696969大但人文艺术主题[徐汇]徐教院附696969大但人文艺术主题中:行项目化学习育有学习素养的人――学...

[徐汇]徐教院附696969大但人文艺术主题中:行项目化学习育有学习素养的人――学...

中信重工开诚智能装备有限公司的副总工程师张树生，可以说是唐山特种机器人从无到有的见证者。他介绍，公司自1991年起深耕煤矿生产领域，积累了丰富的自动化研发经验。2007年，国内首台防爆矿用抢险机器人诞生，当时被称赞为“一项生命工程”。

　　为了积极响应徐汇区教育局2024年4月发布的《徐汇区实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的工作方案》（徐教〔2024〕5号），徐汇区教育学院附属实验中学于7月3日隆重召开了项目化学习专项工作会，旨在通过项目化学习的方式，培育具备深入学696969大但人文艺术主题习素养的学生　　会议伊始，陆敏燕副校长深入浅出地阐述了项目化学习的背景及学校在此项工作中的角色定位。她强调，自2017年起，学校就已在项目化学习的道路上不断探索，由最初的骨干组队先行，学行结合，再到依托研修课程，常态实施。如今，学校正迈向新的阶段，力求通过优化课程设置，实现项目化学习的综合实施。　　微讲座　　紧接着，陆校长以《用黄金标准，打造钻石质量》为题，进行了精彩的微讲座。她详细解读了巴克教育研究所关于项目化学习的黄金标准，并介绍了夏雪梅博士团队建立的项目化学习钻石质量模型。这一讲座不仅让与会教师深入理解了项目化学习的七大核心要素，更为他们后续的项目化学习设计提供了宝贵的指导。　　随后，金喆老师带来了以《塑料分解小能手——黄粉虫》为案例的《项目化学习指导下的微课程建设》讲座。她详细阐述了该项目化学习的微课程方案、阶段任务及出项活动，为专项工作组教师提供了一堂生动的示范课。　　最后是三位教师进行的项目化学习案例交流。　　餐厨垃圾大黑马：黑水虻　　刘思雨老师分享的《餐厨垃圾大黑马——黑水虻》项目，旨在利用黑水虻助力无废校园建设，同时发展学生的实验探究能力。　　设计会动的玩具　　姚雨言老师则以“如何设计一个会动的玩具”为起点，展示了如何将工艺美术内容融入项目化学习，并强调了在实践中不断反思与精进的重要性。　　“数学徽标”设计　　贺念祖老师则以数学组的《“数学徽标”设计》为例，详述了项目化学习在数学课程中的具体实践及学生作品的展示与应用。　　此次会议不仅展示了徐教院附中在项目化学习领域的深厚积累和先进实践，更凸显了学校中青年教师的专业素养和团队精神。相信在未来，徐教院附中的项目化学习将走得更远，为培育更多具备学习素养的未来人才贡献力量。

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编辑:钱汉祥

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沟通能力——先后在职业学校和工坊接受职业培训的工匠雅各布表示，职业学校鼓励学生通过项目进行学习。从项目设计到实践，学生需要不停提出问题、表达见解，并在与教师和同学的互动中，持续锻炼自己的沟通能力，这对于未来想要从事独立创作的非遗从业者而言尤为重要。与周围的同行交流以提高技术水平，与客户和市场保持有效沟通以打开产品销路，这些需要较强的沟通能力。即使是当雇员型的非遗匠人，也需要良好的沟通能力以减少误解和疏漏，提高生产效率。不过罗贝尔说，未来的非遗匠人需要与来自世界各地的人们交流合作，但法国目前无论是职业学校还是工坊组织的培训，都忽视了外语教学。

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搞好调查研究，必须坚持实事求是。能不能、敢不敢实事求是，不只是认识水平问题，而且是党性问题。做好调查研究，要有直面问题的勇气、坚持真理的追求、修正错误的魄力。既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，有一是一、有二是二，一门心思听真话、察实情、谋实策，确保调查研究的过程和结果都真实可靠，才是真正的“不唯书、不唯上、只唯实”。

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目前，北京已经对水务、交通、电力、通信等水毁基础设施恢复重建需求进行了系统摸排，制定了恢复重建项目推进实施方案、资金保障方案。夏林茂表示：“我们将按照突出重点、保障应急、远近结合的原则，明确重点工作任务，统筹推动恢复重建工作加快实施。”本报记者王昊男

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