教育也取得了巨大成就，在多次国际学生评价项目（PISA）测试中，中国东部地区省份孩子们的科学素养和能力表现优异，位列世界前茅。基础教育阶段科学课程改革不断深化，引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学；完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度；加强农村中小学科学教育基础设施建设和配备，加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度；推进信息技术与科学教育深度融合，推行场景式、体验式、沉浸式学习。