皇上御花园hlh小学生上体育课练皇上御花园hlh习交替跑意外受伤
小学生上体育课练皇上御花园hlh习交替跑意外受伤
习近平总书记强调,“可以瞄准农业现代化主攻方向,提高农业生产智能化、经营网络化水平,帮助广大农民增加收入”。近年来,我国实施数字乡村战略,加快5G网络建设,推动物联网、大数据、云平台等新技术与农业深度融合,数字技术在农业领域得到广泛应用,成为提升农业生产效率、推动农业绿色发展的重要抓手。
本报讯(记者刘洋通讯员尹娅皇上御花园hlh莲)体育课上分组进行走跑交替练习,不料一名学生意外摔倒受伤,家长以学校未尽到教育、管理职责诉至法院索赔。近日,重庆市九龙坡区人民法院审结一起因小学生在校意外受伤引发的教育机构责任纠纷案,认定学校已尽到相应的教育、管理职责,对小学生的受伤不担责。 小鱼系重庆某小学四年级学生。2023年6月6日上午的体育课上,老师按照教学计划,组织学生在操场跑道上分组练习走跑交替。老师在告知活动规则、注意事项并组织热身活动后,指导学生开始练习。练习过程中,小鱼两次跌倒在地。当日下午,小鱼出现右前臂肿痛症状,送经医院诊断,系骨折及肌肉软组织损伤等引起。经鉴定,小鱼未构成伤残等级。 事故发生后,小鱼家长认为小鱼两次摔倒均未见老师上前查看,学校未尽到教育、管理职责,应承担侵权赔偿责任。于是,小鱼家长以小鱼名义诉至法院,要求学校赔偿医疗费等各项损失共计29758.55元。庭审中,小鱼陈述其身体无恙、适合运动;第一次摔倒未受伤,第二次摔倒系自身身体问题,非因外力或同学引起。 法院审理后认为,小鱼已年满十周岁,是限制民事行为能力人,学校是否应承担赔偿责任,要视其对本案事故的发生是否具有过错而定。学校组织学生进行体育训练,是教学大纲的要求,走跑交替是四年级体育课程的常规教学内容,小鱼的体育成绩尚可,也非第一次练习走跑交替。根据现场视频,事发当日天气晴朗,地面平整,无不适宜上体育课的外部条件。小鱼受伤系自身在走跑交替练习中跌倒,非因他人碰撞或其他外力因素导致。加之小鱼两次跌倒后身体均无明显异样或不适,要求体育老师在第一时间即了解小鱼的体能是否足以支撑其继续完成体育训练显然过于苛责。事发下午小鱼出现肿痛症状后,学校立即联系家长送医,避免了小鱼伤情的扩大。故学校已尽到相应的教育、管理职责,小鱼父母主张学校承担侵权赔偿责任于法无据,法院依法不予支持。 一审判决作出后,小鱼不服提起上诉。二审判决驳回上诉,维持原判。该判决目前已生效。 民法典第一千二百条规定:限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。与无民事行为能力人相比,限制民事行为能力人在意思能力、辨别能力方面发展得更加成熟,对危险事物也有一定的预防和控制能力。对于这类纠纷,如果仍适用过错推定原则,无疑加重了学校的责任,不利于平衡保护未成年人合法权益与维护学校的正常教学和管理秩序,故而该条规定对于限制民事行为能力人在学校受到人身损害的,学校承担侵权责任的原则为过错责任,即学校在未尽到教育、管理职责的情况下,才应当承担相应的侵权责任。同时,该条规定也暗含举证责任分配问题,即应由受害方举证证明学校未尽到教育、管理职责。 本案中,小鱼在事故发生时已年满十周岁,作为限制民事行为能力人,其对于跑步训练是否超出自身体能承受的程度存在一定的认知。其因自身原因跌倒,身体无明显异样或不适。此外,小鱼亦未举示其他证据证明学校存在过错。故小鱼的主张依法不应得到支持。 本案通过厘清学校的责任边界,明确认定学校已尽到必要教育、管理职责和救助义务,对学校依规组织的体育活动不施以苛责。判决结果摒弃“学生出事学校必担责”的认知偏见,释放尽职不担责的信号,既有利于保障学校及其教职人员安心开展正常教学活动,又有利于督促家长认真履行好家庭教育主体责任,家校共护未成年人平安健康成长。koa12jJid0DL9adK+CJ1DK2K393LKASDad
编辑:马连良
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《共同构建地球生命共同体》是习近平同志2021年10月12日在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上的主旨讲话。指出,国际社会要加强合作,心往一处想、劲往一处使,共建地球生命共同体。要以生态文明建设为引领,协调人与自然关系;以绿色转型为驱动,助力全球可持续发展;以人民福祉为中心,促进社会公平正义;以国际法为基础,维护公平合理的国际治理体系。。
一面是居民生活条件亟待改善;一面是在老宅里铺设水管、修建厕所,难免破坏部分建筑结构、整体风貌,保护与民生怎样兼顾?
