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面对办学条件差、师资流失严重等问题，行知小学于1989年提出“教师成长20字准则”：躬于实践，勤于读书，善于交友，精于思考，乐于动笔。指导教师向实践学习，向书本学习，向生命学习。后来又实施“良师成长计划”，鼓励人人做良师，在做良师中找到人生的意义和职业的幸福。“鼓励教师们一起学习，加快成长，让成长的速度大于流动的速度，乡村学校就能有一支好的队伍。”杨瑞清说。

　　韩军大肉大捧一进一出的视频联合参谋本部议长郑承兆与美军参谋长联席会议主席邓普西10月23日在美国举行第36次韩美军事委员会会议，确认驻韩美军将于2015年12月向韩军移交战时作战指挥权。24日，韩国国防部长官金宽镇又与美国防长帕内塔举行第44次韩美安保会议，探讨韩国导弹射程延长后的“后续问题”和强化对朝遏制方案。韩国外交通商部长官金星焕24日公开表示，朝鲜政策走向至今“难以预测”。　　据韩国纽西斯通讯社24日报道，韩军联合参谋本部议长郑承兆与美军参谋长联席会议主席邓普西23日召开会议，再次确认美国将按计划于2015年12月完成向韩军移交战时作战指挥权。韩美在共同声明中称，双方一致认为韩美同盟比历史上任何时候都更加牢固，“绝不再容忍朝鲜任何形式的侵略和军事挑衅”。韩美军方决定将每年一次的军事委员会会议增加到两次以上，以便连续讨论一些关键问题。　　韩联社称，韩美军方检查了战时作战指挥权的移交工作进展，据悉目前移交工作已经完成61%。声明还表示，2015年驻韩美军交还战时作战指挥权后，现有的以韩美联合司令部为中心的单一指挥体制将解体，驻韩美军和韩军将分别成立指挥各自陆海空军的“战区司令部”，并互相协调作战和后勤支援。声明认为，“战略同盟2015”对深化韩美全方位战略同盟和联合防卫态势将起到实质性作用，并决定今后将更加频繁召开韩美军事委员会会议。　　24日，韩国国防部长官金宽镇与美国国防部长帕内塔又在华盛顿举行第44次韩美安保会议，集中讨论韩军导弹射程延长后的后续问题和韩美强化对朝遏制力的方案，特别是讨论如何在韩国建立“能实时侦察、识别、打击朝鲜全境核心目标的导弹体系”，如何应对朝鲜在西北岛屿等地的“挑衅”和朝军网络战。　　另据韩联社24日报道，韩国外交通商部长官金星焕24日公开表示，朝鲜新领导班子过渡较为平稳，但目前朝鲜内外政策还“难以预测”。金星焕称，虽然朝鲜多次表明将改善民生和发展经济，但是否有实质性变化还需要观察。金星焕表示，东北亚地区仍有多个安全风险要素，除了朝核问题之外，中国经济增长和军事影响力的增强使得东北亚地区的安全和经济版图不断发生变化。　　日本共同社也称，日本防卫相森本敏23日视察鹿儿岛县航空自卫队基地的最新地面监视雷达FPS5。日本共有4处部署该雷达，负责对外国导弹进行捕捉和拦截。森本强调：“由于朝鲜的导弹发射以及俄罗斯舰艇和飞机等活动趋于活跃，我国周边安全环境正日益严峻。只有雷达系统切实发挥作用，才能建立国家防卫体系。”　　森本敏24日又到长崎县佐世保市的陆上自卫队相浦驻屯地视察了以“离岛”(日本把除北海道、本州、四国、九州之外的岛屿称作“离岛”)为假定任务的登陆训练。有分析认为，此次训练的意义在于牵制与日本有领土纠纷的中韩两国。日本共同社称，森本向陆上自卫队队员训话：“围绕领土和主权出现各种问题，应努力加强防卫能力”。报道称，日本此次训练被认为意在就钓鱼岛和独岛问题牵制中韩。　　针对朝鲜，美韩日不约而同地想到了一起。但韩国政治分析人士认为，无论是作战指挥权移交还是韩国导弹射程问题，都凝聚着韩美爱恨交织的复杂情感。韩国一方面主张自主国防，希望收回象征国家主权核心的军队战时指挥权，所以韩美两国原计划2012年完成移交工作，但亲美的李明博政府上台后又担心“没了美国做靠山而无法独自应对周边威胁”，所以要求美国将移交年限推迟3年。而在导弹射程延长问题上，美国一直担心韩国莽撞而限制其发展具有过高攻击能力的弹道导弹，韩国又没有能力违背美国旨意，只好一再以朝鲜和中国威胁为由，要求美国满足其延长导弹射程意愿。　　韩国对美国的矛盾心态反映了韩国国内进步势力与保守势力之间的对立。韩国进步势力具有较浓的反美情绪，主张同朝鲜对话与合作，同中国建立更加密切的关系，实现对美、对华“均衡外交”；而韩国保守势力则一向主张对朝采取强硬政策，进一步巩固韩美同盟，防范中国的潜在威胁。(环球时报驻韩国特约记者王刚詹德斌)

