青年Gary东北打桩沈向洋对话图灵奖青年Gary东北打桩得主:这个时代的AI治理挑战与机遇并存

青年Gary东北打桩沈向洋对话图灵奖青年Gary东北打桩得主:这个时代的AI治理挑战与机遇并存

沈向洋对话图灵奖青年Gary东北打桩得主:这个时代的AI治理挑战与机遇并存

  最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度,可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多,但是从综合的角度,特别是从学生这个角度,作为用户这个角度考虑的不够。

  7月4日,2024世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议召开,在全球治理图灵圆桌环节青年Gary东北打桩,原微软执行副总裁、美国国家工程院外籍院士沈向洋对话三位图灵奖得主罗杰·瑞迪(RajReddy)、曼纽尔·布卢姆(ManuelBlum)、姚期智。  谈及对AI的观点与担忧,罗杰·瑞迪表示,自己很惊喜也很高兴,第一是看到了大家都对AI治理方面的风险问题、安全性问题有所担心,但具体需要做哪些研究?需要做哪些投资?目前还没有明确做到。第二,正如联合国发言人讲到的“能力建设”,我们可以尽力让AI帮助每个人把自己工作做好。  罗杰·瑞迪认为新技术会产生新的机会,也会带来问题,但不应只想着负面影响就不继续了,未来,世界上每个人的生产效率将上涨10倍,GDP也将从100万亿生长到1000万亿。  曼纽尔·布卢姆在过去几年重点研究AI意识问题,他与雷诺尔·布朗创立了意识的模型,即“有意识的图灵机(CTM)”。大脑里有100多亿神经元,100亿的处理器,CTM模型可以告诉人们如何让很多处理器同时工作。  姚期智认为AI风险主要来自三方面:一是网络风险延伸和扩大,随着AI能力出现,传统的数据和网络安全方面风险会被放大;二是没有意识到的社会风险,如AI非常强大,且有很多使用方式,所以颠覆现有社会结构在短时间内发生的可能性是存在的,AI带来大规模失业的可能性也存在;第三是所谓生存或存在的风险。  姚期智表示,所有这些风险都需要很多专家来解决,不仅是科学家,还需要政府、律师、经济学家来参与,几乎涉及每一个行业。  在姚期智看来,AI相当于网络风险的放大,AI的风险也与计算性相关,目前的算力能解决很多以前不知道如何解决的问题,但这也是让人感到非常恐惧的地方。因此,行业需要将AI控制好,也不希望AI进行破坏,这样的平衡是非常困难的。  (本文来自第一财经)  责任编辑:梁斌SF055

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编辑:冯兴国

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  虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容,插画只是起到点缀的作用,但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的,这一点我们一定不能掉以轻心,因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。。

  26号下午,据另一网友就话题发布了孩子幼儿园的读本图片,同样引发很多网友关注。网友发的图片中显示,这本名为《流汗啦》的绘本中,两个男生双手抱着女生的手臂,伸出舌头舔着。

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  责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改,并予以通报批评;给予局长田慧生党内警告、记过处分;给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

  近日,人教版数学教材插图引争议。网传教材中的人物宽眼距、两眼无神、五官极其不协调,人民教育出版社出版的教材为什么会出现这样的情况?教材中的插图应该符合什么样的标准呢?

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  虽然语文、数学课本里更重要的是教学内容,插画只是起到点缀的作用,但少儿美学教育就是在潜移默化之中完成的,这一点我们一定不能掉以轻心,因为说到底人和人之间比的就是一个审美和品位。

  现在的孩子们看绘本看漫画的越来越多,尤其受日本韩国的漫画的影响,我在想制作插图的人是不是也是在追着孩子们的这种审美或者喜好走,具体我不知道。另外,这样的插图是不是会对青少年有什么影响,现在也不好说。

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  此次争议事件中的教材插图当初是如何被敲定入选的,又是如何通过审查的,我们不得而知,希望出版社能真正回应公众关切,给出一个满意的答复。

  不是说有审查的吗?但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种,其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种,每个细节都要一一把关,工作量非常巨大。

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  北京交通广播《1039新闻早报》节目特邀北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、首都师范大学副教授陈苗苗、中国教育科学研究院研究员储朝晖,聚焦热点,一起来探讨引发热议的教材插图。

  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

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  就以这本很丑的数学课本为例,插画都是需要付费定制的,出版社提前计算出了一笔插画预算,相关编辑就在这个预算下找到了他能找到的最大牌的画家工作室。

  网传图片显示,引起争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

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  不是说有审查的吗?但力度放松也是有客观原因的。我国目前在用的教材总共19万种,其中光是面向中小学的基础类教材就有1万多种,每个细节都要一一把关,工作量非常巨大。

  23日,教育部等五部门还印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》,针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

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  最近这些年事实上政府的相关部门已经加大了对教材的审查审核力度,可能相对从政府的要求这个角度考虑的比较多,但是从综合的角度,特别是从学生这个角度,作为用户这个角度考虑的不够。

  而在首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗看来,在国人审美境界大幅提高的今天,如此插图确实让人一言难尽。教材中的插图不单单是一幅画,更要与内容相辅相成才可以:

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  这里面我认为作为编教材的作者们在编的时候用什么插图,有没有经过调查研究,有没有争取这个年龄段的孩子和家长的一些反馈,我觉得如果有这样的一种过程,可能引起人们的议论会少一些,毕竟这么做之后你会更有针对性。

  先在最重要的三个领域入手,然后再慢慢腾出手去改善数学、自然等其他学科。只要审查口子一收紧,那些奇奇怪怪的插画就自然到不了孩子们的手上。

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  按理说,教材的出版都是有审查的,为什么还是出现了插图争议的情况呢?网友盖伦表示,这或许跟新课改实施后,教材编写的权力下放给地方有关:

  公开资料显示,绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版,系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科学图画书,旨在从孩子的视角来发问和作答,解答人体流汗的相关知识。

发布于:石渠县