让别人玩儿自己在美的浸润中让别人玩儿自己一路成长

在美的浸润中让别人玩儿自己一路成长

在对摆脱贫困的县设立的过渡期内，我国已完成巩固拓展脱贫攻坚成果的阶段性任务，可进一步对现有帮扶政策逐项分类优化调整，合理把握调整节奏、力度、时限，夯实脱贫地区经济发展和制度建设方面的基础，全面推进乡村振兴，为推进农民农村共同富裕积累条件。

　　“苏式美育”贯穿学校教育各学段、人才培养全让别人玩儿自己过程——　　青砖黛瓦与灯火霓虹辉映，传统文明与现代工业交融，共同织出了现代苏州的“双面绣”，同时也孕育出苏州教育的新使命：一面要赓续千年文脉，传承苏州诗书育人传统；另一面要不断开放创新，为国际化大都市培养拥有“四个自信”的孩子。　　一年来，苏州教育系统扎实学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神，充分发挥苏州传统文化和现代城市发展的新优势，将美育工作作为教育教学重点，将“苏式美育”贯穿学校教育各学段、人才培养全过程，用美浸润校园、课堂、活动。　　一年来，苏州教育深入践行“保护好、挖掘好、运用好”优秀传统文化的使命任务，把传统文化进校园活动作为学校美育培根铸魂的重要载体，面向全体学生，全面实施学校美育浸润行动，聚力打造具有江南文化内涵的苏州美育品牌。　　苏绣，以针为笔，以线为墨。“知古学庐”是苏州市实验小学的非遗课程基地，涵盖缂丝、桃花坞木刻年画、昆曲、碑拓等教学内容。孩子们在缂丝机上通经断纬，在碑拓纸上泼墨刻字，充分感受非遗文化之美。为充分挖掘非遗文化中的民族精神，苏州教育坚持把非遗项目的保护、研究、传承和创新作为整体来关注，常态化邀请民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人进校园、进课堂，因地制宜地开发了缂丝、金砖、核雕、桃花坞年画等具有地域特色的非物质文化遗产和传统手工技艺课程。　　苏州园林，虽由人作，宛若天开。苏州建立园林文化艺术课程基地，为全市园林类课程提供建设范本。地处苏州园林世界文化遗产核心区域，距平江路不足百米的苏州市第六中学校，面向全体学生开设园林楹联、园林植物、园林花窗等20多门课程。学校的“园林美育游学行走”活动，将课堂搬进园林，为学生提供艺术美育、自然美育、城市文化美育等多维度的学习体验。　　目前，苏州全市美育校本课程总数687个，拥有20多类近1000种读本。2023年12月，《苏州市美育促进条例》列入苏州市人大常委会立法计划，苏州教育以此为契机，积极构建家庭为基础、学校为主导、政府统筹推动、社会协同支持的“大美育”工作格局，用美育浸润为孩子们增添生命张力。　　一年来，苏州教育充分汲取城市发展的蓬勃动力，不断开辟美育工作新赛道，激发孩子们对美好生活的向往。　　夜市卖菱藕，春船载绮罗，细腻典雅的江南文化如水般流淌，这座大运河滋养的姑苏城有着“软”的一面；被称作“最强地级市”，以全国0.09%的土地创造全国2%的GDP，各县级市常年居全国百强县前列，工业园区常年领跑全国，这是苏州展现“硬实力”的一面。　　“太湖好一点儿了吗？”“没有蓝藻了吧？”2023年全国两会期间，习近平总书记参加江苏代表团审议时提问。在总书记心中，中国式现代化是“天蓝地绿水清”的壮美画卷，良好生态环境是“最普惠的民生福祉”。　　周末的午后，在东太湖顾家荡的码头，一阵哨声响起，一群活泼阳光的少年驾驶着五颜六色的皮划艇汇聚在宽阔的湖面上，如飞鱼般你追我赶、飞速向前，一堂课便让孩子们体验到了竞技运动的美、绿水青山的美。　　散落在苏州大街小巷的数个博物馆如同一册册文化书页，精巧耐看，又各具魅力，沉淀着苏州历史和城市发展的核心力量。苏州鼓励学校与各类博物馆深化合作，共同研发教育项目。在苏州教育博物馆就活跃着一批“小小讲解员”。我们希望，孩子们在讲述历史的过程中，读懂苏州之美，根植热爱家乡之情。　　今年端午节，青团子的夏天——苏州青少年交响乐团专场音乐会在苏州金鸡湖音乐厅正式开启。“青团子”是苏州人的时令美食，也是对苏州青少年交响乐团的昵称。“青团子”参照职业交响乐团的建制和管理体系进行专业化管理，由苏州交响乐团的各声部首席及资深演奏家担任导师，对所有入选的青少年乐手进行免费的、全面的交响乐演奏技术训练。在苏州，很多像“青团子”一样的青少年合唱团、芭蕾舞团、民乐团，渐渐成长为一张张城市文化交流的“青春名片”。　　一年来，苏州实施课程优质化、资源整合化、评价长效化、活动品牌化和育人协同化的美育发展策略，通过开展多样化、多维度的体验性活动，充分激发孩子们创造美、传播美的兴趣。　　日前，一款以拙政园、狮子林琉璃花窗为设计元素的书签在网络上爆火，不少市民游客拿着书签去园林拍照打卡。这款书签正是由苏州工艺美术职业技术学院师生团队设计的，从元素提取、材质选择、颜料调制，到色彩填充、晾晒成型，都是孩子们的创造。孩子们用创新的方式诠释着对传统文化的理解。　　无独有偶。苏州市沧浪中学校的孩子们发现了运河之美，他们设计开发了沧浪丝巾、包袋、《千里运河，只此沧浪》歌曲MV等文创产品。孩子们将苏州传统文化与当代工艺相融合，传递出别样的江南美学。　　2023年，37所学校的新建改扩建工作被纳入“苏州市民生实事项目”。张家港市实验小学运用“核心活力岛”的概念，将图书馆、多功能厅、舞蹈教室、梦想空间等诸多空间设计成了一个充满趣味性的组合建筑群。在苏州，我们希望校园可以成为美的载体、学习的对象。通过美的建筑，让学生拥有更丰富的学习体验。　　美育在校园的纵深发展，对全面提升学生审美素养、道德情操、人格修为和精神境界意义重大。多年来，苏州市秉持“让每一位学生都享受艺术之美”的理念，着力推进“美育向人人”，使学校美育主动融入素质教育内涵，让每个学生都能在教育中追寻美、享受美。　　未来，苏州还将着力于推动美育课程与课程美育同频共振，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育相互融合，把美育元素融入思想道德教育、文化知识教育、艺术教育和社会实践教育各环节，把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。　　（作者：周志芳，系江苏省苏州市教育局局长）　　《中国教育报》2024年07月05日第9版