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编辑:高大山

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出品丨中央广播电视总台央视网。

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湖南应用技术学院园林专业应届毕业生董丽抱着试一试的心态，拿着求职简历来到“简历门诊部”。就业导师万彪面对面为她开出了“药方”：要务实，突出自身能力；明确就业方向，选择自己喜欢做的事，锲而不舍；性格介绍板块要凸显综合素质和能力。

2021年9月，《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（简称“《指导意见》”）发布，新政对考生的运动技术水平和文化成绩均提出了更高要求，还限定和引导有体育专长的考生就读体育学类专业，相关要求将于2024年开始实施。北京某高校体育部负责人告诉记者，如果参照新的文化课要求，过去十几年里该校招收的高水平运动员中只有寥寥几人能够达标。这也意味着，新政实施之后，很多高校的高水平运动队可能招不来人。

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“不是‘最早的之一’，就是‘最早的’？”总书记又问。

“从保护自然中寻找发展机遇”阐明发展与保护的关系，强调尊重自然、顺应自然、保护自然是发展的基础，同时也蕴含发展的机遇，两者相辅相成。

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汤先生的直接理由有二。他认为班固此论是针对刘安“蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，皭然泥而不滓”之说予以否定，并引《屈原列传》“其志洁，其行廉”，以为也是刘安语，所以“贬清洁”之说即从“志洁”来，此其一。其二，认为王逸《楚辞章句》曾化用班固此段论述并予批判，其中“是亏其高明而损其清洁者也”即概括“亦贬絜狂狷景行之士”，“亏”“损”即释“贬”字，“高明”即“景行”之意，所以“絜”对应的也当是“清洁”，并推定此为王逸所见原貌。另还有一深层原因，即先认定了班序“乃系贬屈一派之代表作”，所以“亦贬絜狂狷景行之士”这话就必须否定屈原。又因“景行”是褒义词，要使其变成贬义，就需在前加否定语，于是这话就理解为“贬景行”了；但因中间还隔着“絜”“狂狷”，为使该句语法不谬，汤先生便又把“狂狷”定为褒义语，并将“絜”恢复为褒义的“清潔”。如此，这话就成了“亦贬清洁、狂狷、景行之士”了。

在深圳深汕特别合作区，一辆辆比亚迪“元plus”汽车从深汕小漠港码头堆场，有序驶入滚装轮船，完成装船作业后随船出口海外。今年上半年，比亚迪在海外累计销量7.43万辆，已超过去年全年5.59万辆的海外销量。

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在大运会上夺得女子万米金牌的夏雨雨、男子三级跳远铜牌的黄华锋，分别是清华大学和华中科技大学自主培养的学生运动员。前者在中学时期就从贵州被清华大学田径队的曹振水教授相中，到北京先后就读于清华附中和清华大学。后者的成长则得益于华中科技大学田径队总教练余长青，这位高校教练还曾培养过深圳大运会男子跳远冠军苏雄锋。

