一面亲膜上边一面膜下边日本多彩民族一面亲膜上边一面膜下边日本文化架起交流桥梁香港青少年在内地研习民族文化侧记
多彩民族一面亲膜上边一面膜下边日本文化架起交流桥梁香港青少年在内地研习民族文化侧记
在戏剧的发展历程中，曾遇到一些挑战。进入新时代，戏剧发展面临的则是如何更好地创新。我们要坚持问题导向，认真思考分析影响戏剧创新发展的深层次原因、戏剧如何更好服务大众的新挑战、戏剧工作者的急难愁盼、戏剧如何传播并扩大影响的途径，等等。
新华社贵阳一面亲膜上边一面膜下边日本7月6日电 新华社记者骆飞、刘明洋 香港与贵州相距上千公里，一趟民族文化研习之旅却拉近了两地之间的心理距离。 7月1日至6日，来自香港宁波第二中学、香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的46名师生来到贵州开启为期6天的仡佬族文化研习之旅。 香港青少年一行相继到访仡佬族聚居的遵义市务川县、铜仁市德江县。探访古村落，体验多彩非遗文化，与仡佬族学生交流结对……从陌生到相识，他们在亲身体验中真切感受到多民族融合发展的中华文化魅力。 “仡佬仡佬，开荒辟草”“干栏而居，贯首而服”“狮舞高台，灯走四方”……在务川仡佬族民族文化博物馆里，集中展陈了仡佬族农耕、建筑、服饰、年俗等非遗文化，让到访的香港师生们印象深刻。 在参观时，展柜里那些历史悠久、工艺精巧的文物，以及博物馆里声光电融合的展陈形式，让仡佬族文化变得更为具象，也加深了香港青少年对仡佬族文化的理解。 “此前查询了一些与仡佬族相关的资料，实地看过文物、听取讲解后，获得的信息更多了，理解也更深了。”香港宁波第二中学初三学生许乐俊说。 走出校园，走进乡村，香港师生们这趟跨越山海的研学之旅，旨在了解多彩的民族文化，感受多民族融合发展的中华文化魅力。 学方言、做酥食、玩“篾球”……探访拥有700多年历史的仡佬族古寨――龙潭村，香港师生们近距离观察着仡佬族文化的活态传承。 捆扎棉布、浸水压紧、染缸上色……在非遗传承人的指导下，香港师生们认真地体验仡佬族扎染技艺。 “哇！这也太漂亮了！”“你看，大家染出的花纹都不一样！”同学们纷纷展示作品时，小院内充满了欢声笑语。 “同样的教学，但最终每个人呈现的作品都不一样，扎染技艺既古老又充满创造性。”看着大家纷纷晾晒染布，香港浸会大学附属学校王锦辉中小学学生郭晨皓不禁感叹。 “研学的过程就是一堂生动的‘民族文化课’。”贵州民族大学民族学与历史学学院副教授杨春艳说，香港青少年走出课堂到仡佬族聚居地亲身体验实践，能增强他们对中华文化独特性、延续性、统一性的认知，提升他们对民族文化的热爱。 吃“六和宴”、踩“六和桥”、跳“和舞”、唱“和歌”、喝“和茶”、饮“和酒”，在讲解仡佬族文化时，杨春艳特别提到仡佬族的“和文化”，这让很多香港学生产生了兴趣。 杨春艳说，以竹子为图腾的仡佬族，注重人与人和睦相处、人与自然和谐共生，这些价值和理念经过千百年的传承和沉淀，逐渐成为当地人的生活哲学，体现在建筑、服饰、饮食、习俗等诸多方面。 在体验扎染时，香港宁波第二中学学生黄宇彤对以板蓝根制作的植物染料很感兴趣。“之前只听说过板蓝根是一种中药材，没想到仡佬族还用作染料，既保留了大自然的颜色，也很生态环保。”在展示亲手印染的作品时，她很喜欢植物印染后布料上残留的淡淡清香。 制作“篾鸡蛋”时，香港宁波第二中学的杨子歌失败了很多次，即便双手被韧劲很强的竹篾磨得生疼，他也没有放弃。尽管最终未完成“篾鸡蛋”，但他打算回香港后继续研究。 “篾鸡蛋”又称“篾球”，是一种用竹篾片编成、形似鸡蛋的圆球，是仡佬族独有的传统文体活动――打“篾鸡蛋”的主要用具。打“篾鸡蛋”集庆礼和竞技为一体，并于2007年被列入第二批贵州省级非物质文化遗产代表性项目名录。 杨子歌说，这样的民族技艺能传承至今，足见国家对民族文化传承保护的重视。他认为，制作“篾鸡蛋”不仅要掌握基本的技巧，更需要耐心、细心，这也是生活和学习遇到困难时需要坚持的品质。 香港宁波第二中学老师吴子健表示，这些研学项目体验性、互动性强，在扩展学生视野，增强探知欲的同时，也能让他们更注重理论与实践相结合，从优秀中华文化中汲取更多养分。 此次仡佬族研学活动是“港澳青少年民族文化研习计划”的延续。 “港澳青少年民族文化研习计划”自2010年启动至今，逐渐成为香港、澳门青少年到内地学习交流的重要文化活动之一。截至目前，已有千余名港澳青少年到内地开展研习活动。 十多年来，通过该计划，港澳青少年到访了20多个民族聚居地。多彩民族文化在内地与香港之间架起了文化交流的桥梁。 