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编辑:张石山

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党的二十大对完善权力监督制约机制作出整体部署与系统规划，明确“健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，完善权力监督制约机制，以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调，让权力在阳光下运行”。权力必须受到监督和制约，绝对的权力导致绝对的腐败。要妥善化解这一难题，党必须坚持以自我革命的精神探积极索出一条在长期执政条件下，强化制度创新，实现自我监督，防止权力滥用的有效途径。党的十八大以来，党持之以恒加强党内制度约束与权力监督制约，构建起党统一指挥、全面覆盖、权威高效的党和国家监督体系，以党内监督带动其他形式监督，形成各方面监督合力。与此同时，国家监察体制改革持续深化，推动纪检机关与监察机关、纪律检查与国家监察的衔接贯通，实现对所有行使公权力的公职人员监督全覆盖，把权力关进制度的笼子。上述制度实践促进了权力监督制约机制的逐步完善。完善权力监督制约机制是贯彻党的二十大精神，深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重要部署。这要求党必须在法治轨道上行使权力，着力形成系统完善且有效管用的监督制约机制，把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督整合贯通起来，使各项监督更加严密、更加深入、更加有力。完善权力监督制约机制，将有助于消除权力的真空地带，压缩权力行使的任意空间，始终保持党的肌体健康，不断强化党的先锋队角色。。

如今，越来越多国家对加入金砖合作机制表现出了浓厚兴趣。作为金砖国家重要成员，巴西支持更多国家加入金砖合作机制，支持金砖国家领导人在此次会晤期间就金砖扩员进行深入探讨，让更多志同道合的伙伴早日加入金砖大家庭。金砖合作机制不断发展，必将进一步促进广大新兴市场国家和发展中国家团结自强，推动全球治理体系变革，推动各方加快实现联合国2030年可持续发展目标，为世界和平发展作出更大贡献。

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“我国有超大规模内需市场，有全球规模最大、成长性最好的中等收入群体，孕育着大量消费升级需求。”中国宏观经济研究院决策咨询部形势室主任郭丽岩认为。

北京市律师协会交通管理与运输法律专业委员会主任黄海波说，出台《办法》是为了充分发挥记分制度的管理、教育、引导功能，提升机动车驾驶人交通安全意识，以达到减少道路交通安全违法行为，预防和减少道路交通事故的目的。买卖驾照分行为违反了前述规定，扰乱交通管理秩序，使交通违法行为人得不到应有的教育和惩罚，进而无法有效遏制交通违法行为、减少交通事故，对交通安全秩序破坏性极大。

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以基础筑基础，以拔尖育拔尖，全面提高人才自主培养质量。针对“如何落实教育、科技、人才三位一体统筹布局”问题，学校党委研究确定“李政道研究所、张江高等研究院基础研究新型研发平台建设”等作为强化基础学科人才引育工作的典型案例，破题基础研究的“大科学研究范式”，进一步推动传统学科转型升级、谋划布局未来新兴交叉学科。

汪兆骞认为，“全民阅读”连续十次写入政府工作报告，体现了我们在提升国民文化素质及精神文明建设等方面的决心和信心。北京阅读季作为“书香中国”建设的优秀项目，举办“北京市青少年阅读节”这样的“走读”活动，有助于培养青少年的阅读习惯，更有助于形成良好的阅读风气。