那么，“贬絜”究竟该作何解呢？它当本作“耿絜”。原因有四。第一，从文献史说，汤先生《楚辞类稿》已证班固该序今传版本中“冥婚”应是“帝阍”之讹，则知该序在流传中已非完璧；而“贬”繁体为“貶”，与“耿”形近，则“耿”讹为“貶”也就很有可能了。第二，从词汇史说，“贬絜”仅见于班序此条，甚至汉唐间楚辞学者也全无引及，而“耿絜”却一直被使用。其今存最早者，是张衡《东京赋》“招有道于仄陋，开敢谏之直言，聘丘园之耿絜，旅束帛之戋戋”。据《后汉书》本传，“永元中……衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成”，则此赋写成之下限在公元115年；而王逸《楚辞章句》谓“孝章即位……（班固、贾逵）各作《离骚经章句》”，汉章帝即位在公元75年，则两文相距最多40年，不算久远。况且，张衡多拟班赋，则两人用词属同一语言环境，也很正常，所以班固已用“耿絜”一词是可能的。第三，“耿絜”与“耿介”相通，陆机《谢平原内史表》云“世无先臣宣力之效，才非丘园耿介之秀”，其“丘园耿介”之语显然与张衡“聘丘园之耿絜”同；又《六臣注文选》张铣释陆机该句中“丘园耿介之秀”曰“耿絜，介独也；言才德清洁、独居丘园、不仕之人也”，他不写“耿介”，却说“耿絜”，则其所见版本可能即作“耿絜”，亦可证二者相通。退一步说，他用“介独”来释“耿絜”，实也反映了“耿介”“耿絜”基本同义。所以，从语言发展角度说，“耿絜”应正是从“耿介”演变来。而在《楚辞》中，“耿介”为常用语，《离骚》云“彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路”，王逸注云“耿，光也。介，大也”，这是屈原所慕之品德；《九辩》云“独耿介而不随兮，窃慕先圣之遗教”，《七谏·自悲》云“恶耿介之直行兮，世混浊而不知”，二者皆“代屈原设言”，所以“耿介”即形容屈原；又王逸注《悲回风》“介眇志之所惑”云“言己能守耿介之眇节”，也是以此语状屈原。所以，在此楚辞学、语言学背景下，班固用“耿絜”来形容屈原，可谓理所当然。另外，由于絜、潔本古今字，魏晋后“耿絜”又多作“耿潔”，如《宋书·明帝本纪》有诏曰“若乃林泽贞栖，丘园耿潔……具即以闻，随就褒立”，《高僧传》云“（释僧柔）少而耿潔，便有出尘之操”，顾况《严公钓台作》云“严生何耿潔，托志肩夷巢”，语义仍是高尚品质。总之，这三个词在语言发展史上一脉相承，在演变或具体语境中，语义虽会略有差异，但基本不出耿直、光明、大、介独、清洁之域，所形容对象都是守节自高、不随于俗的人；因此，班固以“耿絜”来形容屈原，从语义和楚辞学角度看，也都渊源有自。第四，把“耿絜”放入班序，可发现它与“狂狷”“景行”义皆相近，全句解来文理顺畅，符合该序主旨及背后的思想史、楚辞学史。《孟子·尽心下》云：“孔子‘不得中道而与之，必也狂狷乎？狂者进取，狷者有所不为也’。孔子岂不欲中道哉？不可必得，故思其次也。”又云：“‘何以谓之狂也？’曰，‘其志嘐嘐然，曰古之人，古之人。夷考其行，而不掩焉者也。狂者又不可得，欲得不屑不絜之士而与之，是狷也，是又其次也。”志慕古人，执着进取，不屑不洁之士，这不正合班序对屈原的定位吗？而狂者“不屑不洁之士”，所追求的当然就是“洁”，这与“耿絜”中清洁之义便也对应了。又，赵岐注曰“狂者，进取大道而不得其正者也”，而“景行”本即“大路”之义，又喻大道或光明正大的行为，二者相应，也与“耿絜”之来源“耿介”的光明义相应了。不过，从儒家评人的至高标准看，“狂狷”虽为褒义，却尚是“其次”者；而在楚国当时环境下，行为“耿絜”“景行”，便难免遭妒，正如今人常将耿直当作缺乏情商一样，这两个词因此也成了“其次”者。把屈原定位为“其次”者，显然与班序中一面肯定其志行，又惜其不能学蘧瑗、宁武子明哲保身的主旨相契。这与《汉书·古今人表》把屈原列在九等中之第二等，仅在五帝、文、武、周公、孔子等圣人下，而与伯夷、叔齐、管仲、孟子、荀卿等同列，也相合。而从汉代楚辞学史看，贾谊、司马迁、扬雄、班彪等都曾疑屈原不应自沉，班固所论也与此脉络相契。总之，班固此序评屈，用的是儒家最高标准，虽责他未能自保其身，但整体上是褒扬的。

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除了开办“简历门诊部”之外，常德市人社部门还对接高校，开展“问卷调查”“访企拓岗”“直播带岗”等一系列就业服务攻坚行动，举办校园招聘会、招聘宣讲会，搭建好供需平台。常德市还充分发挥全市人社部门的公共人力资源市场、职介平台、就业超市等各类线上线下平台作用，设立毕业生服务专区，广泛宣传、精准匹配、全程跟踪，全力促进高校毕业生等青年群体高质量就业。

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郭象注《庄》，以“独任天真”（《齐物论》注）描述南郭子綦。实际上，这既是庄子情性特点，也是《庄子》文本特点。虽然“天真”的本意是指顺乎自然、无心自得的至人之性，但这种至人之性恰恰投映着不染尘杂、纯任天性的人类童年影像。所以《庄子》文本始终浸润着童心童趣，并由此构筑了一个色彩缤纷的童真的文本世界。其形象化的艺术世界、人格化的宇宙自然、漫画化的奇谲想象、儿童化的主体行为、寓言化的表达形式，无不充满童心童趣，让我们在会心一笑中，获得人生启示，洞悉人性奥秘，体悟宇宙真谛。从这一视角探讨《庄子》，可以使庄子深邃的哲学平易化，推进《庄子》的普及性研究。

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新华社南京8月13日电（记者陈圣炜、孙飞）最新公布的数据显示，经济大省广东、江苏今年上半年经济总量均首次突破6万亿元，持续发挥经济大省“挑大梁”作用。

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2016年，习近平在出访秘鲁时，出席“天涯若比邻——华夏瑰宝展”并向外国政要介绍兵马俑。他说：“这件文物来自中华文明的发源地，陕西，也是我的老家。”总书记在介绍中，还提到了一些特别的细节，比如尽管兵马俑是通过模具制造的，但每个兵马俑的样子都是独一无二的，言语中充满自豪。

主编丨李璇

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目前，常德市以及辖区两级人社部门共聘请“简历门诊”服务团队专家20名，通过走进高校课堂、举办“夜市”招聘，开展“简历问诊”系列活动6场次，为全市3000多名大学生进行了一对一的简历诊断和就业指导。