在到贵州研习仡佬族文化前，香港浸会大学附属学校王锦辉中小学学生刘羽真还曾去过云南、天津等地。在云南西双版纳，她和同学们主要研习的是傣族文化。刘羽真说，通过丰富多样的民族文化研习活动，对民族地区经济社会发展以及多彩民族文化有了更全面的认识。 中国文学艺术界联合会香港会员总会常务副会长余昭科表示，对香港青少年开展中华文化教育是一项很重要的工作。民族文化是中华文化的重要组成部分，具象且丰富。通过到民族地区研学，香港学生不仅能看到民族文化的独特性，更能感受到中华文化兼容并蓄的包容性。 “希望今后能在一些民族地区建立港澳青少年活动基地，常态化开展港澳学生民族文化研习活动。同时也希望邀请更多内地青少年到香港交流，感受回归祖国后的香港发展新面貌。”余昭科说。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:蔡德霖
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2020年9月28日，习近平总书记在十九届中共中央政治局第二十三次集体学习时强调，要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中首次明确提出“两个结合”。2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上就文化传承发展问题发表重要讲话。习近平总书记从历史着眼、从国情出发提出的重要理论与观点，无一不是新时代中国特色社会主义理论的杰出成果，也深深振奋着中国考古人的心。我们回望中国百年考古实践，展望中国考古未来发展，均与“中国特色”紧密相连。
图为甘肃民勤县南湖镇麻莲井村的马铃薯繁育基地，工作人员正在查看马铃薯长势情况。吴苗摄
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“以产业需求为导向”，实践中就要“牵一发动全身”。产业需求就是指挥棒。无论是在专业设置上，《实施方案》部署优先发展如先进制造、新能源、人工智能等一批新兴专业；还是在合作模式优化上，提出支持和规范社会力量通过企业资本投入等多种方式推进职业院校股份制、混合所有制改革；再或者打出“金融+财政+土地+信用”的政策组合拳，如提出“将职业教育产教融合项目纳入地方政府专项债券支持范围”“支持有条件的地方建立多部门联合审批‘绿色通道’，优化产教融合实训基地建设流程”等，下好这一盘棋，需要协同发力、联袂行动。
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党的二十大报告提出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”什么是大党独有难题，习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上指出：“如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态，都是我们这个大党必须解决的独有难题。”
1980年代，他建立国内唯一的可工作到超临界压力的试验系统，当时在国外高校也实属罕见；
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此外，本年度共有72个中国品牌的价值超过1000亿，比去年增加了3个。
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如何使一个政党始终为人民服务，始终保持纯洁性，不为权力、利益所侵蚀，中西方采用不同的处理方式。西方利用多党制，让在野党监督执政党，以外部监督的方式保证政权的纯洁性。
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记者近日来到佛山采访调研，感受到这座城市深挖制造业内涵，打好产业转型升级组合拳，走出了一条量、质双提升的增长路径。
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在采访中，记者了解到，项目培育的经历，使学生从中获得完整的创新体验，增强创新意识、知识产权意识、团队合作意识和社会责任意识。(完)
2022年6月，俄罗斯总统新闻秘书佩斯科夫曾表示，俄罗斯民众无法访问全球互联网的情况不太可能发生。不过，他指出，即使发生这样的事情，政府也有应对计划。