最美周芷若周海媚解放最美周芷若周海媚军新兵自创夜间射击法 5秒钟准确锁定目标
解放最美周芷若周海媚军新兵自创夜间射击法 5秒钟准确锁定目标
近日，人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况？教材中的插图应该符合什么样的标准呢？
5月初，新疆军区某边防团机动步兵营组织实弹射击检验性考核，步兵一连利用战士朱勇君自创的训练方法，使全连夜间射击课目合格率达到了100%。开训以来，该营积极最美周芷若周海媚发扬军事民主，鼓励官兵革新训练方法，带来了可喜成果。 自动步枪夜间射击一直是该营的训练难点，特别是对于新大纲规定的靶子每次只显示15－18秒钟这一条件，射击时如何快速锁定目标是官兵普遍反应的难上之难。步兵一连连长王明飞告诉笔者，连队今年刚开始训练夜间射击时，许多新战士都因不能在规定的时间内找到射击目标而失去“扣扳机”的机会，一些班长或上等兵就算是合格，时间把握上也很悬，前几次实弹射击，全连合格率不到80%。为此，营里和各个连队都召开了“诸葛亮会”，鼓励官兵发挥聪明才智，破除这一难题。 来自广东韶关只有初中文化的新战士朱勇君平时调皮爱玩，4月初的一次夜间射击“打光头”让他深受打击。通过反复摸索，他一反干部骨干平时所教的从后往前利用觇孔找目标的传统训练方法，探索总结出了“护圈套目标，贴腮看觇孔，四周轻微晃，目标就锁定”的四句训练口决，使5秒钟左右就可准确锁定目标，大大缩短了射击准备时间。通过实践，这种训练方法很快在连队推广。 “朱勇君的成功探索启示我们：战法没有‘规定动作’，只有充分发扬军事民主，发挥官兵的聪明才智，就一定能够总结出有助于打赢的好战法。”教导员董苏疆感触颇深。连日来，笔者在该营训练场看到，官兵纷纷自我设问，挖潜创新，一批新训法新战法正在酝酿。为了充分调动官兵的训练积极性，该营还制订了《关于鼓励训练创新活动的实施意见》，从机制上为创新发明活动“开绿灯”，官兵们掀起了围绕贯彻落实新大纲开展“小创新”、“小发明”的热潮。（郭发海）koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:张国柱
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按理说，教材的出版都是有审查的，为什么还是出现了插图争议的情况呢？网友盖伦表示，这或许跟新课改实施后，教材编写的权力下放给地方有关：。
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虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。
现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多，尤其受日本韩国的漫画的影响，我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走，具体我不知道。另外，这样的插图是不是会对青少年有什么影响，现在也不好说。
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这种画风如果把它放到美术层面上来说，也许能讲出一些艺术理论上的流派，或者摆在画廊里也可能无可厚非，甚至也可能找到它的一些欣赏者，但教材插画它不仅是一个艺术创作问题，更是一个跨学科问题，它是艺术和儿童教育产品之间的一个融合。
先在最重要的三个领域入手，然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧，那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。
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编写中小学教材的权力下放到地方后，学校的选择更多了，孩子们的教材种类也变得丰富多彩了，更关键的是出版社之间有了竞争，就能催生出更多优秀的教材，初衷是好的，但凡事皆有利弊。
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2017年7月，国家教材委员会正式成立，就是为了加强对问题教材的审查力度。2019年，国家宣布语文、历史、道德和法治这三个学科全部使用统编教材。
很多家长担心，这样的插图会不会影响到身处成长期的孩子的审美。不过，也有网友表示，家长的担心是多余的，插图只是起到点缀作用，让孩子在阅读课本时不那么单调，只要内容没问题就行了。
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它不在于你的画够不够前卫，够不够特立独行，评价标准不是你艺术殿堂里的评价标准，更多在于它的核心是为儿童服务的教材。所以从这点上来讲，大家对它的审美不仅是一种审美上的差异，差距，也造成了审美上的不认同和不欣赏。
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最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度，可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多，但是从综合的角度，特别是从学生这个角度，作为用户这个角度考虑的不够。
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这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图，有没有经过调查研究，有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈，我觉得如果有这样的一种过程，可能引起人们的议论会少一些，毕竟这么做之后你会更有针对性。
依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：
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5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，昨日，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。
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虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容，插画只是起到点缀的作用，但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心，因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。