伽罗太华躺床流白色分泌物长江有色7月8日锌早伽罗太华躺床流白色分泌物评：多头持续试探，偏强震荡

长江有色7月8日锌早伽罗太华躺床流白色分泌物评：多头持续试探，偏强震荡

　　此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的，又是如何通过审查的，我们不得而知，希望出版社能真正回应公众关切，给出一个满意的答复。

　　观点：宏观面多空并存，短期因国内制造业有韧性和三种全会将召开，强现实和强预期共振；与之相对是美国不稳定，欧元区和日本制造业和服务业仍有拖垮。供给面，国内矿增产有限，进口矿偏紧持续，加工费维持低位，少量冶炼厂开启检修，对盘面有一定支撑，海外矿山频现提高产伽罗太华躺床流白色分泌物量动作影响后市上行预期；需求面偏弱，基建淡季，下游开工率偏低，需求预期偏弱。技术面，周五夜盘小幅增仓窄幅整理，成交活跃，今日关注波动率指引，上行动能仍存，警惕多头资金再次出击，本周24000-25000偏强震荡。长江有色预估现货0#锌持平。　　7月5日，上期所锌库存增299吨至80168吨；LME锌库存减25吨至258675吨。长江有色现货0#锌报价24690，涨50，贴水　　技术面：08合约周五夜盘平开，于24615-24770窄幅整理，收24706，增仓1386手，成交稳定；加权合约于所有均线上方平开，24646-24787窄幅整理，增仓3539手，成交量稳定，MACD红柱暂时略变短，反弹动能仍存但量能有限，临近前高，多头资金偏谨慎，本周关注宏观指引，24000-25500偏强震荡。　　消息面：7月5日，明苏德资源公司（MinsudResourcesCorp．）公布其在阿根廷圣胡安省的奇塔谷（ChitaValley）项目第四阶段加密和扩边钻探结果。为了估算资源量，公司已经在面积为2.5平方公里的区域进行了加密钻探。主要见矿情况为：◎CHDH24-102孔在216米深处见矿527.7米，铜品位0.26%、银9.7克/吨和锌0.16%。其中从386米深处开始见矿8米，铜品位3.85%、银188.60克/吨、锌1.28%。CHDH24-103孔在466.0米深处见矿384米，铜品位0.33%、银5.85克/吨、钼0.0085%。其中在548米深处见矿15米，铜品位2.47%、金0.22克/吨、银30.13克/吨、锌0.159%。（自然资源部）　　据外电7月5日消息，五矿资源（MMGLtd）周五表示，旗下位于澳大利亚的杜尔加德河（DugaldRiver）锌矿项目的一家工厂暂停生产，进行大约两个月的维修工作。五矿资源在邮件中称，精矿生产已经暂停，但采矿作业将继续，并矿石库存将增加。位于昆士兰州的杜尔加德河新矿是全球10大锌矿之一，据五矿资源网站，2024年第一季度该项目锌精矿产量为44，760吨。　　责任编辑：李铁民

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编辑:贾德善

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。。

　　依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：

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　　公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。

　　针对插图引发争议一事，人民教育出版社26日做出了回应，称将及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

　　这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。

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　　责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

　　2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。

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　　网传图片显示，引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

　　现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。

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　　23日，教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

　　而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来，在国人审美境界大幅提高的今天，如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画，更要与内容相辅相成才可以：

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　　按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：

　　经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。

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　　2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。