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金砖国家不是封闭的俱乐部，也不是排外的“小圈子”，而是守望相助的大家庭、合作共赢的好伙伴——

“大到重卡、整车，小到德国厨具，荷兰奶粉，中亚的面粉、蜂蜜等农副产品，中欧班列长安号成为丝路沿线国家贸易往来的‘黄金通道’。”西安国际港务区党工委书记、管委会主任孙艺民说。

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大道不孤，众行致远。世界各国团结起来、共行天下大道，携手同心、行而不辍，汇聚起合作共赢的磅礴伟力，就一定能战胜前进道路上的各种挑战，谱写推动构建人类命运共同体新篇章，迎来人类发展更加美好的明天。

近期，中共中央政治局召开会议强调，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。强国必先强农，农强方能国强。党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。自全面建成小康社会以来，各地如期完成了脱贫攻坚任务，人民群众生活水平显著提高，经济社会发展成效显著。全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化事关全面建成社会主义现代化强国的顺利实现，是解决区域性不平衡不充分发展的内在要求和必要条件。推动城乡一体化、建设美丽乡村，需要持续发力、久久为功。

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就强化互动而言，儿童与城市的情感包括其与环境的情感联结和与人的情感联结。儿童对于一个地方的情感包括他们对于静态空间的感知、认识等价值评判，也包括他们在此空间中活动时的归属感、依恋与偏爱等感性表达。当一个城市促进儿童的探索、自我实现和自我表达时，它对儿童是友好的，儿童对于城市的积极认知也会构成乡情形成的基础。城市规划者可以通过调配物质与空间的契合度、创造符合儿童审美与游戏的安全空间、建立健康环境的公约等增强儿童对于城市空间的积极情感。当儿童能有机会参与维护和创新他们的城市，通过他们的能量和创造力改善城市时，他们便会基于对城市的情感而创造更宜居的人类环境。除了物理环境之外，儿童与家人、邻居以及群体所附带文化的互动，也是情感生成与维系的重要维度。

学校系统梳理国家急需领域和重点建设领域，紧密围绕国家重大需求、学科发展前沿和人才培养需要，发挥学科优势特色、促进学科交叉融合，持续深化有组织科研，推进科教融合、产教融合，加强校地合作、校企合作，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展的能力。今年上半年，学校已对一批二级学科进行了优化调整。优化调整二级学科后，相关一级学科下的二级学科设置更加合理，有效释放了学科资源，有利于学科集中资源聚焦优势特色方向建设，也为进一步布局符合国家重大战略需求和学术发展前沿的新学科奠定基础。

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当前，我国电信网络诈骗犯罪仍是危害社会稳定和公众生命财产安全的重大隐患。最高人民检察院发布的数据显示，2023年第一季度检察机关共批准逮捕诈骗犯罪10923人，在所有罪名中位列第二；提起公诉18146人，在所有罪名中位列第五。

图②：在龙南市杨村镇燕翼围内，织带手艺人在展示客家织带制作技艺。李林烜摄

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对于孩子在高铁吵闹的行为，78.8%的受访者认为家长应自觉管束好孩子，尽量不给其他乘客带来太多干扰。同时，44.6%的受访者认为婴幼儿哭闹是天性使然，社会应对孩子多一点包容；42.4%的受访者表示每个人都曾经是孩子，别对过去的自己那么苛刻；40.3%的受访者认为个别“熊孩子”打闹影响乘客，但不“熊”的孩子不应遭遇冷眼。

自然资源部地理信息管理司司长李永春23日在例行新闻发布会上说，目前导航电子地图深度融入百姓生活。随着移动互联网、大数据、人工智能发展，导航电子地图产品模式、内容也在发生着诸多变化。自动驾驶地图、智能汽车基础地图是一种新型导航电子地图，在位置精度、要素内容、更新频率、应用场景等方面有新要求。作为数实融合的重要内容，基于时空大数据，我国地理空间数据与智能网联汽车产业加快融合。

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父亲一席话，让戚红伟感触很深……后来，他带着妻子回到杨店社区卫生所，干起了村医，如今也已年过半百。“俺爸看病，废寝忘食，他觉得为乡亲们看病是最重要的事，我要以他为榜样，把这个事业继续干下去。”戚红伟说。

《光明日报》（2023年08月24日11版）

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2018年，在通过《金砖国家领导人第十次会晤约翰内斯堡宣言》的金砖国家领导人同工商理事会对话会暨签字仪式现场，有一个环节是与人类摇篮遗址视频连线。镜头从约翰内斯堡西北部实时传送到会场，这里发现的人类先祖化石约占全球总数的一半。

长大一点，戚凤亭才知道，原来弟弟罹患小儿麻痹症，一直无法医治。但是，父亲不放弃，四处求医。这件事深深印在戚凤亭的记忆深处，一颗种子逐渐在心中萌芽：“长大了一定要做医生，与疾病做斗争。”