中国东方XXXXXLmedjyf毕业生档案怎么中国东方XXXXXLmedjyf转递和存放？如何线上办理？人社部解答

毕业生档案怎么中国东方XXXXXLmedjyf转递和存放？如何线上办理？人社部解答

此前，乌当局在评论克里米亚大桥被炸事件时并未证实乌克兰与此事有关。乌克兰总统泽连斯基在接受采访时曾表示，据他所知，基辅没有下令制造克里米亚大桥爆炸事件。

　　高校毕业生档案是反映个人政治面貌、学习经历和工作经历的历史记录材料。档案怎么转、谁来管、怎么用？针对高校毕业生普遍关心的问题，近日，人力资源社会保障部人力资源流动管理司负责同志进行了中国东方XXXXXLmedjyf解答。　　问：档案有什么作用？　　答：高校毕业生档案在校时被称为学生档案，毕业工作以后在此基础上形成的人事档案，是相关部门机构开展人事管理和服务的重要依据。办理职称评审、报考公务员、参加事业单位公开招聘、入党政审、养老待遇核准等事项，都需要用到档案中的相关材料。高校毕业生一定要重视，并按照有关规定做好档案转递。　　问：毕业后，档案转到哪里？　　答：如果到机关、国有企事业单位就业或定向招生就业的，档案转递到就业单位或定向单位。　　到非公单位就业、灵活就业以及自主创业的，转递到就业创业地或户籍地公共就业人才服务机构。在超大城市就业的，具体政策要咨询当地人社部门。　　暂未就业的，可以根据本人意愿转递到户籍地公共就业人才服务机构，或按规定在高校保留两年。　　问：谁能保管高校毕业生档案？　　答：非公单位就业和暂未就业的高校毕业生档案，可以保管在档案管理服务机构，包括县级以上人社部门所属的公共就业人才服务机构，以及经省级人社部门授权管理流动人员人事档案的服务机构。　　问：档案是如何转递的？可以由高校毕业生本人转递吗？　　答：档案是严禁个人保管、携带和转递的。　　毕业生离校前，高校首先按规定整理毕业生登记表、成绩单、党团组织、奖惩记录等材料，形成完整的高校毕业生档案。然后根据毕业生填写的毕业去向登记信息确定就业单位名称、转递编号等内容，填写《高等学校毕业生档案转递单》后，将档案和转递单一并通过机要通信或邮政特快专递渠道寄出。　　问：高校毕业生如何找到自己的档案？　　答：教育部门已建立高校毕业生去向登记制度，高校按照毕业生填写的毕业去向登记信息转递档案。毕业生可通过原就读高校相关部门查询档案转递信息，也可以通过全国人力资源和社会保障政务服务平台查询。　　问：高校毕业生档案存放是否收费？　　答：不收取费用。自2015年1月1日起，已取消收取人事关系及档案保管费、查阅费、证明费、档案转递费等名目的费用。　　问：档案内的信息有变化，需要更新吗？　　答：档案管理服务机构依据档案材料提供服务，如相关部门形成新材料时，应及时进行归档。　　对高校毕业生而言，要及时将反映政治面貌、工作经历、教育培训、职业资格、职称等材料，以及工作变动中形成的劳动合同、企业录用手续、就业登记、劳动用工备案等材料，主动移交给档案管理服务机构。档案管理服务机构将甄别整理后进行归档。　　问：如果辞职、再就业，档案存放在哪里？　　答：档案在户籍地档案管理服务机构存档的，可继续由原机构保管。档案在就业地档案管理服务机构存档的，应及时转递至户籍地，或根据新工作单位性质，转递至新工作单位或新就业地档案管理服务机构。转档手续可以在档案管理服务机构窗口办理，也可以在相关线上平台办理。　　问：如何线上办理档案相关服务？　　答：2021年底，全国跨地区流动人员人事档案管理服务运行平台上线，支持档案基础信息数据已被上传至平台的流动人员在线办理转递接收等高频服务，也可以查询相关存档信息。具体业务可注册登录全国人力资源和社会保障政务服务平台，在“跨省流动人员人事档案管理服务”专栏进行办理。

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编辑:马建国

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集束弹药比普通弹药杀伤力更强，造成平民伤亡更大。美军曾在越南战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争中使用集束弹药，造成大量民用设施损毁和众多平民死伤。(完)。