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鉴于以上两个方面的情况,对于中外艺术的融合、借鉴,我们提倡采取双线坐标式的研究方法。纵标是基因,横标是形态。有了基因就能决定形态的属性。所以,找准纵横坐标的交点就是我们进行中西绘画研究的意义所在。当中外两个坐标叠加或相近的时候会形成一个更厚的点或一个面,这样就能给我们提供一个更加灵活准确的传承关系和宽广的发展空间。该理念是广涉中西美术理论后所发展的以自我表现理念为核心的教学体系,合理解决了“西学东渐”中悲观抵触的、画地为牢的“中国画”思维。这有利于解放学生的传统思想包袱,轻松地表达自己的创作意图,创作出具有时代气息的中国画佳作。
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姚志俭告诉记者,“三桶一炉”面貌改变之后,更多居民选择留了下来,还有一些曾经搬走的居民也回来住了。“古城气质风采依然,生活越来越便利,在这里,能不感到幸福吗?”张英缨笑得爽朗……
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除了传统文化形态的传承,漫步平江路,可以发现这里的空间仿佛是跳跃的、交织的:网红店从老宅中开出来,咖啡店的店招是古色古香的,最古老的非遗和最潮流的饰品摆在同一橱窗,评弹声与吉他声遥相呼应,烟火气与文艺范相得益彰——平江路就像苏州的“双面绣”,既传统又现代,既古老又年轻。
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再看教学模式。历史上中国美术教育都是师徒相授的私塾教学,1912年上海美专的创办,才有了真正意义的现代中国美术教育。刘海粟、李叔同、陈师曾、徐悲鸿、林风眠、朱屺瞻等一大批留学海外的艺术家,给中国画坛带来了西方的教育理念和绘画技法。他们联合当时国内一些富有创新性的画家,如齐白石、黄宾虹、潘天寿、王个簃等,一同办起了现代教育模式的美术学校,使中国画传统的师徒传授教学方式转向了现代院校教学体制。之后,中西结合的绘画教学模式,经过不断完善,培养出了一批具有时代意义的中国画人才,如李可染、程十发、王雪涛、石鲁等。在此之前,没有哪个时代能培养出风格如此多样、题材如此丰富、技法如此全面的美术家群体。这一切都说明了现代艺术教育模式的成就,也充分说明,现代学院教育模式对于中国画的发展也有其优长之处。
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河南虞城稍岗镇五金商会展厅,集中展示了钢卷尺等工量具产品以及本地生产的五金产品。
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白沙门文化创意集市6月营业之初,公交集团派驻人员连续3晚守在现场。“依据现场情况调配车次,防止游客乘车拥挤,大家全程神经紧绷。”柯彬说。
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波士工量具有限公司也引进了最新印字技术,公司总经理范登峰表示:“传统的印字需要刻制树脂板,生产小批量特殊尺带成本划不来。采用新设备后,不仅能更好满足市场小批量定制需求,印刷出来的精度还能达到国家一级标准。”
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对此,阮湧三有自己的看法:从历史角度来说,苏州古城没有经过地震等自然灾害,唐代以后逐渐成为经济、文化中心,有识之士在保护和培育古城的人文气质上有着广泛共识。
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“过去,工友们端着盒饭蹲在马路牙子上吃。如今,零工市场开办了便民食堂,早饭5元、午饭10元,自助管饱随便吃!”裴勤敏掏出手机,给记者展示付款记录:她和丈夫近几日每天都在这里用餐。
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