海上丝绸之路是古代商品货物交易的海路网络，也是东西方不同文明之间文化、科技和思想的传输纽带，它见证了“舶交海中，不知其数”的繁华，也留下了丰富的文化遗产。海上丝绸之路文旅产业的繁荣发展，离不开对这些文化遗产的挖掘传承与活化利用。

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根据相关职业标准要求，视力矫正指导师需持证书上岗，而且有年龄、学历和从业年限等要求。然而，当记者询问某加盟品牌方，在招聘员工时是否要对其视力矫正指导师证书进行审核时，对方回复称：“从没有听过什么证书，总部会对加盟商进行员工培训，一般是5天，培训完就可以上岗。”

《光明日报》（2023年07月10日08版）

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从辽宁舰下来，坐上返程的大巴车，刘岩思绪翩跹。他想起入伍那天，坐着绿皮火车到部队；想起第一次值班结束，走出值班室头顶那片繁星；想起新装备列装，那些彻夜加班的日子……

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条例充分考虑私募基金的特点及其创新发展的需要，既对私募基金“募、投、管、退”提出全链条监管要求，又强调发挥私募基金行业服务实体经济、促进科技创新等作用，做到支持发展与强化监管并重。

学会一向支持各高校和研究机构的敦煌吐鲁番学研究者组成研究实体，形成合力，进行学术攻坚。现在，除敦煌研究院以外，北京大学、兰州大学、浙江大学、西北师范大学、南京师范大学和吐鲁番地区都有关于敦煌吐鲁番学的专门研究机构。季先生还对浙江大学、兰州大学等高校敦煌学研究机构的建设做过很多具体指导。学会组织编纂的《敦煌学大辞典》，动员了国内敦煌学各个领域、各个方面百余位重要研究者参与，是协调国内研究力量进行学术攻关的一项重要工作。这部大辞典有很高的学术性，同时也总结了百年来国内外敦煌学研究的相关成果，出版后得到了学术界极高的评价。显然，如果没有季先生这面旗帜，没有学会出面协调，任何个人或单位都很难有这样大的号召力和感召力。在人才培养方面，作为会长的季先生可以说是一直在亲力亲为。他不但长时间招收和指导研究生，桃李满天下，在扶持国内外中青年学者方面，也是不遗余力。

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对高校毕业生等青年来说，积极的就业观念是顺利求职的催化剂和加速器，可以放大就业政策效应，增强措施效果，让自己更快找到合适的工作。应该看到，不同的职业岗位，客观上确实存在着种种差异，就业者在专业特长、兴趣爱好等方面也存在差别。对高校毕业生等青年而言，关键是要找到我之所长与社会所需的结合点，保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位。着眼长远，脚踏实地，在实践中一步步成长起来，增强学习能力和职业转换能力，才能在就业创业时掌握更多主动。比如，很多在世界技能大赛上获奖的青年，一开始只是车间普通的技术工人，后来通过不断钻研成长为某个领域顶尖的技能专家；有的技能人才通过自身努力，成为名牌大学的实践教学指导老师。这些都说明，树立积极的就业观念，从更长远视角看待当下就业和职业发展，才能让自己的职业生涯走得更稳，拥有更多可能性。

面对家长陷入的“教育焦虑”，学生更是“有苦难言”。安徽宿州的小宋向记者吐槽说，在学校，老师会说“不提前预习就会跟不上下一学期的教学安排”，要求家长帮助学生利用假期的时间提前把下一学期的课程自学，所以学生就会有两套教材，一套提前买来自学，一套学校统一发放正式上课时用。

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习近平总书记强调，要“大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新”。高校是新知识、新技术的重要发源地，承担着科学研究的主要职能，是国家创新体系的重要组成部分，应该担当起引领科学研究的职责与使命。高校要充分发挥创新资源集聚、创新活力持久和国际交流活跃的优势，聚焦国家战略需求、优化组织管理模式，发挥好基础研究的主力军和重大科技突破的生力军作用，服务高水平科技自立自强。要旗帜鲜明地坚持马克思主义对科研工作的指导地位，在立足中国特色社会主义伟大实践、借鉴人类优秀文明成果的基础上，着力打造融通中外的新概念新范畴新范式，构建具有鲜明中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。必须坚持以人民为中心的研究导向，以人民的需求引领学术追求，把学术研究融入党和国家改革开放的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。进一步加强有组织科研，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以支撑引领中国式现代化为核心功能，注重以国家需求为导向，解决更多“卡脖子”问题；要注重从行业产业实际需求中凝练科学问题，加快产学研深度融合；注重推动科技评价改革、成果转化改革，实现从外延式扩张向内涵式高质量发展转变。要把学科建设作为发展根基，瞄准世界科学前沿和关键技术领域优化学科布局，整合传统学科资源，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，积极回应社会对高精尖技术和丰富精神文化的需求。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，只有用好学科交叉融合的“催化剂”，以不断优化的学科体系提升科技创新实力，高校才能在坚决打赢关键核心技术攻坚战中当好“尖刀连”“排头兵”。要深刻认识科学研究的复杂性、瞬间性、不确定性和难预测性等特点，充分尊重科学研究的自身规律，赋予科研人员更大的人财物自主支配权，充分调动积极性、激发创新活力，切实解开束缚广大科研人员手脚的不合理约束，为科研人员松绑减负。

新华社北京7月9日电

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中方联训总指挥陈军表示，联训坚持互惠双赢原则和实战实训标准，将进一步提高两国空军训练水平。泰国空军作战部作战训练办公室主任瓦驰拉鹏表示，联训不仅提高双方协同能力，也将增进两国空军互信和友谊。

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——按照“适度超前、留有裕度”原则，督促各类电源迎峰度夏前投产发挥保供作用。其中，支撑性电源不少于1700万千瓦。持续优化区域主网架结构，增强应急保障能力。

今年4月，新开馆的桂香书屋，是冯其庸学术馆的延伸部分，占地面积800平方米，展出学术馆开馆后冯其庸及其家属捐赠给家乡的文物、手稿、名人信札和书画作品等。

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中国传统文化蕴含着大量辩证思维方法，尽管其文本表述和逻辑呈现还不太规范与系统，但充满深邃的理性思辨和灵动的哲学智慧。中华传统文化的辩证思维方法在《周易》《道德经》等经典中有着突出的表现。《周易》讲“生生之谓易”“一阴一阳之谓道”“刚柔相推而生变化”，其中蕴涵着“生生不息”的发展变化的观点与阴阳、刚柔相推相交的辩证思维。老子讲，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”“反者道之动，弱者道之用”“道生一，一生二，二生三，三生万物”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。老子常以“有”“无”等两两相对的范畴思考天道变易之理，表达对道的理解，阐释世间万物的变化、运动与联系。“有无相生”“福祸相依”等论断强调的是对立面的依存与统一，表明对立不是绝对的，对立面的依存是永恒的，对立面能够相互转化，相反者相成。这种辩证思维方法积淀和熔铸在中国人的“文化—心理”结构中。

立场，是人们观察、认识和处理问题的立足点。在马克思主义产生之前，唯心史观占据统治地位，将社会历史看成诸如“绝对精神”“自我意识”“上帝创世”之类的精神发展史，看不到人民群众在社会历史发展过程中的决定作用，无法站在人民的立场上分析和解决问题。马克思和恩格斯在完成“两个转变”的过程中，逐渐树立人民立场，《共产党宣言》的发表标志着他们人民立场的最终确立。在人民立场的指引下，马克思、恩格斯对历史成果的生成正本清源，解决了历史由谁创造、依靠谁推动以及最终走向等问题。在历史创造者层面，马克思和恩格斯认为，人民群众既是人类历史的“剧中人”，每时每刻都在参与历史，又是人类历史的“剧作者”，时时刻刻都在创造历史。在历史发展的推动力量层面，马克思和恩格斯认为要依靠绝大多数人。恩格斯曾经指出：“只有工人、英国的贱民、穷人，才是真正值得尊敬的人……拯救英国要靠他们。”在历史发展的最终走向层面，马克思和恩格斯主张，每个人都得到自由而全面的发展。他们认为，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”

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中国美术馆“大师讲大美”学术讲坛系列讲座，是在中国美术馆馆长吴为山倡导下于2015年正式推出的学术类公共教育品牌。活动秉承“兼收并蓄”的理念，广邀各学科各领域学术功底深厚、蜚声海外的大师做客中国美术馆，通过鲜活生动的形式呈现一场场高品质的文化交流活动，赢得广大观众的喜爱和好评。(完)

俄总统普京随后表示，这一爆炸事件是旨在破坏俄民用关键基础设施的恐怖袭击。